CAMPAÑA “EDUCACIÓN PARA TODOS” - Alboan

GUJERATCAMPAÑA “EDUCACIÓN PARA TODOS”S e g u n d a é p o c a • O c t u b r e 2 0 1 7 • I n f o r m e N º 1 6

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Gujerat • 2 • CAMPAÑA “EDUCACIÓN PARA TODOS”

Un año más ponemos a vuestra disposición el informe fin decurso correspondiente al año escolar 2016-2017. Como enediciones anteriores queremos compartir las novedades quenos llegan de las escuelas e internados que participan en laCampaña Educación para Todos. Un nuevo curso finalizadejando atrás meses cargados de proyectos, metas que su-perar y miles de niños y niñas de comunidades adivasis quehan tenido la posibilidad de acceder a una educación de ca-lidad, de la mano de profesoras y profesores que creen ensu trabajo y que no temen hacer frente a los retos que se lespresentan cada día. Son personas que no miran el reloj es-perando que llegue la hora que marca el fin de la jornada,sino que miran a los ojos de sus alumnos y alumnas para sa-ber que poco a poco, otro día más, todos estos niños y ni-ñas van dando un paso más.Las últimas semanas del curso siempre transcurren de la mis-ma manera: niñas y niños comienzan a acusar el cansancioacumulado -más acentuado en el caso de quiénes tienen quepasar estos meses en internados lejos de sus familias- y seencuentran a la vez felices y expectantes por ver sus califi-caciones finales, las celebraciones de fin de curso y por lallegada de las ansiadas vacaciones. Pero les queda siem-pre un sabor agridulce, porque saben que durante semanasestarán lejos de sus compañeros y compañeras, y no podránreunirse con las profesoras y profesores, hermanas y jesui-tas que les acompañan en este viaje tan importante de susvidas que es la infancia en las escuelas. La Campaña Edu-

cación para Todos cuida de que todos estos niños y niñasreciban una educación de calidad, y porque las personas res-ponsables de proporcionársela se involucren y les brindenapoyo, consejo y cariño siempre que lo necesiten.Sabemos que somos capaces de mantener vivo este sue-ño gracias a vuestra generosidad y confianza y esperamosque el próximo curso podamos renovar el compromiso y con-tinuar apoyando a las escuelas e internados de estas cincoregiones que tejen juntas el sueño de la Campaña Educa-ción para Todos.

Gracias de corazón por hacerlo posible.

Misión de Gujerat-ALBOAN

Segundo Semestre del curso 2016-2017


Seminario para la preparación de exámenes oficialesEscuela St. Xavier

Coaching para las alumnas de St. Xavier

DADHWADA

Una vez finalizada la primera eva-luación la escuela preparó una re-lación de las alumnas del internadoque necesitaban clases de refuerzo.El objetivo de esta propuesta es ofre-cerles atención personalizada y de-dicar más tiempo a las áreas de me-jora de cada una. Este curso la es-cuela ha decidido innovar e introducirdentro de esta propuesta sesionesde coaching para las niñas. Tres pro-fesores de matemáticas, inglés y gu-jerati impartieron las sesiones antes

y después del horario escolar habi-tual, y contaron con la supervisióny apoyo de las Hermanas. El pro-fesorado, procedente de localidadescercanas, fue elegido por la escue-la expresamente para estas sesio-nes. Entre los aspectos positivos deesta actividad destacamos que lasniñas tuvieron la posibilidad de re-solver las dudas que tenían en cla-se y que su rendimiento mejoró enla escuela y en consecuencia tam-bién lo hizo su autoestima. Hubo que

hacer frente a algunas dificultadescomo el hecho de que las clases em-pezaban temprano y alteraban el ho-rario establecido del internado por unlado y por otro las sesiones de la tar-de dejaban menos tiempo a lasalumnas para realizar sus tareaspersonales. En general, las niñas sehan mostrado muy agradecidas porla oportunidad de participar en estaexperiencia y no han puesto ningúnproblema para continuar en el pro-grama.

Al finalizar el curso los alumnos yalumnas de los cursos 10º y 12º de Gu-jerat deben presentarse a los exáme-nes oficiales. La puntuación obtenidaserá muy importante ya que de ella de-penderá en parte el camino que tomenen el futuro. Ante la inminencia de lasfechas de los exámenes los y las es-tudiantes se muestran tensos, preo-cupados y sometidos a mucha presión.Desde la escuela les ofrecemos orien-tación y les animamos para que pre-paren esta convocatoria en las mejo-res condiciones. Con esta finalidad estecurso hemos organizado un seminarioa cargo del Padre Francis Macwan,quien está muy familiarizado tantocon la dinámica de los exámenescomo con la situación que vive elalumnado y cuenta con experiencia entécnicas de comunicación e innovacióneducativa.

En opinión del alumno de 12º curso Va-

sava Jagrutiben: “No todo consiste enestudiar y prepararnos para los exá-menes sino que es muy importantetambién tener una visión general. Si es-toy preocupado y nervioso probable-

mente no retenga lo que he estudiado.El seminario me ha servido para apren-der a estar en silencio y a tomar con-ciencia de mi situación así como a en-frentarme a los exámenes de una ma-nera más serena”.


Celebraciones y llegada

de los exámenes finales

(Hermanas María Inmaculada)

Tras las vacaciones de Navidad se reanuda-ron las clases y el 24 de enero tuvo lugar lafiesta de nuestro patrón San Francisco de Sa-les, de cuya organización se encargaron lasalumnas. A la celebración acudió la comuni-dad educativa al completo, tanto las herma-nas, como miembros del personal docente. El 13 de marzo tuvo lugar la fiesta de despe-dida y pudimos comprobar por la expresión delas caras de las alumnas la satisfacción porlas experiencias vividas en el internado. La se-gunda quincena de marzo realizaron los exá-menes oficiales y esperamos que los resul-tados de este año hayan sido satisfactorios.Por esa razón el próximo curso mantendremosla oferta de clases de refuerzo.Alrededor de 27 niñas de los cursos 8º, 9º y11º permanecieron en el internado para asis-tir a clases de inglés y catecismo. Han apren-dido mucho, están contentas y piensan con-tinuar. El 29 de abril, una vez finalizadas lasclases las alumnas regresaron a sus casaspara pasar unos días de vacaciones.

Programa de plantación de árboles

Una de las actividades destacadas de las realizadas a lo largodel curso ha sido la plantación de diferentes tipos de árbol. Lasalumnas han sido las encargadas de plantarlos y cuidarlos y comoalgunas de las especies son frutales, cuando llegue el momentopodrán recoger los frutos. El objetivo la actividad consiste en sen-sibilizar a nuestro alumnado acerca del beneficio que los árbo-les proporcionan a las personas y al medio ambiente.

Dame Augustina Selvansbhai.

Ayudante en el internado como

miembro del personal

“Dame” se presentó en 2016 a los exámenes de 10º curso perono los superó y se quedó en casa ayudando a sus padres. Des-de la escuela decidimos hablar con su padre y su madre paraconvencerles de que debía regresar al internado para trabajarcomo ayudante y mientras tanto seguir estudiando. Ella estabaansiosa por volver al internado, ayudarnos y a la vez poder es-tudiar las asignaturas que no había superado. Este año se hapresentado de nuevo al examen y ha regresado a su casa con-vencida de que esta vez aprobará y podrá reanudar sus estu-dios en 11º grado. Durante el tiempo que ha estado trabajandoen el internado las niñas más pequeñas han estado encantadascon ella porque las cuidaba con cariño y “Dame” ha consegui-do dinero para ayudar a sus padres.

BHILODA


Alishaben Kokani,

docente en el Inter-

nado Jivan Dhar

Me llamo Alishaben y al finalizar misestudios el año pasado me incorporécomo parte del personal docente delInternado Jivan Dhara en Pimpri. Co-laboro con las hermanas en la atencióny el cuidado de las alumnas de 5º a 8ºcurso. Los valores transmitidos por mifamilia y por el profesorado que tuveestos años me han servido comoejemplo para trabajar con las niñas enel internado. La hermana Joaquina deVedruna, fundadora de esta institución,nos enseñó a tratar a los niños y niñascon ternura, y ella es mi fuente de ins-piración cada día.

Intento ayudar a las niñas y niñoscuando se equivocan, les corrijo conamabilidad y les enseño a comportarsey a que vivan una vida basada en va-lores. También me parece importanteque se hagan cargo de la realidad queles rodea para que sean capaces desalir adelante en la vida.

DANGS

Cada año los colegios de Shamgahan, Subir y Pimpri celebran el Díade la Escuela durante la celebración de las Fiestas de Navidad. Esteaño la fecha elegida fue el 23 de diciembre y desde la escuela sedecidió invitar a las familias para que pudieran ver actuar a sus hi-jos e hijas. Debido al carácter especial de la ocasión, el alumnadomadrugó más de lo habitual con gran entusiasmo ante los prepara-tivos de la fiesta. Todos los niños y niñas participaron, cada cual den-tro de sus posibilidades: en el escenario cantando y bailando o en-tre bambalinas, cuidando que todo estuviera listo. La fiesta, que con-taba en esta ocasión con la presencia del Director de la escuela lo-cal como invitado especial, se desarrolló según lo previsto y duró has-ta casi la media noche.Las actuaciones dieron comienzo con una oración y posterior en-cendido de la vela. La representación de las escenas navideñas ycultura adivasi se desarrollaron con elegancia y buen hacer a car-go del alumnado. Las familias que pudieron asistir comprobaron deprimera mano los avances de sus hijos e hijas tanto a nivel acadé-mico, como en las actividades culturales desarrolladas. Se mostra-ron orgullosos al ver que sus hijos e hijas se desenvolvían muy bienparticipando en las diferentes actividades escolares y extraescola-res que les proponen en la Escuela St. Xavier.

Celebración del Día de la escuela y fiesta de

Navidad

Escuela St. Xavier


KALOL

Encuentros extraescolares para alumnado y profesorado

Escuela St. Xavier

Nombramiento de nuevo Director

en la Escuela

St. Xavier

El Padre Nixon MacWan fue nombrado director de la EscuelaSt. Xavier de Kalol el 17 de marzo de 2017. Es su primer nom-bramiento como Director y a lo largo del curso ha hecho hin-capié en la disciplina, dedicación al estudio y el desarrollointegral del alumnado.

Kaushik Dilipji Thakor

Kaushik es alumno de la Escuela Secundaria Su-perior St. Xavier, en la que estudia comercio. Tie-ne 17 años y procede de Jethlaj, a 15 km de Ka-lol. Kaushik se aloja en el internado Católico Ash-ram. Estudió en la escuela de su localidad natalhasta 10º curso y venir a Kalol supuso para él ungran cambio. Al principio se mostraba indeciso ala hora de relacionarse y no le gustaba ir al cole-gio. El Padre José Thomas ha conseguido quecambie su actitud progresivamente. Ahora estámás concentrado en sus estudios, ha mejorado sucaligrafía y superado el curso satisfactoriamente.Le gustaría llegar a ser contable y se está esfor-zando para continuar estudiando una vez realizadoel examen oficial para poder matricularse en el cur-so de licenciatura en Comercio. Disfruta jugandoal fútbol y a voleibol. Su familia no puede ayudarlepor lo que el internado se encarga de prestarle apo-yo, aunque sus padres le visitan, se muestran in-teresados por sus estudios y le animan para quese esfuerce.

Durante este curso el alumnado de la escuela St. Xavier seha esforzado para aumentar su participación en actividadesen la escuela y fuera de ella. Por esa razón este año muchosestudiantes han participado en el encuentro deportivo KhelMahakhumbh organizado por el Gobierno de Gujerat. Asimismo el profesorado ha sido invitado a participar en elClub Eco y de Plantación de Árboles, actividad que ha teni-do muy buena acogida entre el alumnado, entusiasmado conla idea de plantar árboles y aprender sobre el cuidado y pro-tección de las plantas que ellos mismos han plantado. La escuela ha realizado un importante esfuerzo para promoverlas reuniones con las familias y que se conciencien acercade la importancia de cuidar de sus hijos e hijas y de dar se-guimiento a sus estudios.


RADHANPUR

Clases de refuerzo y apuesta por el

deporteEscuela St. Xavier

Durante este curso hemos continuado con el programa de cla-ses de recuperación para los cursos 5º, 6º y 7º ya que vimos cla-ramente que el alumnado -sobre quienes se incorporan proce-dentes de otras localidades y escuelas- mejoraba sus resulta-dos. Para asegurarnos que este programa proporciona el efec-to deseado, solicitamos al profesorado encargado de impartir lasclases de refuerzo que realizara pruebas de nivel periódicas paracomprobar la mejora y las necesidades particulares de cada per-sona. De esta manera es más fácil diseñar una programaciónque responda en cada caso a necesidades concretas. En es-tas clases de refuerzo se sigue una metodología creativa, apo-yada en medios audiovisuales para que los contenidos resultenmás atractivos y accesibles.Este curso hemos realizado además una clara apuesta a favorde la actividad física para promover modos de vida saludables.Por esa razón hemos intentado que todos los días haya un tiem-po dedicado al deporte y al juego. La experiencia ha sido tan po-sitiva que incluso hemos organizado competiciones y juegos de-portivos como entretenimiento. La convocatoria ha sido un éxi-to y las personas participantes disfrutaron a lo grande. La práctica de ejercicio contribuye a que la salud de los niñosy niñas sea más fuerte, se concentren mejor y no enfermen tana menudo. Practicando deporte se consigue una vida saluda-ble y se ayuda a alejar la nostalgia que sienten al pensar en susfamilias. Todo ello contribuye al bienestar del alumnado y a quepueda concentrarse en sus estudios y aprovechar mejor su es-tancia en la escuela.

Testimonio del

alumno Bhil Lalit

Nanda

Estoy en 7º curso y a pesar deque me matriculé en la escuelahace dos años aún voy rezaga-do en ciencias y matemáticasporque son las asignaturas quemenos me gustan. Antes con-seguía aprobarlas a duras penasa pesar de mis esfuerzos, perodesde que han comenzado lasclases de refuerzo en la escue-la he mejorado bastante y aho-ra comprendo mejor los conte-nidos de las lecciones.Estoy muy agradecido a St. Xa-vier por cuidarnos, preocuparsepor nosotros y organizar estasclases que me permiten mejorar.


A continuación os presentamos el resumen de las aportaciones recibidas en los cinco centros que actualmente for-man parte de la Campaña de “Educación Para Todos”, correspondientes al curso escolar 2016/2017.

Informe económico de la campañaEducación para Todos

Dangs:

Objetivo anual: 45.000 eurosFondos conseguidos para la región: 52.729 euros

● Aportaciones periódicas: 30.722 euros● Aportaciones puntuales: 22.007 euros

Dadhwada:



Bhiloda:



Radhanpur:



Kalol:



¿Sabíais que la educación abre el mundo? ¿Sabíais que cuando la población recibe una educación de calidad, la ri-queza se distribuye de una manera más equitativa y favorece el crecimiento económico de la población? ¿Sabíaisque gracias a vuestra colaboración ayudáis a combatir el trabajo infantil, a aumentar la esperanza de vida y a mejo-rar la salud de las personas en Gujerat?

Son muchos los beneficios de recibir una educación, y desgraciadamente no todos los niños y niñas pueden acce-der a ella. Es por ello que llevamos más de 50 años trabajando en la India, con las religiosas y misioneros jesuitasde la Misión de Gujerat, apostando por una educación transformadora que incluye a los colectivos más vulnerables(los dalits y adivasis) y que les ayuda a romper el círculo de exclusión y pobreza en el que viven.

Desde ALBOAN queremos daros las gracias por vuestro gran apoyo, gracias al cual hoy en día podemos decir quecontamos con una red de centros educativos que atiende a más de 32.000 niñas y niños, dalits y adivasis en su ma-yoría. Gracias por formar parte de esta corriente de vida y solidaridad. Gracias por ser parte del cambio, y graciaspor animar a otras personas a que lo sean contigo.

Andia, 3 • 20004 SAN SEBASTIÁN • Tel.: 943 275 173 • Fax: 943 320 267 • [email protected]

Padre Lojendio 2 - 2º • 48008 BILBAO Tel.: 944 151 135 • Fax: 944 161 938Avda. Barañain 2 • 31011 PAMPLONA Tel.: 948 231 302 • Fax: 948 264 308

Monseñor Estenaga 1 • VITORIA Tel-Fax: 945 20 26 76

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Objetivo anual

Aportaciones periódicasAportaciones puntuales

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