PACIE en la Educación Virtual

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PACIE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL FATLA Programa de formación Expertos Elearning Reina L. Galindo

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Descripción de la metodología PACIE en la Educación Virtual, tomando como referencia los aprendizajes obtenidos en el curso de formación de expertos en elearning de FATLA

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PACIE EN LA EDUCACIÓN VIRTUALPACIE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

FATLAPrograma de formación Expertos Elearning

FATLAPrograma de formación Expertos Elearning

Reina L. GalindoReina L. Galindo

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Metodología diseñada por Pedro X. Camacho P., MWA, actualmente director de la Fundación para la Actualización Tecnológica en Latinoamérica (FATLA) y presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation, acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la metodología.

Metodología diseñada por Pedro X. Camacho P., MWA, actualmente director de la Fundación para la Actualización Tecnológica en Latinoamérica (FATLA) y presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation, acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la metodología.

Conjunto de medios, estrategias y técnicas que tiene la ventaja de haber sido experimentada y de evolucionar en el marco de los aportes de los participantes en formación en procesos elearning.

Conjunto de medios, estrategias y técnicas que tiene la ventaja de haber sido experimentada y de evolucionar en el marco de los aportes de los participantes en formación en procesos elearning.

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

PACIE es una metodología que permite el uso de las Tic's como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real

PACIE es una metodología que permite el uso de las Tic's como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Fundamento Pedagógico:Modernizar la educación a distancia, donde el tutor actúa como mediador, y el estudiante debe poseer curiosidad, espontaneidad y necesidad interior de aprender

Fundamento Pedagógico:Modernizar la educación a distancia, donde el tutor actúa como mediador, y el estudiante debe poseer curiosidad, espontaneidad y necesidad interior de aprender

El ambiente virtual del aula esta basado en el cooperativismo, se organiza en forma de comunidad virtual, donde apoyo, comunicación, ayuda y la colaboración juegan un papel importante

El ambiente virtual del aula esta basado en el cooperativismo, se organiza en forma de comunidad virtual, donde apoyo, comunicación, ayuda y la colaboración juegan un papel importante

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Qué significa PACIE?Qué significa PACIE?

PACIE= Innovación curricular en formación a distancia

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Fase PresenciaFase Presencia

Es la imagen corporativa del aula.Debemos crear la necesidad para que los estudiantes ingresen a ella. Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea.Presentar contenidos educativos con eficiencia.Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

Es la imagen corporativa del aula.Debemos crear la necesidad para que los estudiantes ingresen a ella. Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea.Presentar contenidos educativos con eficiencia.Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Fase AlcanceFase Alcance

Fijar objetivos claros sobre lo que estará basado el trabajo pedagógicoEstablecer alcances reales.Objetivos, estándar y metas, bien definidos.Decidir la practicidad del aula virtual. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias

Fijar objetivos claros sobre lo que estará basado el trabajo pedagógicoEstablecer alcances reales.Objetivos, estándar y metas, bien definidos.Decidir la practicidad del aula virtual. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Fase CapacitaciónFase Capacitación

Considerar el ciclo del diseño. Investigación permanente. Planificar correctamente las tutorías.Generar aulas virtuales que permitan crear conocimientos.Fomentar el auto aprendizaje mediante los EVA's. Es necesario que el tutor conozca como funciona el internet, como manejar una plataforma.

Considerar el ciclo del diseño. Investigación permanente. Planificar correctamente las tutorías.Generar aulas virtuales que permitan crear conocimientos.Fomentar el auto aprendizaje mediante los EVA's. Es necesario que el tutor conozca como funciona el internet, como manejar una plataforma.

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

Fase InteracciónFase Interacción

Usar los recursos y actividades para socializar y compartir.Los participantes deben sentir confianza y compañerismo.Generar interacción real en un EVA. Motivar la participación estudiantil en Línea.Fomentar la socialización por Internet.Eliminar la sobrecarga inútil de actividades. Generar EVA's interactivos

Usar los recursos y actividades para socializar y compartir.Los participantes deben sentir confianza y compañerismo.Generar interacción real en un EVA. Motivar la participación estudiantil en Línea.Fomentar la socialización por Internet.Eliminar la sobrecarga inútil de actividades. Generar EVA's interactivos

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PACIE= Innovación curricular en formación a distanciaPACIE= Innovación curricular en formación a distancia

oGenerar interacción y conocimientos.oUsar la tecnología, sin descuidar la pedagogía.oConocer técnicas de evaluación por Internet.oFomentar la autoevaluación crítica. oAutomatizar procesos de evaluación. oConjugar tutoría en línea y evaluación.

oGenerar interacción y conocimientos.oUsar la tecnología, sin descuidar la pedagogía.oConocer técnicas de evaluación por Internet.oFomentar la autoevaluación crítica. oAutomatizar procesos de evaluación. oConjugar tutoría en línea y evaluación.

Fase ElearningFase Elearning

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Organización de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de acuerdo con los fundamentos de PACIEOrganización de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de acuerdo con los fundamentos de PACIE

•Los EVA´s , son las aulas o campus virtuales, a cuyos escenarios se accede conectándose a una red educativa telemática.•El profesor o tutor, puede proponer una serie de problemas previamente diseñados, controlar a distancia lo que hacen los alumnos, corregirles interviniendo en su pantalla, sugerirles ideas, motivarles, todo ello en un nuevo medio que no es físico, sino electrónico, procurando siempre incentivar el trabajo en equipo.

•Los EVA´s , son las aulas o campus virtuales, a cuyos escenarios se accede conectándose a una red educativa telemática.•El profesor o tutor, puede proponer una serie de problemas previamente diseñados, controlar a distancia lo que hacen los alumnos, corregirles interviniendo en su pantalla, sugerirles ideas, motivarles, todo ello en un nuevo medio que no es físico, sino electrónico, procurando siempre incentivar el trabajo en equipo.

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Cómo organizar un EVA? Cómo organizar un EVA?

Bloque CeroBloque Cero

Bloque AcadémicoBloque Académico

Bloque CierreBloque Cierre

Relación directa de contenidos

Información, comunicación, interacción

Negociación y retroalimentación del proceso de aprendizaje

Secuencia y alternabilidad

De acuerdo con la metodología PACIE, se sugiere el establecimiento de bloques que determinen los procesos administrativos y operativos dentro del aula:

De acuerdo con la metodología PACIE, se sugiere el establecimiento de bloques que determinen los procesos administrativos y operativos dentro del aula:

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Organización EVA-PACIE

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CONCLUSIONES

I.Calidad de vidaII.Oportunidades de acceso, trabajo, información y conocimientos.III.Procesos de enseñanza-aprendizaje, fundamentados en el constructivismoIV.Espacios alternativos de formación.V.Evitar trasladar lo presencial a lo virtual.VI.Sin limite de edad, tiempo, ubicación.

Con la aplicación de PACIE, se logra:

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Gracias por su atención.Gracias por su atención.

ReferenciasCamacho, Pedro. (2008). Metodología PACIE. Fundación Para la

Actualizaron Tecnológica de Latinoamérica. FATLA. Publicación en Línea. Consulta: Agosto 2010.

http://www.fatla.org/civ/mod/resource/view.php?id=106

ReferenciasCamacho, Pedro. (2008). Metodología PACIE. Fundación Para la

Actualizaron Tecnológica de Latinoamérica. FATLA. Publicación en Línea. Consulta: Agosto 2010.

http://www.fatla.org/civ/mod/resource/view.php?id=106

Reina L. Galindo N. Reina L. Galindo N.