Barquisimeto, Febrero 2013

Participante:Maribel Montes

* WEBQUE

ST Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por

descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los estudiantes

utilizando los recursos de la WWW. Consiste en presentar un problema con un conjunto

de recursos preestablecidos por un autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.

*Las WebQuest

Presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en "selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el profesor, tales como otros recursos didácticos tradicionales (libros, manuales, etc.), por lo que no colaboran con el desarrollo completo de las competencias para manejar información  en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar y validar información son especialmente significativas en entornos de información en flujo permanente, tales como la web.

Son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

*Modos de realización y objetivos

* Para desarrollar un WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML de tipo visual o WYSIWYG (por ejemplo, Exe Learning o Kompozer), un servicio de blog o incluso un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web (documentos html).

Un WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. Las partes típicas de una Webquest son: Introducción, tarea/s, proceso, recursos, evaluación y conclusiones.

El término WYSIWYG es el acrónimo de What You See Is What You Get, que traducido al castellano quiere decir: "lo que tú ves es lo que obtienes", en los que de manera visual se pueden colocar distintos elementos sobre una vista previa de la página, encargándose el programa de generar el documento HTML.

Las "WebQuests", fueron desarrolladas inicialmente por Bernie Dodge y están compuestas por seis partes esenciales: Introducción,

Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

El propósito es preparar y captar al lectorPASO 1: INTRODUCCIÓN

PASO 2: TAREA Describir de forma clara y precisa cual va hacer el resultado final de la actividad a realizar por los estudiantes

PASO 3: PROCESO Pasos que deben seguir los estudiantes para llevar a cabo la tarea

PASO 4:RECURSOS Los estudiantes accederán on-line a los recursos, previamente revisado por el profesor

PASO 5: EVALUACIÓN Se debe describir a los estudiantes como se evaluara su cometido y su producto final

PASO 6: CONCLUSIONESSe sugiere escribir un par de frases q resuman lo que los estudiantes deben haber aprendido al completar la actividad