REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINITERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓNESCUELA BOLIVARIANA “LOS CAÑITOS”

LOS CAÑITOS ESTADO ZULIA

AUTORES: LICDA. TANIA PARRA DOC 1º GRADO

En los actuales momentos

La calidad de la educación(Principal reto)

Bienestar particular y colectivo

Aprovechamiento de recursos, como el tecnológico

Venezuela incorpora nuevas tecnologías en la educación

Crea el PROYECTO CANAIMA

MI ESCUELA

Promover la formación integral en todos los niños y niñas a través de un aprendizaje liberador y

emancipador con el apoyo de la herramienta CANAIMA.

SE RECIBEN LAS PORTATILES CANAIMAS

DIAGNOSTICO INICIAL

Individualismo marcado

Aplicado a los niños y niñas de 1º

Se deja ver

Falta de compañerismo

Para abordar esta situación

Fomenten Valores

Estrategias Herramienta CANAIMA

ComunicaciónConvivenciaCompartir

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

•Presentación de Diapositivas pedagógicas y

lúdicas.

• Visualización de Videos.

• Nombramiento del Asesor de la semana.

• Narración espontanea de experiencias vividas por

parte de los niños.

• Participación de los padres y representantes.

ASESORES DE LA SEMANA

Prestando su ayuda a niño o niña que tenga dificultad

Colaborando para que sus niños tengan un mayor aprendizaje

PARTICIPACIÓN DE LOS REPRESENTANTES

CIERRES DE PROYECTO Se usaron las Canaimas para que los

presentes observaran las laminas de la exposición

FORTALEZAS

•Personal de la comunidad educativa dispuesto a

actualizarse…

•La docente del grado orienta a padres y

representantes en el manejo de la Canaima…

•Espacios acorde para el uso de las Canaimas.

LOGROS

•Niños participativos y curiosos, capaces de

preguntar.

•Estudiantes que asumen roles de cooperación.

• Uso consiente y eficaz de las nuevas tecnologías.

• Ambiente de integración Escuela-comunidad-

familia.