"Indicadores Nacionales e Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educación"

“SITUACIONES DE

RIESGO EN EL

DESARROLLO INFANTIL

ASOCIADAS A LA

INEQUIDAD Y A LA

FALTA DE OPORTUNIDA-

DES”

Carencia grave de

alimentos

Cuidados/

Estimulación

insuficientes

Mala Salud/Mal

nutrición

Falta de Alimentos

nutritivos

Privación

Psicosocial

Retraso del

desarrollo/

Problemas de salud

ESCUELA NORMAL URBANA

FEDERAL DEL ISTMO.

Asignatura:

Psicología del desarrollo infantil

(0-12 años)

Profesor:

Giovana Reyna Revuelta.

Integrantes del equipo:

Uriel Martínez Cervantes

Edna Gómez Vázquez

Felipe García Orozco

1”C”

BIBLIOGRAFIA

http://hdr.undp.org/es/content/el-%

C3%ADndice-de-desarrollo-humano-

idh

http://www.derechoshumanos.net/

normativa/normas/1948-

DeclaracionUniversal.htm?gclid=CPTJ

-MCTk7wCFUJo7AodAwgAFw

“Los principales factores o

índices asociados al

desarrollo humano en el

mundo”

Una vida larga y saludable: la

esperanza de vida al nacer., mejor

nutrición,

Acceso a educación: la tasa de

alfabetización de adultos y la tasa bruta

combinada de matriculación (TBM) en

enseñanza primaria, secundaria y

terciaria.

Economía: el crecimiento económico

como un modo de reducir desigualdad y

aumentar los niveles del desarrollo

humano

Participación y libertad:

particularmente potenciación,

gobernabilidad democrática, igualdad de

género, derechos civiles y políticos, y

libertad cultural

Seguridad humana: seguridad en vida

diaria contra amenazas crónicas como

hambre, y trastornos repentinos como

desempleo, conflicto, etc.

DERECHOS DEL NIÑO:

-A la vida.

-A la salud.

--A un nombre y una

nacionalidad.

-A una familia.

-A la libertad de pensamiento,

conciencia y religión.

-A la protección contra el

descuido o trato negligente.

-A la protección contra el

trabajo infantil y contra la

explotación económica en

general.

-A la educación, que será

gratuita y obligatoria por lo

menos en las etapas

elementales.

Estos se incluyeron para la

formación de ese vínculo en

las primeras fases de la vida

ya que es un paso esencial

que sienta las bases para el

posterior desarrollo

cognitivo, emocional y social.

Estos derechos influyen en el

desarrollo infantil para que el

niño tenga un desarrollo

positivo, esto es esencial.