MultiMedia YokastY torres

aMelfi rodríguez

Yuliana Paulino

geovalina Cabrera

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QUE ES MULTIMEDIA

Consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, números, gráficos, imágenes fijas o en movimiento, sonidos, alto nivel de interactividad y además, las posibilidades de navegación a lo largo de diferentes documentos.

Ventajas de la multimedia

Los beneficios más importantes de la multimedia son:

Permite enriquecer la experiencia del usuario o receptor, logrando una asimilación más fácil y rápida de la información presentada.

Una presentación atractiva e impactante.

Participación de forma activa. Información adaptada. Diferentes plataformas. La posibilidad de uso de varios

idiomas.

MULTIMEDIA EN LOS PROCESOS DIDÁCTICOS

Mejora el aprendizaje ya que el alumno explora libremente, pregunta cuando lo necesita, repite temas hasta que los haya dominado.

Incrementa la retención al presentar los contenidos a través de textos, imágenes, sonidos, y todo ello unido a las simulaciones y a la posibilidad de interactuar.

Aumenta la motivación por aprender debido a la gran riqueza de animaciones y sonidos, que resultan muy atractivos para los alumnos.

El profesor abandona el papel tradicional de mero transmisor de información y adquiere otros más significativos como es el de proveedor de recursos, el de organizador, tutor, investigador o facilitador, mientras que el alumno alcanza posiciones de procesador activo de información jugando un papel clave en su proceso formativo.

Clasificación de multimedia de acuerdo a la intervención del usuarioMultimedia Lineal: El usuario

tiene control de la navegación como un video o película.

Multimedia Hiperactiva: El usuario tiene control de sus archivos, basandose con información y contenido.

Multimedia Hipermedia: Aumenta el control del usuario sobre el flujo de la información la cual se presenta comunmente en internet.

Donde se puede usar la multimedia Prácticamente todas las empresas y

organizaciones importantes hoy en día emplean el "e-learning" o "computer based training CBT" (instrucción asistida por computador) para capacitar a sus empleados.

No sólo se reducen costos, sino que además le permiten avanzar al alumno a su propio ritmo, repitiendo y enfatizando aquellas lecciones más difíciles.

Esto permite también la educación a distancia, desde una computadora con acceso a Internet; este tipo de aplicaciones es común por ejemplo para las líneas aéreas, que capacitan a sus pilotos desde sus distintas bases alrededor del mundo.

Tipos de información que conforman la multimedia:

Texto: Es una composición de signos codificado en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido . Puede ser formateado, sin formatear, lineal e hipertexto.

Tipos de información que conforman la multimedia:

• Imagen: Es una representación visual, que manifiesta la apariencia visual de un objeto real o imaginario.

• Sonido: es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas elásticas (sean audibles o no), generalmente a través de un fluido (u otro medio elástico) que esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.

Tipos de información que conforman la multimedia:

Video: es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.

Animación: es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos o a otro tipo de objetos inanimados.

Qué se necesita para hacer multimedia.

Hardware

Software

Creatividad

Organizacion

Clasificación según proyectos Multimedia Comercial: Son las aplicaciones de programación

de negocios, capacitaciones, mercadotecnia, entre otros.

Multimedia Educativa: Es una nueva concepción de enseñanza como un proceso no lineal y la integración de texto, imagen y sonido.

Multimedia Informativa: Es la encargada de informar. Actualizada en los medios online como páginas de periodicos y revistas.

Multimedia Publicitaria: Es una excelente herramienta que ayuda a las empresas a cumplir con sus objetivos y como lograr que sean consumidos sus productos.

Conclusión

El reto de la escuela y de los profesionales de la educación puede radicar en ofrecer, desde los entornos más normalizados, diversos tipos de materiales educativos, multimedia o no, adaptados a las necesidades educativas de todos los habitantes de la comunidad educativa.

Debem0s partir del mismo currículo y, aprovechando su flexibilidad, propiciar situaciones de Enseñanza y Aprendizaje en las que tenga cabida el uso de las nuevos avances tecnológicos adaptados a la diversidad de elementos curriculares.

De este modo, contribuiríamos a que puedan comunicarse mejor y conseguir los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para desenvolverse en la sociedad de la información; así como a desarrollar su propia autonomía personal y espíritu crítico ante los medios y construir de, este modo, su propio proyecto de vida futuro.