El uso de las TIC en el aula: un análisis en términos de

efectividad y eficaciaDAYANI GONZALEZ DIAZ

LICENCIATURA EN TECNOLOGIA E INFORMATICA

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

La incorporación de las TIC a la educación enfrenta aún grandes retos??

PORQUE ES IMPOTANTE EL USO DE LAS TICS EN EL AULA

El objetivo de la propuesta es examinar la incorporación, en términos de efectividad y eficacia, de las TIC en la educación media superior (EMS), mediante el análisis de las actitudes y aptitudes de los actores en el uso de los recursos tecnológicos; para generar propuestas de reflexión acerca de la incorporación de las TIC que promueva el aprendizaje significativo.

Que se logra con las tic en el aula de clases. fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la invención, y el cambio..Se crea una transformación en los ambientes educativos que favorecen la didáctica y la lúdica para el goce y la adquisición de los diferentes conocimientos.

Autores que hablan sobre las tics en el aula

Según Pelgrum y Law (2003), la experiencia internacional ha demostrado que las TIC se han incorporado al currículo escolar de diversas maneras, afectando el aprendizaje principalmente en tres formas:

Aprendiendo sobre las TIC: En esta las tecnologías son un contenido de aprendizaje, se alfabetiza digitalmente al estudiante sobre conocimientos sobre computadoras y búsqueda de información.

Aprendiendo con las TIC: Las tecnologías son utilizadas como un medio para mejorar la enseñanza pero sin cambiar los enfoques y métodos de enseñanza.

Aprendiendo a través de las TIC: Es la inserción de las TIC en la enseñanza – aprendizaje desde un enfoque esencial, de manera que no sea posible impartir un curso sin ella, constituyendo la parte integral del proceso de construcción de conocimientos.

Que papel juega el docente….

Los docentes son un factor clave del uso efectivo de las TIC en el aula, ya que son ellos los que facilitan o restringen la incorporación de los recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante la regulación del tipo y calidad de las interacciones entre estudiantes y recursos. Según Román, Cardemil, y Carrasco, (2011) “los docentes con una visión

Finalidad de las tics en el aula

La finalidad es aportar mayor información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación media superior, entorno a la importancia, los efectos, los riesgos y los retos que conlleva la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, como herramienta pedagógica.

El uso efectivo de las TIC en el aula depende de la efectividad y eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados y de la capacidad de los docentes y estudiantes para interactuar con los recursos tecnológicos.

Un programa multimedial interactivo puede convertirse en una poderosa herramienta pedagógica y didáctica que aproveche nuestra capacidad multisensorial. La combinación de textos, gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos permite transmitir el conocimiento de manera mucho más natural, vívida y dinámica, lo cual resulta crucial para el aprendizaje.

Materiales y métodos para el uso de las tics

Materiales Hoy en día los grandes avances

tecnológicos han logrado un importante apoyo en desarrollo de la humanidad por lo tanto buscamos que este apoyo permita enriquecer los conocimientos de los estudiantes.

Algunas aplicaciones para experimentar, probar conocer mas allá de la información obtenida en el aula son:

Ejemplos Los simuladores: son una herramienta informática que nos permite reproducir situaciones reales. Los simuladores en el ámbito educativo constituyen un procedimiento que permite la formación de conceptos y construcción de conocimientos.Videojuegos: El uso de los videojuegos dentro el proceso educativo tiende a inclinarse por los juegos de estrategia, destreza y simuladores.

La efectividad y eficacia en el uso de las tics

entendemos como efectividad de uso de TIC al grado en que el proceso educativo que incorpora TIC contribuye a que los

estudiantes aprendan significativamente. Y como eficacia de uso de TIC, precisamente al logro del aprendizaje significativo de los

estudiantes utilizando TIC.

• Videos relacionados con la incorporación de las tics en el aula

https://www.youtube.com/watch?v=a5UkEkNLF_E

https://www.youtube.com/watch?v=B9qab877bKo

Preguntas y inquietudes?.Que cambios se evidenciados en la educación por la inclusión de las tics.. Creen ustedes que si las tics no llegaran al aula las clases seria poco activas.

• Bibliografía:

.José A. Gabelas Barroso Las TIC en la educación. Una perspectiva desmitificadora y práctica sobre los entornos de aprendizaje generados por las nuevas tecnologías..Pelgrum, W. J., Law, N. (2003) “ICT in Education around the World: Trends, Problems and Prospects”UNESCO-International Institute for Educational Planning.. GRANÉ, M. (1997) “¿Informática Infantil?”. Aula de Innovación Educativa, dic. 97. http://www.doe.d5.ub.es/te/any97/grane.