Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo BSede:

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Nota:

Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 1: El relieve terrestre y el clima

Unidad 1: EL MEDIO GEOGRÁFICO, AMBIENTE Y POBLACIÓN EN AMÉRICA

1 Actividad 3Actividad

4Actividad

2 Actividad

Define las siguientes formas del relieve terrestre:

Llanuras:_________________________________

_________________________________

Depresión:_________________________________

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¿En qué consisten los factores meteorológicos del clima?

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_________________________________

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Qué aspecto del clima miden los siguientes aparatos:

Anemómetro:_________________________________

_________________________________

Pluviómetro:_________________________________

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Marca un círculo en la letra que contiene la respuesta correcta en las siguientes preguntas

¿Cómo se le llama a la cantidad de agua caída sobre la superficie terrestre?

a) Precipitaciónb) Temperaturac) Viento.d) Presión atmosférica¿Con qué término se designa al desplazamiento del

aire de un área a otra, producto de las diferencias de presión y de temperatura?

a) Vientob) Gravedadc) Temperaturad) Presión atmosférica

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD I

5 Actividad

8 Actividad

7 Actividad

6Actividad

Dibuja el mapa de Sudamérica y señala las principales formas de relieve que existen, ubicando una figura diferente en cada forma de relieve:

¿Qué medidas propones para la conservación del medio ambiente?

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_________________________________

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Explica qué son combustibles fósiles:

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Escribe las características de los siguientes climas cálidos:

Clima ecuatorial: _______________________

_________________________________

_________________________________

Clima tropical: ________________________

_________________________________

_________________________________

Clima desértico: _______________________

_________________________________

_________________________________

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 2: Los fenómenos naturales

1 Actividad

3 Actividad

4 Actividad

Explica en qué consisten los siguientes estados volcánicos:

Volcán activo: __________________________________________________________

Volcán apagado: ________________________________________________________

_________________________________

2Actividad

5Actividad

Describe las características de la falla de San Andrés:

_________________________________

_________________________________

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Explica qué es lo que mide la escala de Richter:

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_________________________________

_________________________________

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_________________________________

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Describe la ubicación geográfica del cinturón de fuego del océano Pacífico:

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_________________________________

_________________________________

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Dibuja un mapamundi y señala las placas mixtas:

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD I

6 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

Investiga cómo se predicen hoy en día los huracanes:

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Dibuja un escenario que muestre un efecto de la sequía y explica las implicaciones que tiene para el ser humano:

Escribe un comentario personal sobre la respuesta del gobierno salvadoreño ante los desastres:

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Investiga los daños causados por los terremotos de 2001 en El Salvador. Cuantifícalos por rubro:

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Sequía

Implicaciones para humanos

7Actividad

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 3: El crecimiento poblacional y su incidencia en la degradación ambiental

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

¿Qué responsabilidad crees que tiene el proceso de industrialización contemporáneo en el deterioro ambiental?

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Formula una medida y diseña un plan de acción para contrarrestar la deforestación en tu comunidad:

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Investiga cuál era el objetivo de la conferencia de Viena sobre el ozono celebrada en diciembre de 1995:

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_________________________________

¿Qué implicaciones crees que ha tenido el incremento de la densidad de población en El Salvador sobre el medio ambiente?

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¿Explica en qué consiste el efecto invernadero.

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_________________________________

Define el término: antrópico:

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_________________________________

_________________________________

4Actividad

5Actividad

6Actividad

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD I

7 Actividad

9 Actividad

10 Actividad

Explica en qué consisten las políticas demográficas antinatalistas:

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______________________________________

¿Por qué consideras que ha habido una concentración progresiva de la población en las grandes ciudades del mundo? Explica.

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Según tu opinión, ¿ha sido atinada la política demográfica seguida en el país hasta el día de hoy? ¿Por qué?

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8Actividad

Dibuja un mapamundi y coloca en cada continente la cifra de la población que ahí vive; luego da una explicación general a la relación que guarda el tamaño de la población con el desarrollo económico del continente:

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 4: Migración e impacto ambiental

1 Actividad

2 Actividad

Investiga las estimaciones de la población salvadoreña que ha emigrado en las 4 últimas décadas hacia el extranjero y explica las razones que han motivado dicha migración:

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Escribe las consecuencias ambientales y humanas de la explotación minera a cielo abierto:

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Investiga el porcentaje estimado de contaminación de las aguas superficiales en El Salvador y redacta un comentario al respecto:

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4Actividad

3Actividad

Analiza el fenómeno de las migraciones externas y escribe lo positivo y lo negativo que encuentras en ellas:

Efectos positivos

Efectos negativos

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Estudios Sociales - Noveno Grado

Lección 5: Instituciones que velan por el medio ambiente

1 Actividad

2 Actividad

Escribe dos funciones importantes que desempeña el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) :

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______________________________________

Investiga cuáles fueron los objetivos del protocolo sobre la diversidad biológica celebrado en Río de Janeiro (Brasil) en 1992 :

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Investiga las especies animales que están en peligro de extinción en el mundo:

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Escribe las circunstancias que se dieron en el momento histórico en que se produjo la mayor depredación de la fauna en tu localidad. Para ello puedes entrevistar a los ancianos:

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3Actividad

4Actividad

5ActividadEscribe el nombre de dos organizaciones ecologistas salvadoreñas y acciones importantes que hayan ejecutado en pro del medio ambiente:

a) ____________________________________

______________________________________

b) ____________________________________

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c) ____________________________________

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