Metodologia de trabajo e-learning - los colores
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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio de la Defensa
Universidad Experimental de las Fuerzas Armadas
PROYECTO: LOS COLORES
Flores Petra
Olondro Milagros
Araujo José
Rivero Yoxely
Fase de planificación
Fase operativa PROYECTO PILOTO
Fase de extensión de E-LEARNING
FASES DEL PROYECTO
ACTORES DEL PROYECTOAlumnos: esta dirigido a los alumnos en edades comprendidas de 4 a 6 años.
Cátedra: abarca las áreas de lengua y comunicación, matemática, estética, naturaleza, sociales; lo cual permite la globalización de los contenidos programáticos (Proyecto de Aprendizaje).
Profesores-autores/tutores: los maestros de educación inicial, primaria y especialista; encargados del diseño didáctico de los cursos y de generar contenidos: textos, animaciones, ejercicios, evaluaciones, actividades colaborativas, identificación de documentos complementarios y bibliografía.
Fase de planificación
ACTORES DEL PROYECTO
Asociados tecnológicos:
Desarrolladores: maestros de educación inicial, primaria y especialista encargados de transformar los contenidos temáticos creados por los profesores-autores/tutores, en contenidos multimediales claros y atractivos, de fácil acceso e interactivos, para favorecer la construcción de comunidades de aprendizaje y facilitando la evaluación del progreso a través de los practica de ejercicios. Colocando los contenidos a disposición del profesor-tutor y del producto tecnológico.
Fase de planificación
ACTORES DEL PROYECTO
Administrador: es el coordinador pedagógico el cual esta encargado de supervisar y de suministrar información administrativa de cada curso, de recolectar información de los estudiantes sobre su grado de satisfacción sobre el producto manejado.
Soporte técnico: el especialista de informática y los CBIT serán los encargados de dar apoyo a los alumnos, tutores y administradores en el uso de los recursos tecnológicos.
Fase de planificación
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Objetivos de Aprendizaje Identificar los colores primarios. Conocer la aplicación de los colores en
objeto de la vida cotidiana. Jugando y cantando descubrimos los
colores primarios.
Fase de planificación
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Contenidos / Secciones dentro del curso Representación y escritura de los colores primarios
Rojo Amarillo Azul
Cantemos Canción de los Parchis
Vamos a Colorear Juego para pintar
Fase de planificación
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Organización, estructura de los contenidos
Los Colores
1.- Presentación
2.- Menú
2.2 Representaciónde los colores
2.3 Cantemos
2.1 ConocimientosPrevios 2.2.1 Rojo
2.2.2 Amarillo
2.2.3 Azul
2.3 Vamos a colorear
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Detalle de los Contenidos / Secciones dentro del curso Representación y escritura de los colores primarios
Rojo Amarillo Azul
Cantemos Canción de los Parchis
Vamos a Colorear Juego para pintar
Fase de planificación
En esta sección se debe hacer clic sobre el color
primario para reconocer la lectura y escritura.
En esta sección se debe hacer clic sobre el topoyiyo para compartir jugando y cantando
la canción de parchis.
En esta sección se debe hacer clic sobre el paraguas para comenzar a colorear las figuras utilizando solo los colores primarios.
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Diseño de situaciones de evaluación Mediante una escala de estimación y
observación se medirá los conocimientos adquiridos del alumnos.
Fase de planificación