Material módulo 1 evea

San Carlos, Septiembre de 2014

SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN

MSc. Antonio L. Flores D.E-mail: [email protected]

Blog: docenciaunellezsociales.blogspot.comCelular: 0412-6766556

Profesor/Tutor:

Trabajo en EquipoTrabajo en Equipo


La Sociedad del ConocimientoLa Sociedad del ConocimientoHoy sabemos que el origen de las riquezas Hoy sabemos que el origen de las riquezas de las naciones es algo específicamente de las naciones es algo específicamente humano: el conocimiento. Si aplicamos humano: el conocimiento. Si aplicamos conocimiento a las tareas que ya sabemos conocimiento a las tareas que ya sabemos ejecutar, lo llamamos “productividad”; si lo ejecutar, lo llamamos “productividad”; si lo aplicamos a las tareas que son nuevas y aplicamos a las tareas que son nuevas y distintas, lo llamamos “innovación”. Sólo el distintas, lo llamamos “innovación”. Sólo el conocimiento nos permite alcanzar esas dos conocimiento nos permite alcanzar esas dos metas. metas.

Peter DruckerPeter Drucker


Qué es Investigar?Qué es Investigar?

““La investigación es una actividad del hombre, La investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido” orientada a descubrir algo desconocido” (Sierra Bravo, 1991)(Sierra Bravo, 1991) ““Es un esfuerzo que se emprende para Es un esfuerzo que se emprende para resolver un problema” resolver un problema” (Sabino, 1992) (Sabino, 1992) Es una constante búsqueda Es una constante búsqueda Es una inquietud por encontrar una respuestaEs una inquietud por encontrar una respuestaEs un semillero para el cambio y la innovaciónEs un semillero para el cambio y la innovaciónEs una actividad orientada a descubrir lo Es una actividad orientada a descubrir lo desconocido o redescubrir lo conocidodesconocido o redescubrir lo conocido


InvestigaciónInvestigaciónProceso de obtención o generación de Proceso de obtención o generación de conocimientos a través de un método conocimientos a través de un método

reconocido como científico y que reconocido como científico y que pueda ser divulgadopueda ser divulgado


InvestigaciónInvestigación

Conocimientocientífico

ObservaDescubreExplicaPrediceModificaConfirma

hechos


¿Qué hacer?

¿Será una idea

importante?

¿Cómo lograr lo que

quiero?


Al iniciar cualquier actividad se requiere de una Al iniciar cualquier actividad se requiere de una planificación para ello es necesario responder a una planificación para ello es necesario responder a una serie de preguntas que son las que van a orientar el serie de preguntas que son las que van a orientar el proceso de manera organizada.proceso de manera organizada.¿Qué? - Tipo de actividad o labor a realizar.¿Qué? - Tipo de actividad o labor a realizar.¿Quiénes? - Personas involucradas en la actividad.¿Quiénes? - Personas involucradas en la actividad.¿Acerca de?- Temas o contenidos que se abordarán.¿Acerca de?- Temas o contenidos que se abordarán.¿Por qué? - Justificación o razón que motiva lo que se ¿Por qué? - Justificación o razón que motiva lo que se va a hacer. va a hacer. ¿Para qué? - Objetivos que se desean lograr.¿Para qué? - Objetivos que se desean lograr.¿Cómo? - Metodología: técnicas, tácticas y ¿Cómo? - Metodología: técnicas, tácticas y estrategias.estrategias.¿Cuándo? - Programación en cuanto a tiempo y ¿Cuándo? - Programación en cuanto a tiempo y etapas.etapas.¿Dónde? - Alcance geográfico.¿Dónde? - Alcance geográfico.¿Con qué? - Recursos.¿Con qué? - Recursos.¿Cuánto? - Elaboración del presupuesto para obtener ¿Cuánto? - Elaboración del presupuesto para obtener los recursos.los recursos.


Factibilidad de la ideaFactibilidad de la idea

¿Se puede lograr?¿Se puede lograr?

Idea General:Idea General:Interés en el temaInterés en el temaConocimiento del temaConocimiento del temaConsultas a expertos, Consultas a expertos, compañeros, libros, revistas y compañeros, libros, revistas y otros otros

Idea de la InvestigaciónIdea de la Investigación

PROCESO DE INVESTIGACIÓNPROCESO DE INVESTIGACIÓN

ÁREA TEMÁTICAFORMULACIÓNDEL PROBLEMA

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

OPERACIONALIZACIÓN(INDICADORES)

DISEÑO CONCRETOTÉCNICAS DE

RECOLECCIÓN DE DATOS

INSTRUMENTOS DERECOLECCIÓN DE

DATOS

SÍNTESIS YCONCLUSIONES

ANÁLISIS DE LOSDATOS

PROCESAMIENTODE DATOS

DATOS

11

RE

SP

UE

ST

A

22 33

44 66

88

7755

1212 1111 1010 99

PROPUESTA

1313

RE

SP

UE

ST

A

¿POR QU¿POR QUÉ UTILIZAR UNA É UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?METODOLOGÍA?

Porque se necesita una manera Porque se necesita una manera sistemática, controlada, empírica y crítica sistemática, controlada, empírica y crítica para llevarla a cabo.para llevarla a cabo.

Porque la mayoría de las ideas iniciales de Porque la mayoría de las ideas iniciales de una investigación son normalmente vagas e una investigación son normalmente vagas e imprecisas.imprecisas.

Porque es necesario transformar los Porque es necesario transformar los planteamientos iniciales en forma más planteamientos iniciales en forma más precisa y estructurada.precisa y estructurada.

MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación cuyos resultados sean aceptados como válidos para la investigación cuyos resultados sean aceptados como válidos para la comunidad científica.comunidad científica.

Ahora, dentro del modelo general de investigación científica, existen Ahora, dentro del modelo general de investigación científica, existen también muchas versiones de métodos o procesos de investigación, también muchas versiones de métodos o procesos de investigación, entre ellos están:entre ellos están:

1. Método científico de Mario Bunge2. Método científico de Arias Galicia3. Método científico de Fidias Arias4. Método científico de Tulio Ramírez5. Método científico (modelo general) de Hernández,

Fernández y Batista

El experimentador que no sabe lo que está buscando no comprenderá lo que

encuentra

Claude Bernard

ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNÁREA CIENCIAS ECONÓMICAS Y ÁREA CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES SOCIALES

Comprende investigaciones relativas a la producción y Comprende investigaciones relativas a la producción y empleo de la riqueza, factores para la optimización de los empleo de la riqueza, factores para la optimización de los referidos procesos, desde una perspectiva tanto micro como referidos procesos, desde una perspectiva tanto micro como macroeconómica, en el contexto local, regional y /o nacional. El macroeconómica, en el contexto local, regional y /o nacional. El estudio de organizaciones públicas y privadas en el marco de la estudio de organizaciones públicas y privadas en el marco de la planificación, organización, dirección y control, con miras a la planificación, organización, dirección y control, con miras a la optimización de los recursos humanos, físicos y financieros: la optimización de los recursos humanos, físicos y financieros: la generación de directrices y políticas que definan cursos de acción generación de directrices y políticas que definan cursos de acción en el mediano y en el largo plazo. en el mediano y en el largo plazo.

Incluye también estudios sobre la investigación social, sus Incluye también estudios sobre la investigación social, sus paradigmas teóricos, argumentos epistemológicos y estrategias paradigmas teóricos, argumentos epistemológicos y estrategias metodológicas. Aspectos conceptuales metodológicos y de fondo metodológicas. Aspectos conceptuales metodológicos y de fondo temático para acometer procesos de planificación (planeamiento, temático para acometer procesos de planificación (planeamiento, ejecución y evaluación) y /o gestión que conllevan a la superación ejecución y evaluación) y /o gestión que conllevan a la superación de condiciones indeseables en cuanto al crecimiento económico y de condiciones indeseables en cuanto al crecimiento económico y el bienestar social de la comunidad humana y el medio donde el bienestar social de la comunidad humana y el medio donde ésta se desempeña. ésta se desempeña.

ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNLÍNEAS DE INVESTIGACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Sociedad y Comunidad. Sociedad y Comunidad. Cultura y Patrimonio. Cultura y Patrimonio. Gerencia Empresarial y Gerencia Empresarial y Social. Social. Sistemas Contables, Sistemas Contables, Administrativos y de Administrativos y de Información. Información. Economía y Finanzas.Economía y Finanzas. Planificación. Planificación. Desarrollo Sustentable.Desarrollo Sustentable. Epistemología, Teoría y Epistemología, Teoría y Métodos en las Ciencias. Métodos en las Ciencias. Gestión del Gestión del Conocimiento.Conocimiento.

Globalización y sus Globalización y sus Dimensiones. Dimensiones. Recursos Humanos y Recursos Humanos y Financieros. Financieros. Economía y Procesos Economía y Procesos Geohistóricos. Geohistóricos. Turismo. Turismo. Gerencia Pública. Gerencia Pública. Pequeña y Mediana Pequeña y Mediana Empresa. Empresa. Organización Social de Organización Social de la Producción. la Producción. Cadenas Cadenas Agroproductivas.Agroproductivas.

Ejemplo de Títulos para Trabajos de AplicaciónEjemplo de Títulos para Trabajos de AplicaciónEjemplo de Títulos para Trabajos de AplicaciónEjemplo de Títulos para Trabajos de Aplicación

Referencias ConsultadasReferencias ConsultadasReferencias ConsultadasReferencias Consultadas® Arias, F. (2006). Arias, F. (2006). Administración de los recursos humanos: para el alto Administración de los recursos humanos: para el alto

desempeñodesempeño. Editorial Trillas, Sexta edición; México, D.F . Editorial Trillas, Sexta edición; México, D.F ® Arias, F. (2006). Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la El Proyecto de Investigación. Introducción a la

Metodología CientíficaMetodología Científica. Editorial Episteme. Caracas Venezuela.. Editorial Episteme. Caracas Venezuela.® Bunge, M. (1976). Bunge, M. (1976). La Investigación Científica (Su Estrategia y su La Investigación Científica (Su Estrategia y su

Filosofía)Filosofía). Editorial Ariel, Barcelona.. Editorial Ariel, Barcelona.® Drucker, P. (2008). Drucker, P. (2008). La gerencia de la sociedad futuraLa gerencia de la sociedad futura. Grupo editorial . Grupo editorial

Norma. Bogotá, Colombia.Norma. Bogotá, Colombia.® Hernández, C. Fernández, P. Baptista. (2002). Hernández, C. Fernández, P. Baptista. (2002). Metodología de la Metodología de la

investigacióninvestigación. Mc Graw-Hill. México.. Mc Graw-Hill. México.® Méndez, C. (2001). Méndez, C. (2001). Metodología (3ra. edición)Metodología (3ra. edición). MC Graw Hill. México.. MC Graw Hill. México.® Ramírez, T. (2007). Ramírez, T. (2007). Cómo hacer un proyecto de investigaciónCómo hacer un proyecto de investigación. Editorial . Editorial

PANAPO, Caracas, Venezuela.PANAPO, Caracas, Venezuela.® Ruiz, C. (2002). Ruiz, C. (2002). Instrumentos de Investigación. EducativaInstrumentos de Investigación. Educativa. 2ª edc. . 2ª edc.

Horizontes. Barquisimeto (Venezuela) Horizontes. Barquisimeto (Venezuela) ® Sabino, C. (1992). Sabino, C. (1992). El Proceso de InvestigaciónEl Proceso de Investigación. Caracas, Editorial . Caracas, Editorial

Panapo.Panapo.® Sierra, B. (1991). Sierra, B. (1991). Ciencias Sociales. Epistemología, Lógica y Ciencias Sociales. Epistemología, Lógica y

Metodología. Teoría y EjerciciosMetodología. Teoría y Ejercicios. Madrid, España.. Madrid, España.® Tamayo M, (1995). Tamayo M, (1995). El Proceso de la Investigación CientíficaEl Proceso de la Investigación Científica. México, . México,

Editorial Limusa. Editorial Limusa. ® Universidad Pedagógica Experimental Libertador- UPEL (2003). Universidad Pedagógica Experimental Libertador- UPEL (2003). Manual Manual

de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y Tesis Doctoralesde Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y Tesis Doctorales. . Caracas. Ediciones UPEL.Caracas. Ediciones UPEL.

Saber no es suficiente; tenemos que Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. aplicarlo. Tener voluntad no es suficiente:Tener voluntad no es suficiente:tenemos que implementarla. (Johann tenemos que implementarla. (Johann Goethe) Goethe)

Si no piensas culminar una meta; Si no piensas culminar una meta; No vale la pena las excusas. (Antonio No vale la pena las excusas. (Antonio Flores) Flores)

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