MODELO PEDAGÓGICO Y DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

CONTENIDO

Elementos de filosofía institucional

Modelo pedagógico institucional

Docencia y modelo pedagógico

ELEMENTOS DE FILOSOFÍA

INSTITUCIONAL

MISIÓN

Inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, consiste en promover la formación integral de las personas, en el campo de la Educación Superior, mediante acciones y procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la problemática y necesidades de la sociedad y del país.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

Humanismo tomista• Diálogo crítico razón-fe.• Dignidad de la persona.

• Desarrollo armónico de las potencialidades humanas.

Formación integral“…integración del saber hacer

profesional con el saber obrar de la madurez ética…”.

Plexo de valores: plenitud personal, libertad, responsabilidad, solidaridad,

justicia.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

POLÍTICA CURRICULAR

PROGRAMAS ACADÉMICOS

HERRAMIENTAS DE GESTIÓN

CURRICULAR

LINEAMIENTOS NACIONALES SOBRE

LA FORMACIÓN PROFESIONAL

MODELO EDUCATIVO

PEDAGÓGICOPROCESOS DE

SEGUIMIENTO DE LA GESTIÓN CURRICULAR

LINEAMIENTOS INTERNACIONALES

SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

DE LA MISIÓN A LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS

MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

MODELO PEDAGÓGICO

USTA

FORMACIÓN INTEGRAL

CONOCER-SABER HACER PROFESIONAL -SABER OBRAR DE LA MADUREZ ÉTICA-SER EVALUACIÓN

PERMANENTE VALORACIÓN DEL CONOCER -SABER

HACER-SABER OBRAR-SER

RELACIÓN PEDAGÓGICA HORIZONTAL COOPERATIVA

METODOLOGÍA PROBLÉMICA Y ORIENTADA A PROYECTOS

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

POR NÚCLEOS TEMÁTICOS Y

PROBLEMÁTICOS

ENSEÑANZA ESTIMULADOR

A-APRENDIZAJE CONSTRUCTIV

O

Formación en y para la idoneidad y el compromiso ético

Pensamiento complejo y sistémico

Currículo orientado al desarrollo de proyectos y resolución de problemas

ENFOQUE DE COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTITUCIONALES

Aprendizaje basado

en problemas

Aprendizaje basado

en proyectos

Proyecto integrador

Estudio de casos

Seminario

ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE

Trabajo en aula

TICWeb 2.0

Contexto laboral

Comunidad/región/mundo

Tutoría

PARA LOGRAR LA APROPIACIÓN DEL

MODELO PEDAGÓGICO…

CUALIFICACIÓN DE LA DOCENCIA

Sistema Institucional de Formación Permanente del Profesorado-SIFOPP

Integración entre líneas institucionales de formación

docente, investigación, proyección social y desarrollo académico.