ABRAHAM MASLOW

La educación según Maslow es promover la autorealización;es decir, la educación debe estimular las potencialidades del individuo.

Características

Considera al hombre (al educando) como un ser;*creativo.*libre.*consciente*dinámico(se aprende haciendo),*interactivo con el medio social y natural.

PrincipiosConcibe una Psicología del ser y no ser.Propone la ciencia del hombrte: *La ética.*La individualidad.*Los valores espiritualres.

CARL ROGER.Para Carl Royer,la educación tiene el importante papel de enseñar a las personas de vivir en paz,cuidarlas en el ambiente a ayudar a los individuos a vivir en un mundo en costantes cambios.

Caracteristicas.*Considera al hombre (al educando) como una necesidad de desarrollo personal(y aprendiendo experimentalmente)*Aprender a prender(aprender no por resultados sino aprender poco apoco ;es decirla vida)*Aprendizaje cognoscitivo afectivo.*incentiva el estudio permanente.PrincipiosHace enfasis en el pricipio de la ética que inspira valores.y la moral(que practique la moral individual),la calidad,una buena educación para todos sin exclusión de ningun tipo.*Democrática,que permite educar en y para la tolerancia.*Singnificatividad de los aprendizajes.*Integralidad de los aprendizajes;donde dice que los aprendizajes debe ser de acuerdo a sus caractristicas del educando.

PAULO FREIRE Para Paulo Freire ,la educación es un proceso de diálogo horizontal entre el educando y el educador.

Caracteristicas*Utiliza el diálogo con relación horizontal entre el educando - educador*Busca la reflexión y el cambio de las relaciones del individuo con la naturaleza.*Interactivo con el medio social y natural-*libertad y autonomía.Principios*acción y reflexión;la existencia en tanto humana no puede ser,nada silecciona,ni tampoco nutrirse de falsas palabras verdaderas los cuales los hombres transforma el mundo.*El aprendizaje es la práctica,porque los hombres deben actuar en el mundo perohumanizarlo y transformarlo

Alumno:Paúl villanueva Contreras