6 Sombreros para pensar, Lluvia de ideas o

Brainstorming Introducción a los negocios y al

emprendimiento

La flexibilidad es una cualidad de la persona creativa, que se encuentra en el

carácter dinámico de su personalidad. Es flexible la persona creativa cuando acepta

el cambio, la diversidad de puntos de vista y la movilidad de sus pensamientos,

Flexibilidad

Las personas aunque nacen flexibles, reciben gran cantidad de moldes y

cementos, que le impiden moverse con libertad. Para volver a ser flexibles, pero ahora como adultos, que manejan más y mejor información debe darse todo un

proceso.

Seis Sombreros para Pensar

OBJETIVO:Analizar un problema desde 6 perspectivas distintas y desarrollar nuestraflexibilidad.DESCRIPCIÓN:Obliga a flexibilizar nuestro punto de vista y descubrir nuevos atributosdel problema.

Seis Sombreros para PensarSOMBRERO AZUL Es el color de la tranquilidad y la

serenidad. Simboliza la visión deconjunto. Campara opiniones

diferentes y resumen los puntos de vista y hallazgos del

grupo. Se ocupa del control y la organización

Es el color del crecimiento, de la fertilidad y de la abundancia. Es provocativoy busca nuevas alternativas. Va más allá de lo

conocido, de lo obvio y lo aceptado.No se detienen a evaluar. Avance siempre

abriendo nuevos caminos, está todo el tiempo en movimiento

SOMBRERO AMARILLI

SOMBRERO VERDE

El amarillo es el color del sol; este sombrero representa el optimismo y el pensamientopositivo. Indaga y explora lo valioso.Construye propuestas con fundamentos sólidos, perotambién especula y se permite soñar.

SOMBRERO ROJO El rojo representa el fuego y el calor, así como el pensamiento

intuitivo y emocional. Una personal que piensa con el sombrero rojo expresará lo

que siente respecto al asunto.

Objetividad y neutralidad. Ocuparse de hechos objetivos y cifras. No se hacen

interpretaciones no se dan opiniones. Se imita a una computadora.

SOMBRERO NEGRO

SOMBRERO BLANCO

Es el color de la negación y el pensamiento.Elabora juicios negativos de cualquier tema.Señala lo que está mal, lo incorrecto y lo erróneo. Advierte respcto de los riesgos ypeligros. Se encuentra centrado en la crítica y en la evaluación negativa.

La fluidez es la cualidad de la persona creativa por la cual produce muchas ideas, muy

variadas.Para facilitar el flujo de ideas se debe superar

algunos obstáculos que se encuentran en uno mismo. Para desarrollar la fluidez se debe crear un clima, en que se relaje el juicio de

valor sobre las ideas, y fluyan la mayor cantidad de ideas.

Fluidez

Mapa de Ideas

Objetivos:

* Procesar la mayor cantidad de ideas o de

información en la menor cantidad de tiempo.

Cómo?

Desarrollando a partir de un centro (tema central), las

conexiones que se han realizado en nuestro cerebro

respecto a algún tema.

Procedimiento

1. Elegir un tema y colocar su nombre en el círculo.

2. A partir del centro iremos abriendo ramas referidas a áreas que guardan alguna relación con el tema central propuesto.

3. Podemos crear ramas en torno a preguntas específicas que faciliten la

irradiación del pensamiento.

4. Finalmente elegiremos la más importante.

1

Cúando?

Cómo?

Porqué?Qué?

Quién?Dónde?

La originalidad es una cualidad de la persona creativa, por la cual sus soluciones a los problemas que se le presentan, son cualitativamente distintas a los demás. Pero es más bien. La característica de un objeto u obra creativa, por la cual es nueva, y no tiene mayor relación con los objetos u obras anteriores. Es la capacidad de crear nuevas ideas, únicas, raras y de calidad.

Originalidad

Lluvia de IdeasBrainstorming

Objetivo:Generar el mayor número de

ideas sobre un problema determinado.

Descripción:Se libera la imaginación

colectiva prohibiendo censurar cualquier idea, por disparatada que parezca.

BrainstormingAmbiente Desinhibido

Principios:1. Cantidad generacalidad. A mayornúmero de ideas mejor solución.2. Juicios diferidos,demorados.3.Fluidez y flexibilidad.4.Respuestas rápidas.5.Evitar juicios negativos.

facilitar

Estimulación dela Imaginación

Generación de ideas y

pensamientosexpresión

Registrode ideas

Modificaciónintegración

prueba

Evaluacióny toma dedecisiones

Tipos de Brainstorming

CON EQUIPO POR ESCRITO

1. Cada uno escribe sus ideas en un papel

2. Los participantes intercambian los papeles.

3. Escriben comentarios en cada papel que reciben.

4. Reciben su papel.5. Se hacen comentarios

finales y se integran las ideas

Tipos de Brainstorming

PANEL

1. Se escribe en un papel el problema y se coloca en el centro de panel.

2. Se invita a todos a participar y se da un tiempo.

3. Los participantes colocan post-its con sus ideas.

Tipos de BrainstormingINVERSO1. El procedimiento es igual

al de lluvia de ideas, con la diferencia que la consigna es preguntar:

“¿Qué puede resultar mal?”.2. Una vez que los

participantes han dicho los posibles errores de la solución, se modifica la solución.

Usos:

1. Se usa cuando una idea ha pasado una evaluación preliminar y esta a punto de ser aplicada y se trata de minimizar el riesgo si esa idea es errónea.

Usos:1. Este método se usa para

generar muchas ideas en poco tiempo.

2. Puede ser usado para conocer las ideas del grupo sobre un tema.

3. Evita la interferencia de un líder demasiado expresivo.

4. Tiene la limitación de estar muy encauzado.

Caso: Ruptura de EsquemasLOS PROBLEMAS NO PUEDEN

BL

EM

AS

FU

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ON

CR

EA

DO

S

MARCO EN EL CUAL LOS PRO

SE

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E

EL

ALBERT EINSTEINNotas

Técnica de Relajamiento de Supuestos

1. Defina el problema2. Liste los supuestos3. Revierta los supuestos4. Registre las ideas5. No descarte las ideas

irracionales

Notas

1. Defina el Problema:

PROBLEMA 1:Mejorar el mecanismo de ingreso a la universidad. Listamos los supuestos o características del examen de ingreso:

2.-Liste los Supuestos:

Supuestos del ingreso tradicional

1. La universidad toma examen para seleccionar a los mejores.

2. El desempeño en el colegio no se toma en cuenta para el ingreso a la universidad

3. Los alumnos dan el examen al terminarel colegio.

4. Los alumnos se presentan a la universidad.

3.-Revierta los supuestos-Registre las ideas:

Supuestos del ingreso tradicional

1. La universidad toma examen para seleccionar a los mejores.

2. El desempeño en el colegio no se toma en cuenta para el ingreso a la universidad

3. Los alumnos dan el examen al terminarel colegio.

4. Los alumnos se presentan a la universidad.

Reversión de supuestos

1. Los mejores no se examinan.

2. El desempeño académico es la base delingreso a la universidad.

3. Los alumnos dan el examen durante el colegio.

4. La universidad se presenta a losalumnos.