SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ RESOLUCIÓN 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002
“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
GUIAS N°7 Y N°8 MAYO 2021 JARDÍN 1, 2,3, 4, 5, 6, 7
ELABORADO POR: DIANA BOADA, LAURA CORDOBA, YASMIN MENDEZ, BRIYID SANCHEZ , PATRICIA PARR Y GLADYS CORDERO
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
GUIA N° 7 DIMENSIÓN GRADO CURSOS
3 AL 14 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7
OBJETIVOS / PROPÓSITOS
Brindar a los niños y niñas herramientas pedagógicas para realizar un
refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos
desarrollados durante el primer trimestre académico en el marco de la
estrategia “Aprende en casa”.
APRENDIZAJES / CONTENIDOS
1. Recursos naturales y artificiales 2. Familia como transmisora de vida y valores. 3. Vocabularic - Classroom: ruler, brush, bag pack, school, pencil,
colors, Sharpener, Scissors, and eraser. 4. Identificación de diversas texturas y de superficies para expresarse. 5. Dia de las madres - Grafomotricidad
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS
1. Reconoce las características de los seres de la naturaleza,
diferenciando los recursos naturales y artificiales, para el cuidado del medio ambiente
2. Reconocer que su familia es la transmisora de vida y expresa en prácticas los valores aprendidos en casa.
3. Identifica los diferentes tipos de materiales y sensaciones que estos producen
4. Reconocer y pronunciar algunos elementos del salón en inglés 5. Reconocimiento Dia de las madres
RECURSOS VIRTUALES
Actividad 1. guías, colores, internet Actividad 2. guía y colores Actividad 3. cuaderno, video, tijeras, colbón, colores
TIEMPO ESTABLECIDO
Semana del 3 AL 7 MAYO 2021
Fecha Máxima de entrega: 7 MAYO
FORMA DE ENVÍO
✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la Docente
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
RECURSOS NATURALES Y ARTIFICIALES 1. Observa el siguiente video de los recursos naturales y artificiales
https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY dibuja en tu cuaderno 5 recursos artificiales y busca en tu casa varios recursos artificiales nombrándolos, envía un video y foto.
2. Observa la siguiente imagen, colorea los recursos naturales y encierra en un círculo los recursos
artificiales.
ACTIVIDAD N° 1
3 DE MAYO- DIMENSION COGNITIVA
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MI FAMILIA ES TRANSMISORA DE VIDA Y DE VALORES.
• Dibuja o pega dentro de la casita los miembros de tu familia, luego responden las siguientes preguntas ¿Cuántas personas forman esta familia?, ¿qué hacen?, ¿se quieren? ¿Qué valores practican en casa?
• Fuera de la casa tus papitos escriben cuales valores practican en su entorno social
• Realiza un video corto de la actividad respondiendo las preguntas.
ACTIVIDAD N° 2
4 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL SOCIAL
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• Con ayuda de tu familia escribe y Dibuja o Recorta y pega en fichas o en el cuaderno los siguientes elementos: Scissors – tijeras 2. Ruler- regla 3. Brush - pincel 4. Pencil -lápiz 5. Bagpack – maleta 6.
Colors – colores 7. School – escuela 8. Eraser – borrador 9. Sharpener – sacapuntas.
• Observa y escucha el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Olnz783drGU para que puedas practicar pronunciación en inglés de los elementos
ACTIVIDAD N° 3
5 DE MAYO- DIMENSION COMUNICATIVA
INGLES
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PAISAJE
Materiales:
● ½ pliego de papel cartulina, periódico, kraf
● Lana, hilo
● piedras,
● algodón, crayolas, lija, palos de paleta
Procedimiento:
· Con ayuda de un adulto realizarán un dibujo de un paisaje en medio pliego de cualquier
tipo de papel (cartulina, periódico, kraf)
· El niño o la niña lo deben decorar con diferentes tipos de materiales como; lana, hilo,
arena, piedras, algodón, crayolas, lija, palos de paleta, entre otros. De esta manera los niños
puedan sentir diferentes gamas de texturas y
sensaciones, al ir decorando su tarea.
ACTIVIDAD N° 4
6 DE MAYO- DIMENSION ARTISTICA
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¡A MI MAMÁ! Dibuja a tu mamita, decora y memoriza el poema, envía el video
ACTIVIDAD N° 5
7 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL
SOCIAL
A MI MAMÁ Me dio la vida,
me dio su amor, y yo se lo pago con mi corazón. Ella es muy linda Ella es mi madre Ella es la estrella
que mi camino abre.
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Usa tempera, pinta y sigue las líneas, envía tu evidencia
ACTIVIDAD N° 5
7 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
GUIA N° 7 DIMENSIÓN GRADO CURSOS
3 AL 14 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7
OBJETIVOS / PROPÓSITOS
Brindar a los niños y niñas herramientas pedagógicas para realizar un
refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos
desarrollados durante el segundo trimestre académico en el marco de la
estrategia “Aprende en casa”.
APRENDIZAJES / CONTENIDOS
1. Utilizar el conteo en diferentes representaciones. 2. practica normas y acuerdos en su entorno social. 3. Relacionar palabras mediante juegos. 4. Senso percepcion 5. expresa sus emociones y sentimientos con su maestra.
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS
1. Relaciona los números del 1 al 9 con sus cantidades buscando pares. 2. Construir relaciones de confianza, cuidado, afecto, seguridad y
colaboración basados en las normas y acuerdos de su entorno social en la solución de diferentes situaciones.
3. Identifica diferentes objetos y alimentos por medio de sus sentidos. 4. Juega con palabras , cantos, rimas, adivinanzas y cuentos. 5. Establecer interrelaciones comunicativas y afectivas con sus pares y
maestras adquiriendo seguridad al separarse de sus lazos familiares.
RECURSOS VIRTUALES
TIEMPO
ESTABLECIDO
Semana del 10 AL 14 MAYO 2021
Fecha Máxima de entrega: MAYO
FORMA DE ENVÍO
✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la Docente
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¡¡LOS NÚMEROS TIENEN HERMANITOS!!
Materiales:
● 18 Hojas o cartulina de tamaño 12x8
● Marcador o esfero
● Colores
Instrucciones:
Con ayuda de un adulto recorta 18 hojas de tamaño 12x8, escribe en cada una un número del 1 al 9
repitiendo la secuencia, dibuja en cada una la cantidad del número que corresponde. Luego pegarlas
en diferentes partes de la casa, indicarle al niño que busque los pares de cada uno de los números,
cuando lo encuentren hacer el conteo de los objetos que se dibujaron e identificar qué número es.
Pegarlos en una pared de manera secuencial allí diariamente para practicar las cantidades
correspondientes.
ACTIVIDAD N° 1
10 DE MAYO- DIMENSION COGNITIVA
MATEMATICAS
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Observa las imágenes, comenta con tus padres y colorea
si realizas las siguientes acciones basadas en normas y
acuerdos en el entorno social.
ACTIVIDAD N° 2
11 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL
SOCIAL
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
ESTIMULAMOS LOS SENTIDOS
Materiales:
• 1 caja de cartón mediana
• 1 objeto liso y 1 áspero
• 1 objeto con olor y otro sin olor
• 1 objeto sonoro: llaves
• 1 alimento salado, 1 alimento dulce, un alimento amargo o agrio, 1 alimento picante.
• 1 pañoleta, bufanda o pashmina.
Procedimiento:
1. En la caja meter todos los objetos y alimentos sin que el niño o niña se dé cuenta.
2. Vendarle los ojos con la pañoleta, bufanda o pashmina.
3. Permitir que el niño vaya sacando los objetos, a medida que va seleccionando el objeto, según
lo que saque indicarle que lo toque, lo huela, lo pruebe o lo escuche.
4. Al final de la actividad preguntar que le gusto y que no le gusto
Enviar la evidencia en un video corto.
ACTIVIDAD N° 3
12 DE MAYO- DIMENSION CORPORAL
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
¡¡VAMOS A JUGAR A LOS CONTRARIOS!!
Se invita a los niños /niñas familia y/o acompañante para que se sienten en el piso con los pies cruzados para estar atentos y concentrados.
Repetir esta estrofa antes de empezar el juego “Este juego va a empezar no se pueden equivocar”
día, noche, Niño- niña día, noche,
Corto- Largo Bonito- feo
Pueden ir acciones, arriba- abajo, adentro -afuera, izquierda-derecha, etc. Palabras opuestas fáciles para que los niños puedan responder. Une los contrarios y colorea
ACTIVIDAD N° 4
13 DE MAYO- DIMENSION COMUNICATIVA
ACTIVIDAD N° 5
14 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL
SOCIAL
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
¡HOY EL CUADRO DE HONOR ES PARA MÍ PROFESORA!!
Dibuja a tu profesora y realiza un video corto deseándole un muy buen día.
ACTIVIDAD N° 5
14 DE MAYO- DIMENSION SOCIAL
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Colorea y une las líneas, Enviar las evidencias del proceso.
ACTIVIDAD N° 5
15 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
OBJETIVOS / PROPÓSITOS
Brindar a los niños herramientas pedagógicas para realizar un refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos desarrollados durante el primer trimestre académico en el marco de la estrategia “Aprende en casa”.
APRENDIZAJES / CONTENIDOS
1. Grafomotricidad 2. Cuidado de los recursos naturales 3. Técnica Dáctilo pintura 4. Grafomotricidad
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS
1. Grafomotricidad 2. Aprecia los seres de la naturaleza, cuidando los recursos
naturales 3. Realiza una creación artística usando pintura, manos y
dedos 4. Grafomotricidad
RECURSOS VIRTUALES
Actividad 3: guías, colores, cuaderno, internet.
TIEMPO
ESTABLECIDO
Semana del 18 AL 21
MAYO 2021
Fecha Máxima de entrega: 21
MAYO
FORMA DE ENVÍO
✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la
Docente
GUIA N° 8 DIMENSIÓN GRADO CURSOS
18 al 31 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Colorea los carros y con colores sigue la línea.
ACTIVIDAD N° 1
18 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDAD
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
CUIDADO DE NUESTROS RECURSOS NATURALES
1. Elabora en cartulina las fichas de los recursos naturales y artificiales, que se encuentran en la imagen, introducirlas en una bolsa y a medida que se va sacando cada ficha, se dice si es un recurso natural o artificial, después colorea las imágenes, que se encuentran en la guía.
2. Elabora un dibujo en el cuaderno en donde se represente el cuidado de los recursos naturales y envía un video explicando.
ACTIVIDAD N° 2
19 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
TECNICA: DÁCTILO PINTURA -DIBUJO LIBRE-
Materiales
❖ Temperas de varios colores
❖ ¼ de pliego de Cartulina, papel periódico o papel bond
Procedimiento:
✓ Facilitar un espacio amplio: mesa o piso y los materiales: temperas de varios colores y el cuarto
de pliego de cualquier tipo de papel (cartulina, periódico, kraft, etc..) para que el niño o la niña
puedan crear espontáneamente un dibujo usando sus manos y dedos.
ACTIVIDAD N° 3
20 DE MAYO- DIMENSIÓN ARTISTICA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Colorea el Sol y Une las líneas de sus rayos, No olvides la evidencia del proceso
ACTIVIDAD N° 4
21 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDAD
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
OBJETIVOS / PROPÓSITOS
Propiciar diferentes actividades, correspondientes a la maya institucional del primer trimestre, con el fin de afianzar las diferentes dimensiones del desarrollo
APRENDIZAJES / CONTENIDOS
1. Relaciona los números y su cantidad 2. Práctica y pronuncia algunos elementos del salón en inglés. 3. 4. Disfruta la lectura de diferentes textos, reconociendo sus
carátulas y dando sentido a las ilustraciones por medio de la oralidad.
5. Desplazamientos con el cuerpo. 6. Cuidados del computador
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS
1. Identifica el número relacionándolo con la cantidad de objetos indicada.
2. Pronuncia vocabulario en inglés - Classroom: ruler, brush, bag pack, school, pencil, colors, Sharpener, Scissors, and eraser.
3.
4. Lee diferentes textos, dando sentido a sus ilustraciones. 5. Realiza algunos desplazamientos con diferentes partes del
cuerpo 6. Conoce los cuidados del computador y disfruta los
aprendizajes a través de esta herramienta tecnológica
RECURSOS VIRTUALES
Actividad 5: revistas, tijeras, colbón, guías, internet.
TIEMPO ESTABLECIDO
Semana del 24 AL 28 MAYO 2021
Fecha Máxima de entrega: 28 MAYO
FORMA DE ENVÍO
✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la Docente
GUIA N° 8 DIMENSIÓN GRADO CURSOS
18 al 31 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
NÚMEROS DEL 1 LA 5
Une los dibujos con su número según la cantidad y colorea
ACTIVIDAD N° 1
24 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
1. Práctica pronunciación de los elementos en inglés, página sugerida: https://www.youtube.com/watch?v=Olnz783drGU
2. Juega a identificar los elementos: ruler, brush, bag pack, school, pencil, colors, Sharpener, Scissors, and eraser; algún
miembro de tu familia muestra el objeto y el otro responde al nombre del elemento en inglés. Envíanos tu video practicando
la pronunciación con tu familia.
ACTIVIDAD N° 2
25 DE MAYO- DIMENSIÓN COMUNICATIVA
INGLES
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Dados y movimientos
Con ayuda de 1 del parques o juego de mesa, jugar a lanzarlo y dependiendo de la cantidad que salga
realizar la actividad o el movimiento asignado:
1=correr
2=saltar
3=gatear
4=caminar en un pie
5=reptar o arrastrarse por el piso
6=hacer carretilla con ayuda de mamá o papá.
ACTIVIDAD N° 3
26 DE MAYO- DIMENSIÓN CORPORAL
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
Español LECTURA DE IMÁGENES Colorea, ordena las imágenes y cuéntanos la historia
Nota: Proporcione a su hijo cuentos, revistas, periódicos, libros, que le permitan la lectura de imágenes.
ACTIVIDAD N° 4
27 DE MAYO- DIMENSIÓN COMUNICATIVA
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“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
USO ADECUADO DEL COMPUTADOR
1. Observa el video sobre la importancia del buen uso del computador https://www.youtube.com/watch?v=e2zg3SR_JL0
2. Colorea la imagen del computador, recorta y pega imágenes de revistas en la pantalla del computador sobre los contenidos
temáticos que has aprendido con el uso de la tecnología.
ACTIVIDAD N° 5
28 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA-
TECNOLOGIA