Programa de Experto en Procesos Elearning

Metodología PACIE – Capacitación

Las TIC en la Docencias Escolar en la Unidad Educativa Municipal Experimental Antonio

José de Sucre (QUITO-ECUADOR)

GRUPO “A”

Coordinador: Doris Gutiérrez

FASE I: Isabel Cevallos (Quito–Ecuador)

FASE II: Amalia Escudero (Riobamba–Ecuador)

FASE III: Doris Gutiérrez (Maracaibo–Venezuela)

FASE IV: Lino Briceño (San Cristóbal–Venezuela)

SLOGAN:

Todo trabajo exitoso requiere de muchadedicación y alegría

PLANIFICACIÓN

La aplicación de la tecnología en la educación es

una realidad en la mayoría de establecimientos

educativos, sin embargo estas herramientas no son

aprovechados en forma adecuada, por lo que surge

la necesidad de saber como se está aplicando las

TIC’s en las aulas de clase en la U.E.M.E.S. para

implementar un programa de capacitación docente

que permita un mejor el aprovechamiento de los

avances tecnológicos que existen en la actualidad.

PROBLEMA:

¿Cómo se están aplicando las TIC en la U.E.M.E.S?

OBJETIVO GENERALAnalizar la manera como se están aplicando las TIC en laU.E.M.E.S.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Investigar sobre el nivel de alfabetización digital que tienen

los docentes.

Evaluar la aplicación de las TIC en sus clases.

Proponer un plan de capacitación sobre las TIC en laenseñanza escolar.

Investigar sobre el nivel de alfabetización digital que tienen los docentes

Para el logro de éste objetivo se estructuraránformularios básicos sobre computación y las TIC, quepermitan sondear el nivel de conocimientos de losdocentes sobre el uso de estas herramientas y si losmedios les permite aplicarlos con la enseñanzaaprendizaje de sus estudiantes, considerándolas deeste modo un medio fundamental para el desarrollodel intelecto.

Evaluar la aplicación de las TIC en sus clases

Para el cumplimiento de éste objetivo se realizarámediante un análisis exhaustivo de la metodología quelos docentes usan las TIC en su aula de clases, de modoque nos permita evaluar el aprovechamiento de estasherramientas tecnológicas que se vuelven obsoletas sinla metodología adecuada

Este proceso se desarrollará mediante formulariosdebidamente estructurados.

Propuesta de capacitación sobre las TIC en la enseñanza escolar de la U.E.M.E.S.

El uso de las TIC en pro de la calidad de la educación escolar.

• Formar a los docentes en el uso adecuadode las TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje.

OBJETIVO GENERAL

• Capacitar a los docentes en las

metodologías de la educación Básica

• Manipular adecuadamente las TIC’s.

• Aplicar las TIC’s en el proceso de

enseñanza aprendizaje escolar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

El uso de las TIC en pro de la calidad de la

educación escolarMODULO

I• Enseñanza en la

educación Básica

MODULO II

• Las TIC ‘s

MODULO III

• Estrategias usando las TIC’s en el proceso enseñanza-aprendizaje escolar

Contenidos

• Conceptos básicos

• Materiales educativos

• Naturaleza de la Tecnología

• La resolución de problemas y el desarrollo de proyectos

MODULO I

• Internet en la educación Básica

• Generalidades sobre las TIC’s

• Creación de Aulas Virtuales

• Comunicación en línea (mail, chat, videoconferencias, etc.)

MODULO II

• Pensando y Creando Metodología Tecnológica

• Software Educativo

• Aprendizaje con el web 2.0MODULO IV

Metodología

El proceso de capacitación se aplicará a todo los docentes por lo

cual se trabajará en modalidad virtual que se desarrollarán en

cuatro módulos, el primer módulo es de Enseñanza en la

educación Básica, donde se abogarán los conceptos básicos

de la enseñanza a nivel escolar, en el segundo módulo de Las

TIC ‘s se conocerán algunas herramientas del las tecnologías

de la información y la comunicación, el tercer módulo sobre

Estrategias usando las TIC’s en el proceso enseñanza-

aprendizaje escolar están orientadas al manejo de las

herramientas de la comunicación en la educación escolar.

Metodología

La capacitación tendrá una duración de tres meses,

que se desarrollará en modalidad virtual en la

plataforma Elearning con tutores especializados y

con gran experiencia en entornos virtuales que

exigirán cumplimiento en cada tarea encomendada

para su aprendizaje, cabe recalcar que los

participantes de este programa deben cumplir el

requisito mínimo, que es tener conocimientos

básicos sobre computación.

Cronograma de actividades

Mes1

Mes2

Mes3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Objetivo I x

Objetivo II x

Objetivo III x

Desarrollo de propuesta capacitación

x x

Implementación de a propuesta

MODULO I xx

x

MODULO II

MODULO III

Presupuesto aproximado

DESCRIPCIÓN COSTOS APROXIMADOS

3 Tutores (1 por cada módulo) 2000.00

1 Técnico 1400.00

Contratación de la plataforma Elearning 120.00

Gastos Varios 200.00

TOTAL 3720.00

El costo de la capacitación será aproximadamente

3720.00 dólares mensuales.

LISTO

APRENDER ES CRECER