Propuesta: Interaccin Social en Entornos Educativos Digitales

Autores:

Juan Jos Greco Marelvy Sanoja

Jorge Luis Quintero

Febrero 2015

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ndice

Cronograma de Actividades ...................................................................................................... 3

Conferencia Presencial ............................................................................................................. 4

1ra. Videoconferencia ............................................................................................................... 5

1er. Taller Presencial ................................................................................................................ 6

2da. Videoconferencia .............................................................................................................. 7

2do. Taller Presencial ............................................................................................................... 8

Curso en Lnea ......................................................................................................................... 9

Aplicacin ............................................................................................................................... 10

Auditoria .................................................................................................................................. 10

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Cronograma de Actividades

Actividades Meses

1 2 3 4 5 6

Conferencia presencial

1ra. Videoconferencia

1er. Taller presencial

2da. Videoconferencia

2do. Taller presencial

Curso

Aplicacin en las unidades

Auditoria de resultados

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Conferencia Presencial

Tema principal:

Duracin: 40 minutos.

Recursos: Saln o aula provista por la institucin con capacidad para 100 personas.

Videobean. Sonido (amplificador, cornetas y micrfono).

Extracto:

En contextos educativos no basta la concepcin lineal de la comunicacin como transmisin de informacin, este es un proceso constante de significacin donde hay cdigos complejos que se relacionan con los diversos contextos sociales y culturales de los actores que intervienen. PACIE le proporciona a la comunicacin procesos sociales que apoyan la criticidad y anlisis de la informacin para construir conocimiento a partir de la misma.

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1ra. Videoconferencia Tema principal:

Duracin: 40 minutos.

Plataforma: BigMarker (https://www.bigmarker.com).

Extracto:

PACIE genera en los entornos virtuales la posibilidad de consolidar comunidades de aprendizaje donde la colaboracin y la cooperacin son fundamentales. Agrega procesos sociales a la exposicin de la informacin, donde se adquieres posiciones crticas y analticas para construir conocimientos a travs del compartir educativo. Con PACIE se informa, expone y ensea..., y adems se crea, se educa, se gua y se comparte en la interaccin.

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1er. Taller Presencial Tema principal:

Duracin: Sesin de 90 minutos (2 instancias 40 min con un receso de 10 min.)

Plataforma: Saln con capacidad para 50 personas.

Videobean y pantalla. Pizarra y marcadores.

Temario:

1ra. Parte: Las 5 fases de la metodologa PACIE y la estructura fundamental de un EVA.

2da. Parte: Los estndares de la fase capacitacin y que se requieren para ser tutor interactivo.

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2da. Videoconferencia Tema principal:

Duracin: 40 minutos.

Plataforma: BigMarker (https://www.bigmarker.com).

Extracto:

Las redes sociales facilitan la interaccin en las aulas virtuales introduciendo nuevas formas de trabajo entre los actores de los procesos de formacin. Como parte trascendente en las prcticas educativas, las redes sociales se han convertido en una herramienta que fomenta el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de interaccin que permitan el intercambio y la cooperacin atendiendo fundamentalmente el desarrollo humano.

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2do. Taller Presencial Tema principal:

Duracin: Sesin de 90 minutos (2 instancias 40 min con un receso de 10 min.)

Plataforma: Saln con capacidad para 50 personas.

Videobean y pantalla. Pizarra y marcadores.

Temario:

Herramientas interactivas y eficaces para la enseanza y el aprendizaje.

Integracin de herramientas sociales a las actividades propias del trabajo ulico (Facebook, Twitter, Hangout, Foros, Blogs, Chat, e-Mail, entre otras).

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Curso en Lnea Tema principal:

Duracin: 8 semanas.

Plataformas: Moodle y Chamilo

Requerimiento a los estudiantes:

Acceso a las plataformas suministrado por la institucin.

Temario:

1ra semana: Apertura del cuso, uso del bloque PACIE (informacin, comunicacin, interaccin).

2da semana: Exposicin de la Importancia de la aplicacin de PACIE y las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educacin virtual. Tarea: Realizar esquemas interpretativos.

3ra semana: Estructura de un aula virtual segn la metodologa PACIE. Tarea: Presentar la estructura de un aula (slo las partes y las secciones correspondientes), haciendo nfasis en los espacios de interaccin del aula.

4ta semana: Distintos tipos de redes sociales clasificadas de acuerdo a sus estructuras u objetivos para los que fueron creadas. Caractersticas y potencialidades.

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Tarea: Presentacin de un esquema con 5 redes sociales, mostrando sus ventajas y desventajas en los procesos de interaccin.

5ta. semana: Utilizacin de las redes sociales en el mbito educativo. Diseo y anlisis de casos. Tarea: Formacin de grupos temticos interactivos en las redes sociales ms utilizadas en la actualidad. Facebook y Twitter.

6ta. semana: Nuevas formas de comunicacin y socializacin en la Web. Comunidades para el trabajo colaborativo de docentes y alumnos. Tarea: Preparacin de una exposicin grupal en Google Drive y exposiciones utilizando Hangout.

7ma. semana: Integracin de las Redes Sociales al Aula. Tarea: Diseo y construccin de un aula con su temtica y espacios de interaccin utilizando Redes Sociales.

8va semana: Cierre del curso y aplicacin de instrumento de realimentacin.

Aplicacin

Coordinar la aplicacin de las aulas virtuales de cada participante, construidas en el curso.

Auditoria Revisar y analizar los resultados de la aplicacin de los cursos, atendiendo especficamente los procesos de interaccin que han realizado los alumnos en el aula.