DERECHOS HUMANOS

ConceptoCaracterísticasDeclaración Universal de Derechos Humanos O.N.U.

¿Qué son los Derechos Humanos?• Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres

humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

• Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

• Estos derechos son Universales, Irrenunciables, inalienables, inescindibles, indivisibles e imprescriptibles

Universales

• Significa que por el hecho deser humano, toda personaposee derechos,independientemente de suposición social, su edad, susexo, o el grupo étnico al quepertenezca.

Irrenunciables e Inalienables

• Las personas no pueden cedero abandonar los derechos queles corresponden. El carácterirrenunciable evita que laspersonas, por razoneseconómicas o políticas,decidan desprenderse de sus

derechos. Del mismo modo,nadie puede quitar o violarlos derechos de otraspersonas o grupos. Por estemotivo, son inalienables

Inescindibles, indivisibles e Imprescriptibles• Los derechos humanos están relacionados entre sí, dependen

unos de otros y no pueden considerarse por separado(Inescindibles)

• No existen jerarquías o prioridades en materia de derechoshumanos, todos tienen la misma importancia (por eso sonindivisibles).

• Son imprescriptibles ya que se poseen siempre y no sepierden con el tiempo, (su vigencia no caduca, no vencennunca)

Artículos 1 y 2• “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y

derechos y, dotados como están de razón y conciencia, debencomportarse fraternalmente los unos con los otros”

Toda persona tiene los derechos y libertadesproclamados en esta Declaración, sindistinciónalguna de raza, color, sexo, idioma, religión,opinión política o de cualquier otra índole,origennacional o social, posición económica,nacimiento o cualquier otra condición

Artículo 4

Nadie tiene derecho a tratarte como su esclavo…

“Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas"

Artículo 7

“Todos son iguales ante laley y tienen, sin distinción,derecho a igual protecciónde la ley. Todos tienenderecho a igual proteccióncontra toda discriminaciónque infrinja esta Declaracióny contra toda provocación atal discriminación”

Artículo 13

Toda persona tiene derechoa circular libremente y aelegir su residencia en elterritorio de un Estado.Toda persona tiene derechoa salir de cualquier país,incluso del propio, y aregresar a su país

Artículo 16

Los hombres y las mujeres, apartir de la edad núbil, tienenderecho, sin restricción algunapor motivos de raza, nacionalidado religión, a casarse y fundar unafamilia, y disfrutarán de igualesderechos en cuanto almatrimonio, durante elmatrimonio y en caso dedisolución del matrimonioLa familia es el elemento naturaly fundamental de la sociedad ytiene derecho a la protección dela sociedad y del Estado.

Artículo 17

Todos tenemos derecho a tener nuestros propios bienes. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad

Artículo 18

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Artículo 19

Tenés derecho de pensar y decir lo que quieras, y nadie debe prohibírtelo.Tenés derecho a expresar y compartir tus ideas con personas de cualquier otro país.

Artículo 21

Tenés derecho de participaren el gobierno de tu país, yasea perteneciendo algobierno o eligiendo a lospolíticos para que gobiernenen tu nombre.El Gobierno debe ser elegidopor el pueblo a través deelecciones frecuentes ysecretas.Todas las personas tienen elmismo derecho a votar y serelegidas para gobernar.. Todoslos votos tienen el mismovalor

Artículo 23Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

Artículo 25 • Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que

le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

• La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26• Toda persona tiene derecho a

la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

Artículo 27

• Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

• Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Declaración Universal de Derechos

Humanos ¿Cómo se firmó?

“Papeles Mojados” Chambao

ACTIVIDADES

• NOS DIVIDIMOS EN GRUPOS PARA ANALIZAR EL VIDEO DE LACANCIÓN “PAPELES MOJADOS” CHAMBAO (Se entrega copiade la canción?

• ¿Qué has sentido al escuchar la música?

• · ¿Qué tema trata la canción?

• · ¿Estás de acuerdo con el contenido de la canción, con lo queplantea o denuncia?

• · ¿Conoces alguna situación similar a las que se plantean en lacanción?

• ¿A qué se refiere con papeles mojados?

• · ¿A qué derechos humanos se hace referencia en la canción?¿Qué artículos de la DDH crees que se vulneran en la situaciónque plantea?

• Cada grupo realiza expone su trabajo y realiza

• SEGUNDA ACTIVIDAD

• Nos dividimos en cuatro grupos de trabajo , integrado porcuatro o cinco estudiantes

• El primer grupo explicará a la clase los antecedentes en lafirma de la Declaración Universal de Derechos Humanos

• El segundo, reflexionará acerca de la Declaración. ¿Están deacuerdo? realizará dibujos que representen el concepto deDerechos Humanos y sus características, los que se expondránen el salón

• El tercer grupo elaborará una canción en defensa de aquellosDerechos Humanos contenidos en la Declaración queconsideran están siendo vulnerados en su medio

• El cuarto grupo, realizará una teatralización de derechoselegidos y el resto de los grupos deben adivinar cuales son.

• Puesta en común con el grupo