- 1. Jardn Infantil Alondra Yenisey Fuentes
2. Caractersticas del centro
- Nombre del establecimiento :
3.
- Personal del establecimiento:
4. 5. 6.
- Caractersticas del sector:
- El establecimiento educativo se encuentra en la comuna de
Hualpn, en un sector habitacional de construccin mixta, a pocas
cuadras hay unas canchas deportivas.
7.
- Caractersticas de la sala:
8.
- es de color rosado, tiene una variedad de materiales didcticos
y ldicos al alcance de los nios, tiene buena iluminacin natural y
una ventana para que los padres puedan observar a sus nios. La sala
se modifica de acuerdo a las actividades que se realicen: desayuno,
almuerzo, once, actividades educativas y ldicas.
9.
- Elementos dentro de la sala:
- - 3 estantes con juguetes
- - 2 estantes con materiales de trabajo
- - 4 cunas y 14 colchonetas
10. 11. Caracterstica de los nios
- Los nios de la sala cuna menor son de clase social media baja y
baja. El mas pequeo tiene 7 meses y el ms grande 17
12. Interacciones (BCEP)
- Las interacciones de los adultos con los nios .
- La educadora y los distintos agentes educativos deben velar por
que las interacciones que se presentan entre ellos y los nios
constituyan un escenario favorable para el aprendizaje.
- Establecer vnculos afectivos slidos con los nios, que los hagan
sentirse queridos, seguros y aceptados por los adultos que los
rodean,
13. Las relaciones entre los adultos en las comunidades
educativas.
- La relacin con los padres favorece elaprendizaje de los nios en
tanto los agentes
- patrones de crianza de la
- familia que en esta etapa
- aprendizaje para los nios.
14.
- Educadora: Tolerante, paciente, afectiva.
- Tcnicos: -Macarena:afectiva y creativa.
- - Myriam: responsable, afectiva.
- Educadora: La salud y la edad ya no la acompaa como antes.
- - Myriam: la salud ya no la acompaa.
Fortalezas y debilidades: 15.
- Emptica con los nios, afectiva, comunicativa.
- Puntos que no la confirman:
- Tener la sensacin de duda que en el largo de la carrera me de
cuenta que esto no es para mi.
Vocacin 16. Evaluacin del propio desempeo 17.