EVEA “Conociendo Mi Canaima”

Autor: Liseth Mora Z. Tutor: Prof. Nelsy Carrillo de A.

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del MagisterioNúcleo Académico Táchira

DISEÑO DE UN ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA

Y APRENDIZAJE PARA DIFUNDIR EL PROYECTO

CANAIMA EDUCATIVO

O B J E T I V O S

Objetivo General Diseño de un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje para difundir el Proyecto Canaima en los niños y niñas pertenecientes a 5ª grado de educación primaria, en la Escuela Bolivariana Machirí NER-107.

Objetivos Específicos

•Indagar acerca de las recomendaciones para el buen uso de la Computadora Canaima.

•Explorar a cerca de los contenidos educativos y ofimáticos que posee la Computadora Canaima.

• Investigar las normas de seguridad adecuadas para el uso de Internet. 

B E N E F I C I O S

Con el presente proyecto se pretende:

Superar la deficiencia de información y formación de los estudiantes relacionado al Proyecto Canaima Educativo.

Garantiza el acceso masivo y gratuito a las tecnologías desde las escuelas. La computadora no es dada como bien material al niño, sino como una herramienta para compartir.

Los estudiantes obtendrán un aprendizaje significativo e interés en el uso de la portátil Canaima en el aula de clases para el desarrollo de los contenidos educativos

hacer de la enseñanza y el aprendizaje una actividad divertida, amena, implementando estrategias que motiven y faciliten la formación a través de nuevas tecnologías.

M E T O D O L O G Ì A

Diseño de la Investigación 

Para llevar a cabo el presente trabajo, se manejó un enfoque de investigación de Proyecto Factible, se apoyó en una investigación de tipo documental.

Tipo de investigación

Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. En el caso de la presente investigación se abordó con un nivel de tipo exploratorio.

M E T O D O L O G Ì A

Población

Se refiere al universo de elementos para quienes serán validas las conclusiones, en el caso de la presente investigación, la población total corresponde a 428 personas distribuidas en 190 estudiantes, 18 Docentes, 220 Padres y representantes. Pertenecientes al ámbito educativo de la Escuela Bolivariana Machirí NER-107

Muestra

Equivale al sub conjunto representativo del universo total de la población, se procedió a tomar muestras al azar, la cual estuvo conformada por Treinta (30) Personas correspondientes a partes iguales entre padres o representantes, docentes y estudiantes, a fin de aplicar el instrumento para realizar el correspondiente diagnóstico.

M E T O D O L O G Ì A

Técnicas 

Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información. En la presente investigación para obtener información en la fase de diagnóstico, se utilizó la técnica de la encuesta, en su modalidad escrita. 

Instrumentos

En este caso se usó como instrumento de recolección de datos el cuestionario de tipo estructurado. Se usaron las preguntas cerradas, en las cuales se asignaron valores de Si-No estas son llamadas dicotómicas.

M E T O D O L O G Ì A

Modelo

Encuesta Aplicada en la Recolección

de Información.

M E T O D O L O G Ì A

Modelo

Resultados obtenidos en la Encuesta

Aplicada.

D I S E Ñ O

Bloque de Inicio

Bloque Académico

Bloque de Cierre

D I S E Ñ O

Bloque de Inicio

Bloque Académico

Bloque de Cierre

D I S E Ñ O

Herramientas web usadas para generar recursos.

•Picktochart, •Photoscape, •PhotoOnweb, •Screen Cast o matic, •Prezzi, •power point,• textanim,• Wix, • flashvortex.•Toondoo Algunos portales

para alojar Contenido en la Web como:

• Slideschare, •prezzi on line, •youtobe,

F I N

Al concluir el proyecto se espera haber cumplido con el

propósito principal de toda aula virtual, el del aprendizaje significativo. Igualmente a

aportar un grano de arena en la divulgación del proyecto

Canaima Educativo.