abril 2012abril 2012

……Reunión con familias de 4ºESO Reunión con familias de 4ºESO y 2º de diversificación……y 2º de diversificación……

4.DBHko gurasoen bilera4.DBHko gurasoen bilera

1º E.S.O.

0,1,2 suspensos a 2º ESO> 2 suspensos REPITE CURSO

0,1,2 suspensos 2º ESO> 2 suspensos 2º ESO con medidas de

REFUERZO, consultados los padres y asesorado por Orientación.

2º E.S.O.

0,1,2 suspensos 3º ESO> 2 suspensos REPITE CURSO

0,1,2 suspensos 3º ESO> 2 suspensos Consultados los padres, el Equipo

Evaluación, asesorado con Orientación, decide:

• 3º ESO.• Grupo de Diversificación Curricular• Centro de Iniciación Profesional(PCPI)• Complementaria

3º E.S.O.

0,1,2 suspensos 4º ESO>2 suspensos:a) REPITE CURSO b) CIP si >16 años a 31 diciembre

0,1,2 suspensos 4º ESO> 2 suspensos Consultados los padres, el Equipo

de Evaluación, asesorado por Orientación, decide:

a) 4º ESO.b) Aula Diversificación Curricular.c) PCPI

4º E.S.O.

0, Suspensos TÍTULO1,2 Suspensos TÍTULO ( ver

condiciones excepcionales).> 2 suspensos REPITE CURSO

0, Suspensos TÍTULO1,2 Suspensos TÍTULO ( ver

condiciones excepcionales).> 2 suspensos Consultados los

padres, el Equipo Evaluación, asesorado por Orientación, decide: PCPI .

TíTULO

Condiciones generales: Todas las áreas o materias superadas.Condiciones excepcionales: con 1o 2 materias no superadas el equipo de

evaluación DECIDE escuchada la familia y la orientadora

CURSO ALUMNO/A NO REPETIDOR/A ALUMNO/A REPETIDOR/A

RESUMEN DEL PROGRAMA "orientación vocacional y profesional"Orientazio bokazionalaren Programaren laburpena

1.-ANÁLISIS DE LA SITUACION PERSONAL:EGOERA PERTSONALAREN AZTERKETA

Objetivos generales. Helburu orokorrak:Tomar conciencia de su situación personal : historia académica y vocacional, capacidades, intereses, actitudes, etc.Nork bere jarrera eta egoera pertsonalari buruzko gogoeta egitea : ikasketen historiala, gaitasunak, interesak, jarrerak, e.a.Reflexionar sobre cada una de las decisiones que se toman en el proceso.Prozesuan hartzen diren erabakiei buruzko gogoeta egin.

2.-FORMACIÓN/INFORMACIÓN. FORMAKUNTZA /INFORMAZIOAObjetivos generales. Helburu orokorrak:Adquirir conocimientos precisos sobre las opciones que tienen.Dituen aukeretatik ezaugarri zehatzak bereganatu.Conocer la mecánica de las prematrículas.Aurrematrikula prozesua ezagutu

Material utilizadoMaterial utilizado

Proceso de Proceso de autoconocimientoautoconocimiento

Cuestionarios autocorregibles Cuestionarios autocorregibles que les ayuden a reflexionar que les ayuden a reflexionar sobre sus intereses, las notas sobre sus intereses, las notas que han sacado, su que han sacado, su personalidad, las aptitudes personalidad, las aptitudes que tienen más que tienen más desarrolladas…Iniciados en desarrolladas…Iniciados en enero dentro del horario enero dentro del horario utilizado en tutorías.utilizado en tutorías.

Apoyos informáticos en el aula Apoyos informáticos en el aula de ordenadores.de ordenadores.

Proceso de informaciónProceso de información

Información en soporte escrito y Información en soporte escrito y en soporte informático sobre : en soporte informático sobre : bachilleratos, ciclos, centros de bachilleratos, ciclos, centros de la zona…,la zona…,

“ “orienta 11” ,ciclos.formativos orienta 11” ,ciclos.formativos pgs:pgs:http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.nethttp://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.. Universidades: Universidades: www.ehu.es www.ehu.es

www.mondragon.edu www.mondragon.edu www.deusto.eswww.deusto.es

www.iessopelanabhi.comwww.iessopelanabhi.comGRADOS…,blog orientazioa GRADOS…,blog orientazioa

sopelana.sopelana.

HEZKUNTZA SISTEMA

UNIVERSIDADUNIVERSIDAD

BACHILLERATOBACHILLERATO (título bachiller)(título bachiller)

((título ESOtítulo ESO))

ESOESO Ciclo Formativo GM(Título: Técnico)

Ciclo Formativo

Grado Superior(Técnico Superior)

prueba

SELECTIVIDAD Se puede subir nota con las específicas de selectividad

Objetivos del bachilleratoObjetivos del bachillerato

Propocionar una Propocionar una formación general formación general que favorezca una que favorezca una

mayor madurez mayor madurez intelectual y intelectual y humana y humana y

favorecer el favorecer el comportamiento comportamiento responsable y responsable y

crítico.crítico.

Preparar Preparar adecuadamente adecuadamente

para estudios para estudios posteriores en la posteriores en la Universidad o en Universidad o en Ciclos Formativos Ciclos Formativos de grado Superiorde grado Superior

ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO

MODALIDADES

ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGIA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

COMUNES• DISTRIBUIDAS EN DOS CURSOS, son las mismas para todos los bachilleratos.• religión opcional en 1ºy fuera de horario

ESPECÍFICAS DE MODALIDAD

•Algunas asignaturas tienen continuidad en 2º

MATERIAS

OPTATIVAS• Una cada curso

• TRES en cada curso ( de las seis de modalidad por lo menos 5 deben ser del mismo bachiller)

MATERIAS COMUNES DEL MATERIAS COMUNES DEL BACHILLERATOBACHILLERATO

ASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN1º DE BACHILLERATOASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN1º DE BACHILLERATO EUSKERA ETA LITERATURAEUSKERA ETA LITERATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA EXTRAJERALENGUA EXTRAJERA FILOSOFÍA Y CIUDADANIAFILOSOFÍA Y CIUDADANIA EDUCACIÓN FISICAEDUCACIÓN FISICA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORANEOCIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORANEO

2º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO EUSKERA ETA LITERATURA IIEUSKERA ETA LITERATURA II LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IILENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II LENGUA EXTRAJERA IILENGUA EXTRAJERA II HISTORIA DE LA FILOSOFÍA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA HISTORIAHISTORIA

MODALIDAD (3 ASIGNATURAS DE 4 HORAS)

b) Artes escénicas, música y danza

Analisis musical I y II.

Anatomía aplicada

Artes escénicas.Cultura audiovisualHistoria de la música y la danza

Literatura del mundo

Lenguaje musical y práctica

Matemáticas para las ccias sociales II

Griego II

Latín IIEconomía y Organización de Empresas

Geografía

Historia del Arte

Literatura universal

BA

C

H

2º

Biología.

Química.

Física

Matemática II

Tecnología Industrial II

Dibujo Técnico II.

Electrotecnia.

a) Artes plásticas, imagen y diseño.

Cultura audiovisual

Dibujo artístico I y II

Dibujo técnico I y II

Diseño.

Historia del ArteTécnicas de expresión grafico-plásticasVolumen

BACH

1ºy

2º

Matemáticas para lasccias sociales I*

Griego I*

Latín I*

Economía

Hªdel Mundo Contemporáneo

BA

C

H

1º

Biologia y Geologia.I*

Dibujo Técnico I *

Física - Química.I*

Matemática I *

Tecnología Industrial I *

ARTEHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAY TECNOLOGÍA

PRELAZIOAKPRELAZIOAK

LA PRUEBA DE ACCESO A LA LA PRUEBA DE ACCESO A LA

UNIVERSIDADUNIVERSIDAD y las 5 ramas del y las 5 ramas del conocimientoconocimiento : :

Los GRADOS son las Los GRADOS son las nuevas titulaciones nuevas titulaciones universitarias, y para universitarias, y para acceder a la Universidad acceder a la Universidad hay que superar una hay que superar una prueba de acceso: prueba de acceso: LA SELECTIVIDAD.LA SELECTIVIDAD.

Los estudios universitarios Los estudios universitarios se estructuran en se estructuran en 5 5 RAMAS DEL RAMAS DEL CONOCIMIENTO.CONOCIMIENTO.

1.-1.-CIENCIASCIENCIAS 2.-CIENCIAS DE LA SALUD2.-CIENCIAS DE LA SALUD 3.-HUMANIDADES Y CIENCIAS JURÍDICAS3.-HUMANIDADES Y CIENCIAS JURÍDICAS 4.-ARTE Y CIENCIAS SOCIALES4.-ARTE Y CIENCIAS SOCIALES 5.-INGENIERIA Y ARQUITECTURA5.-INGENIERIA Y ARQUITECTURA

LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Atendiendo a la formación básica que se necesita para acceder a los ciclos formativos,así cómo a la capacitación que los mismos proporcionan se clasifican en 2 niveles :

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO (CFGM)

Titulación : TÉCNICOS

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR (CFGS)

Titulación :´TÉCNICOS SUPERIORES

Objetivos del ciclo de grado medioObjetivos del ciclo de grado medio

Propocionar una Propocionar una formación formación específica que específica que favorezca la favorezca la capacitación capacitación profesional.profesional.

Formación Formación orientada no sólo orientada no sólo al aprendizaje de al aprendizaje de conocimientos conocimientos sino, sobre todo a sino, sobre todo a desarrollar desarrollar habilidades para habilidades para desempeñar un desempeñar un gran número de gran número de tareas en el tareas en el mundo mundo empresarial.empresarial.

LOS CICLOS FORMATIVOSLOS CICLOS FORMATIVOS Duración :Duración : Aproximadamente 2 cursos escolares.Aproximadamente 2 cursos escolares.

Tipos de materias que los componen:Tipos de materias que los componen: En los Ciclos Formativos no se habla de materias sino de En los Ciclos Formativos no se habla de materias sino de MódulosMódulos.. Todos los Ciclos tienen la misma estructura:Todos los Ciclos tienen la misma estructura: 1.- En ninguno se desarrollan materias comunes, tales como lenguaje, 1.- En ninguno se desarrollan materias comunes, tales como lenguaje,

matemáticas, etc., pues este tipo de materias pertenecen a la Formación matemáticas, etc., pues este tipo de materias pertenecen a la Formación Básica adquirida en la ESO (para los Ciclos Medios) o en el Bachillerato (para Básica adquirida en la ESO (para los Ciclos Medios) o en el Bachillerato (para los Ciclos Superiores)los Ciclos Superiores)

2.- Todos están compuestos por:2.- Todos están compuestos por: * Módulos específicos de cada especialidad* Módulos específicos de cada especialidad * Módulos relativos a formación y orientación laboral y seguridad en el trabajo* Módulos relativos a formación y orientación laboral y seguridad en el trabajo * * Prácticas en empresaPrácticas en empresa..

Acceso de ciclo de grado medio a Acceso de ciclo de grado medio a ciclo superiorciclo superior

Si el Ciclo superior es de la misma familia profesional

Mínimo de 18 años

Prueba común: lengua castellana/vasca y literatura* Fundamentos de matemáticas

Prueba específica:Exenta

AGRUPACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y MATERIAS DE REFERENCIA PARA LAPARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

OPCIONES FAMILIA PROFESIONALMATERIAS DE REFERENCIA DEL

BACHILLERATOFAMILIAS DE LA OPCIÓN "A": • Administración y gestión • Comercio y marketing • Hostelería y turismo • Servicios socioculturales y a la comunidad • Imagen y sonido (ciclo de "producción de

audiovisuales")MATERIAS DE LA OPCIÓN "A": • Economía de la empresa • Lengua extranjera • Filosofía y ciudadanía

FAMILIAS DE LA OPCIÓN C": • Química • Actividades físicas y deportivas • Marítimopesquera ("producción acuícola") • Agraria • Industrias alimentarias • Sanidad • Imagen personal • Seguridad y medio ambiente • Textil, confección y piel ("curtidos y procesos de ennoblecimiento")MATERIAS DE LA OPCIÓN "C": • Ciencias de la tierra y medioambientales • Química • Biología

FAMILIAS DE LA OPCIÓN "B": • Informática y comunicaciones • Edificación y obra civil • Fabricación mecánica • Instalación y mantenimiento • Electricidad y electrónica • Madera, mueble y corcho • Marítimopesquera (salvo el Ciclo de

"Producción Acuícola") • Artes gráficas • Transporte y mantenimiento de vehículos • Textil, confección y piel (excepto "curtidos y

procesos de ennoblecimiento") • Imagen y sonido (excepto "producción de

audiovisuales") • Energía y agua • Industrias extractivas • Vidrio y cerámicaMATERIAS DE LA OPCIÓN "B": • Dibujo técnico • Tecnología industrial • Física

OTRAS ENSEÑANZAS

BACHILLERATO DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA.

MÚSICA ( CONSERVATORIO+ Instituto) ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑO y escuelas deportivas (ciclos formativos de grado medio y grado superior)

IDIOMAS (escuela oficial de idiomas)

Las prematrículas.Las prematrículas. Estas fechas son las mismas para todos los Estas fechas son las mismas para todos los Centros públicos y concertadosCentros públicos y concertados, ,

puede , en cambio, haber modificaciones en los Centros privados por lo que puede , en cambio, haber modificaciones en los Centros privados por lo que se deberán poner en contacto con su se deberán poner en contacto con su SecretariaSecretaria..

BACHILLERATO:BACHILLERATO:

Entrega de solicitudes y Entrega de solicitudes y documentación: documentación: del 2 al 11 de mayo (ambos inclusive)

PCPIPCPI

Abierto el plazo de Abierto el plazo de inscripciones y cerrarán en inscripciones y cerrarán en julio o septiembrejulio o septiembre

CICLOS FORMATIVOSCICLOS FORMATIVOS Entrega de solicitudes y Entrega de solicitudes y

documentación documentación del 28 de mayo al 8 de junio

PARA ACCESO A PARA ACCESO A CICLOS:CICLOS:

Realización de la prueba Realización de la prueba en el BEC :en el BEC :

2 de mayo2 de mayo: a partir de las 16:00 h. : a partir de las 16:00 h. Matemáticas, Ciencias Sociales-Educación Matemáticas, Ciencias Sociales-Educación para la Ciudadanía y Lengua. para la Ciudadanía y Lengua.

8 de junio:8 de junio: a partir de las 16:00 Ciencias a partir de las 16:00 Ciencias Naturales y tecnologíaNaturales y tecnología

Ate irekitako IhardunaldiakAte irekitako IhardunaldiakJornadas de puertas abiertasJornadas de puertas abiertas

Instituto Fadura+Instituto Julio Caro Baroja : Instituto Fadura+Instituto Julio Caro Baroja : Apirilaren 25ean arratzaldeko 7etan,Julio Apirilaren 25ean arratzaldeko 7etan,Julio

Caro Baroja institutuko areto nagusianCaro Baroja institutuko areto nagusian 25 de abril a la 19,00 en Julio Caro Baroja25 de abril a la 19,00 en Julio Caro Baroja Será una sesión informativa Será una sesión informativa Aixerrota BHI Aixerrota BHI maiatzaren 2an, arratsaldeko maiatzaren 2an, arratsaldeko

7etan izango da. 7etan izango da. 2 de mayo a las 19,00. 2 de mayo a las 19,00. Será la reunión con las familias del Centro e Será la reunión con las familias del Centro e

invitan a las familias que estén interesadas.invitan a las familias que estén interesadas. IES Uribe Kosta BHIIES Uribe Kosta BHI La fecha de jornada de puertas abiertas será La fecha de jornada de puertas abiertas será

el 3 de mayo (miércoles) a las 19:00 h. el 3 de mayo (miércoles) a las 19:00 h. Maiatzaren 3an ,19:00etanMaiatzaren 3an ,19:00etan

IES ROMO-ARTAZAIES ROMO-ARTAZA Centro que imparte el bachillerato artístico.Centro que imparte el bachillerato artístico. JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS:JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: DÍA: DÍA: 7 de mayo 7 de mayo HORA: 19:00 H HORA: 19:00 H a la 7 de la tardea la 7 de la tarde EGUNA: maiatzaren 7anEGUNA: maiatzaren 7an ORDUA: 19:00etan.ORDUA: 19:00etan. Confirmarán por prensa.Confirmarán por prensa. Colegio Maria Inmaculada(Bilbao)Colegio Maria Inmaculada(Bilbao) .El centro Mª Inmaculada os invita a la .El centro Mª Inmaculada os invita a la

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS:JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: DÍA: 26 DE ABRILDÍA: 26 DE ABRIL HORA: 18:30 H HORA: 18:30 H EGUNA: APIRILAREN 26anEGUNA: APIRILAREN 26an ORDUA: 18:30etanORDUA: 18:30etan

PERIODO DE PRE-MATRÍCULACIÓN:Para bachilleratos del 2 al 11 de mayo (ambos inclusive) Para ciclos formativos : del 28 de mayo al 8 de junio BACHILLERATO:Lista provisional de personas admitidas y no admitidas: 4 de junio de 2012. Los listados podrán consultarse en el centro educativo solicitado en primer lugarReclamaciones a las listas provisionales: hasta el 8 de junio Lista definitiva de personas admitidas y no admitidas: 11 de junio Formalización de la matrícula: desde el 20 de junio al 5 de julio Recursos de alzada contra las listas definitivas: hasta el 12 de julio CICLOS FORMATIVOS: Entrega de solicitudes y documentación:en persona, del 28 de mayo de 2012 al 8 de junio de 2012,Entrega del expediente académico o del certificado de aptitud en la prueba de acceso, en el caso de no haber realizado dicha prueba en la convocatoria del año 2012 de la Comunidad Autónoma del País Vasco: hasta las 14:00 horas del día 27 de junio.Listas provisionales de admitidos: 29 de junioReclamación a las listas: hasta el 3 de julio inclusiveListas definitivas: 4 de julioPeríodo ordinario de matrícula de alumnado admitido:Desde el 5 al 11 de julio, inclusive ambosPeríodo ordinario de matrícula de alumnado en lista de espera:12 de julio y 13 de julio

¿QUÉ SE PUEDE HACER SIN EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO?¿QUÉ SE PUEDE HACER SIN EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO?PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOPRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO . . Se pueden presentar Se pueden presentar los alumnos que tengan 17 años o vayan a cumplirlos en el año y que consideren que no van a los alumnos que tengan 17 años o vayan a cumplirlos en el año y que consideren que no van a

obtener el título de Graduado en ESO. Es una prueba general, de nivel de 4º de ESO y obtener el título de Graduado en ESO. Es una prueba general, de nivel de 4º de ESO y posibilita la entrada a Ciclo Fposibilita la entrada a Ciclo Formativo de Grado Medio.Los alumnos interesados, dentro de ormativo de Grado Medio.Los alumnos interesados, dentro de

los plazos previstos,hacen la preinscripción y en junio se examinan en el BEClos plazos previstos,hacen la preinscripción y en junio se examinan en el BEC . . CEBAD – Centro Oficial de Educación a Distancia.CEBAD – Centro Oficial de Educación a Distancia. Con 16 años, se puede conseguir Con 16 años, se puede conseguir

el título de la ESO en el Centro Oficial de Educación a Distancia (CEBAD), en la calle el título de la ESO en el Centro Oficial de Educación a Distancia (CEBAD), en la calle Miraflores, 83 A, Bilbao (Metro Bolueta). Tfno. 94 4116856. Atienden de lunes a jueves, de 9 a 2 Miraflores, 83 A, Bilbao (Metro Bolueta). Tfno. 94 4116856. Atienden de lunes a jueves, de 9 a 2

y de 3 a 8. Cada curso dura cuatro meses y sólo hay que aprobar las seis asignaturas más y de 3 a 8. Cada curso dura cuatro meses y sólo hay que aprobar las seis asignaturas más importantes. No hay clases presenciales, pero hay academias que preparan para los importantes. No hay clases presenciales, pero hay academias que preparan para los

exámenes.exámenes.

EPA – Educación de Personas Adultas.EPA – Educación de Personas Adultas. Con 18 años puedes conseguir el título en la Con 18 años puedes conseguir el título en la Educación de Personas Adultas (EPA), en la calle Puerto de Orduña 18, Getxo. Tfno.94 Educación de Personas Adultas (EPA), en la calle Puerto de Orduña 18, Getxo. Tfno.94

4300336 (por la mañana) o Escuelas de Lamiako, tfno. 94 4646335 (por la mañana o por la 4300336 (por la mañana) o Escuelas de Lamiako, tfno. 94 4646335 (por la mañana o por la tarde).En el aulario de Sopelana. Hay clases presenciales y la organización de los cursos y las tarde).En el aulario de Sopelana. Hay clases presenciales y la organización de los cursos y las

asignaturas a aprobar es igual que en el CEBAD.asignaturas a aprobar es igual que en el CEBAD.PCPI – Centros de Iniciación ProfesionalPCPI – Centros de Iniciación Profesional Para aprender un oficio (Pintura, Auxiliar de Para aprender un oficio (Pintura, Auxiliar de Comercio, Fontanería, Calderería, Soldadura, Chapistería, Servicios Sociales, Carpintería, Comercio, Fontanería, Calderería, Soldadura, Chapistería, Servicios Sociales, Carpintería,

Ayudante de Cocina, Jardinería .....) y aprobar las asignaturas pendientes. Ayudante de Cocina, Jardinería .....) y aprobar las asignaturas pendientes.

INEM – LANGAIINEM – LANGAI ..... .....De 16 años en adelante, puedes apuntarte en la lista del paro y a los De 16 años en adelante, puedes apuntarte en la lista del paro y a los cursos del INEM (Las Arenas), a los de LANGAI (IES de Fadura,IES Erandio…), matricularte cursos del INEM (Las Arenas), a los de LANGAI (IES de Fadura,IES Erandio…), matricularte en cursos por correspondencia, en Centros de Formación privados (estos cursos pueden no en cursos por correspondencia, en Centros de Formación privados (estos cursos pueden no

ser oficiales), etc.ser oficiales), etc.

PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIALPROFESIONAL INICIAL

ObjetivoObjetivo: preparación para el desempeño de determinadas tareas, : preparación para el desempeño de determinadas tareas, profundización en la formación básica recibida en ESO para posibilitar profundización en la formación básica recibida en ESO para posibilitar la continuación estudios (Ciclos Formativos Grado Medio)la continuación estudios (Ciclos Formativos Grado Medio)

DuraciónDuración: 2 cursos: 2 cursos Condiciones accesoCondiciones acceso:jóvenes entre 16 y 18 años cumplidos antes del :jóvenes entre 16 y 18 años cumplidos antes del

31 de diciembre del año de inicio del Programa y que no tengan título 31 de diciembre del año de inicio del Programa y que no tengan título de ESO (excepcionalmente 15 años, con 1 repetición en la Etapa y de ESO (excepcionalmente 15 años, con 1 repetición en la Etapa y que una vez cursado 2º ESO no puedan pasar a 3º)que una vez cursado 2º ESO no puedan pasar a 3º)

2 Módulos2 Módulos:: ObligatoriosObligatorios:: a) Módulos específicos (perfil profesional)a) Módulos específicos (perfil profesional) b) Módulos formativos de carácter general: 2 ámbitos: ámbito de b) Módulos formativos de carácter general: 2 ámbitos: ámbito de

comunicación y social y ámbito científico-tecnológicocomunicación y social y ámbito científico-tecnológico c) Módulo de orientación y tutoríac) Módulo de orientación y tutoría Módulos de carácter voluntarioMódulos de carácter voluntario: para sacar título de graduado en : para sacar título de graduado en

ESO (curriculum: educación de personas adultas)ESO (curriculum: educación de personas adultas)

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

A-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE MUSICA Y A-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE MUSICA Y DANZADANZA

Dónde?:Dónde?: Consevatorios/ Centros autorizados (enseñanza Consevatorios/ Centros autorizados (enseñanza reglada)/ Escuelas de Música (enseñanza no reglada)reglada)/ Escuelas de Música (enseñanza no reglada)

Organización.3 niveles:Organización.3 niveles: Elemental (4 cursos). CertificadoElemental (4 cursos). Certificado Profesional (1 grado de 6 cursos).Título ProfesionalProfesional (1 grado de 6 cursos).Título Profesional Estudios Superiores (1 ciclo / 4 cursos?). Título Superior Estudios Superiores (1 ciclo / 4 cursos?). Título Superior

de Música o Danza (equivalente a GRADOde Música o Danza (equivalente a GRADO))

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

B-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE ARTES PLASTICAS Y B-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE ARTES PLASTICAS Y DISEÑODISEÑO

Objetivos: Objetivos: por un lado, transmitir saberes estéticos y por un lado, transmitir saberes estéticos y prácticas artísticas y, por otro, la renovación de oficios y prácticas artísticas y, por otro, la renovación de oficios y profesionesprofesiones

EstructuraEstructura:: Ciclos Formativos:Ciclos Formativos: Grado Medio. Técnico de APDGrado Medio. Técnico de APD Grado Superior. Técnico Superior de APDGrado Superior. Técnico Superior de APD Estudios Superiores. Título Superior de DiseñoEstudios Superiores. Título Superior de Diseño

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

C-ENSEÑANZAS DE IDIOMASC-ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

Condiciones accesoCondiciones acceso: haber cumplido 16 años en el año : haber cumplido 16 años en el año en que se comiencen los estudios. También los mayores en que se comiencen los estudios. También los mayores de 14 años para estudiar un idioma diferente de los de 14 años para estudiar un idioma diferente de los cursados en la ESO.cursados en la ESO.

Alumnos-as con el título de Graduado en ESO Alumnos-as con el título de Graduado en ESO se se pueden matricular en el Nivel Básico A2 del idioma pueden matricular en el Nivel Básico A2 del idioma cursado (primera lengua extranjera)cursado (primera lengua extranjera)

Alumnos-as con el título de Bachiller Alumnos-as con el título de Bachiller se pueden se pueden matricular en el Nivel Intermedio 1 del idioma cursado matricular en el Nivel Intermedio 1 del idioma cursado

(primera lengua extranjera)(primera lengua extranjera)

Nueva SELECTIVIDAD Nueva SELECTIVIDAD Fase Fase GeneralGeneral

Fase Fase EspecíficaEspecífica

FASE GENERALFASE GENERAL

FASE GENERALFASE GENERAL

quinto

c1 y c2 = 0,1 ó 0,2 según los parámetros de valor específico de las asignaturas que marca cada Universidad para acceder a los diferentes GRADOS.