Unidad 2 Sesión 9 - MINEDU€¦ · 9 10 Sesión 2 Ata y desata. La liga. Otros más, creados por...
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Unidad 2 6 . ° d e P r i m a r i a Sesión 9
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Unidad 2
6.° de Prima r i a
Sesión 9
Elaboro implementos para los juegos de mi festival utilizando material reciclable
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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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Sesión
ANTES DE LA SESIÓN Repasa los fascículos que corresponden a las habilidades sociomotrices en actividades físicas y de la vida cotidiana, busca información de los juegos con materiales alternativos y reciclados.Revisa los términos que no te sean claros con anticipación en libros que te faciliten la compren-sión y lectura de la sesión. Solicitar con anticipación a las y los estudiantes que hagan un listado de material que se puede usar para reciclar y construir elementos de juego. Facilítale un listado de materiales a usar en la sesión.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
¿Qué importancia tiene el material construido para las sesiones de aprendizaje? Es importante porque se trabajan habilidades sencillas que provo-can de inmediato el paso a una situación real de juego, apoyan los procesos didácticos ayudando a perfeccionar sus movimientos y valorando la conservación del medio ambiente.
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Unidad 2 - Educación �sica6.° de primaria
1.2.3.
Cordeles Alambre Latas de leche
4.5.6.
Caja de cartónMedias en desusoAguja y pabilo
Utiliza sus habilidades sociomotrices en actividades físicas y de la vida cotidiana.
Aplica sus habilidades sociomotrices al compartir diversas actividades físicas, generando trabajo en equipo en una actitud de liderazgo, solidaridad y respeto hacia su entorno.
Construye materiales sencillos que le sirva para jugar: cometas, zancos, etc.
Competencias, capacidades e indicadores a trabajar en la sesión
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
20 minutos
Momentos de la sesión
INICIO
En grupo claseBusca un espacio adecuado para orientar a las niñas y niños, darles la bienvenida y motivarlos a la sesión de aprendizaje. Plantéales, en forma clara y precisa, la importancia de usar material de reciclaje para la construc-ción de elementos que se usarán en los diversos juegos que se presentarán en el festival de juegos tradicionales. Orienta el trabajo que se va a desarrollar y absuelve dudas e inquietudes de los niños.
DESARROLLO
En grupo claseExplica a los estudiantes que el día de hoy, ellos mismos van a construir su material educativo que luego usarán para las actividades de educación física.
Actividad básicaEl profesor presenta diferentes alternativas de materiales que se usarán en el festival de juegos tradicionales:
Los cordelesEntrelazar una madeja de hilo de cualquier tipo para sacar de allí unos cordeles e inventar juegos con ello. Por ejemplo:Juego de manos con cordeles.Hacer �guras con los cordeles.
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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Sesión
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Ata y desata.La liga.Otros más, creados por los estudiantes.
Aros con guíaSe solicita a los estudiantes que con un alambre formen una guía de acuerdo con el modelo proporcionado por el profesor para que pueda conducir el aro y participar en la competencia de la carrera de aros.
ZancosLos alumnos deberán colocarle cuerdas a latas vacías de leche, de esta manera poder sujetarlas por ambos lados.Las latas pueden variar de tamaño y puedan servir para mantener el equilibrio como reto constante para los estudiantes.
Cajas de punteríaCon medias que ya no usen, elaborar pelotas de trapo, cosiéndolas con pabilo y aguja de punta roma. Ubicar una caja de cartón a una distancia de 4 o 5 metros y lanzar las pelotas una por una, de un total determinado tratando que ingresen a la caja. Ganará el jugador que tenga más aciertos.
Run runEn un cordel o hilo, que debe tener de largo unos 80 cm, que resista la fuerza de las vueltas a la que gira el botón o chapita. Con un botón grande o un chapita aplanada con dos agujeros al medio, o tapa de botella descar-table pasar el cordel o hilo por ambos extremos de los agujeros y unir ambos extremos. Se gira repetidas veces y se empieza a jalar y verán como giran a gran velocidad.
¿Estos materiales nos sirven para realizar el festival de juegos tradicionales?¿Qué di�cultades tuvimos al construirlos?
¿Podemos mejorar su construcción con otros alternativos para nuestro festival? ¿Son su�cientes para el festival?
Revisemos los juegos que trabajaremos y qué nos falta.
CIERRE
Actividad
Presentación de material elaborado Los estudiantes colocarán en sus respectivas carpetas los materiales elaborados con una leyenda de la descripción del material utilizado y su utilidad.
En grupo claseRecuerda junto con los niños cómo construyeron los materiales en la sesión. ¿Cómo nos ayuda el material construido en los diferentes juegos del festival? Pregúntales qué nos falta y distribuye funciones y responsabilidades, ¿cómo nos hemos sentido elaborando nosotros mismos nuestros materiales?Felicita a todos por su esfuerzo en la elaboración de los materiales y oriéntales para que realicen su higiene personal.
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50 minutos
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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Ata y desata.La liga.Otros más, creados por los estudiantes.
Aros con guíaSe solicita a los estudiantes que con un alambre formen una guía de acuerdo con el modelo proporcionado por el profesor para que pueda conducir el aro y participar en la competencia de la carrera de aros.
ZancosLos alumnos deberán colocarle cuerdas a latas vacías de leche, de esta manera poder sujetarlas por ambos lados.Las latas pueden variar de tamaño y puedan servir para mantener el equilibrio como reto constante para los estudiantes.
Cajas de punteríaCon medias que ya no usen, elaborar pelotas de trapo, cosiéndolas con pabilo y aguja de punta roma. Ubicar una caja de cartón a una distancia de 4 o 5 metros y lanzar las pelotas una por una, de un total determinado tratando que ingresen a la caja. Ganará el jugador que tenga más aciertos.
Run runEn un cordel o hilo, que debe tener de largo unos 80 cm, que resista la fuerza de las vueltas a la que gira el botón o chapita. Con un botón grande o un chapita aplanada con dos agujeros al medio, o tapa de botella descar-table pasar el cordel o hilo por ambos extremos de los agujeros y unir ambos extremos. Se gira repetidas veces y se empieza a jalar y verán como giran a gran velocidad.
¿Estos materiales nos sirven para realizar el festival de juegos tradicionales?¿Qué di�cultades tuvimos al construirlos?
¿Podemos mejorar su construcción con otros alternativos para nuestro festival? ¿Son su�cientes para el festival?
Revisemos los juegos que trabajaremos y qué nos falta.
CIERRE
Actividad
Presentación de material elaborado Los estudiantes colocarán en sus respectivas carpetas los materiales elaborados con una leyenda de la descripción del material utilizado y su utilidad.
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Sesión
En grupo claseRecuerda junto con los niños cómo construyeron los materiales en la sesión. ¿Cómo nos ayuda el material construido en los diferentes juegos del festival? Pregúntales qué nos falta y distribuye funciones y responsabilidades, ¿cómo nos hemos sentido elaborando nosotros mismos nuestros materiales?Felicita a todos por su esfuerzo en la elaboración de los materiales y oriéntales para que realicen su higiene personal.
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20 minutos
Ata y desata.La liga.Otros más, creados por los estudiantes.
Aros con guíaSe solicita a los estudiantes que con un alambre formen una guía de acuerdo con el modelo proporcionado por el profesor para que pueda conducir el aro y participar en la competencia de la carrera de aros.
ZancosLos alumnos deberán colocarle cuerdas a latas vacías de leche, de esta manera poder sujetarlas por ambos lados.Las latas pueden variar de tamaño y puedan servir para mantener el equilibrio como reto constante para los estudiantes.
Cajas de punteríaCon medias que ya no usen, elaborar pelotas de trapo, cosiéndolas con pabilo y aguja de punta roma. Ubicar una caja de cartón a una distancia de 4 o 5 metros y lanzar las pelotas una por una, de un total determinado tratando que ingresen a la caja. Ganará el jugador que tenga más aciertos.
Run runEn un cordel o hilo, que debe tener de largo unos 80 cm, que resista la fuerza de las vueltas a la que gira el botón o chapita. Con un botón grande o un chapita aplanada con dos agujeros al medio, o tapa de botella descar-table pasar el cordel o hilo por ambos extremos de los agujeros y unir ambos extremos. Se gira repetidas veces y se empieza a jalar y verán como giran a gran velocidad.
¿Estos materiales nos sirven para realizar el festival de juegos tradicionales?¿Qué di�cultades tuvimos al construirlos?
¿Podemos mejorar su construcción con otros alternativos para nuestro festival? ¿Son su�cientes para el festival?
Revisemos los juegos que trabajaremos y qué nos falta.
CIERRE
Actividad
Presentación de material elaborado Los estudiantes colocarán en sus respectivas carpetas los materiales elaborados con una leyenda de la descripción del material utilizado y su utilidad.
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En grupo claseRecuerda junto con los niños cómo construyeron los materiales en la sesión. ¿Cómo nos ayuda el material construido en los diferentes juegos del festival? Pregúntales qué nos falta y distribuye funciones y responsabilidades, ¿cómo nos hemos sentido elaborando nosotros mismos nuestros materiales?Felicita a todos por su esfuerzo en la elaboración de los materiales y oriéntales para que realicen su higiene personal.
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Sesión
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¿Qué variantes aplicaste a las actividades?
