Trabajo tic estudio_sobre_redes_sociales

Facultad de Formación de Profesorado y Educación

ESTUDIO SOBRE EL USO

DE LAS REDES SOCIALES

Integrantes:

- Amanda Campillejo Veintimilla - Alma Mª Cano de la Osa - Sandra Corella Domínguez

Asignatura: TIC

Universidad: Universidad Autónoma de Madrid.

Fecha: 21 de Diciembre de 2011

Profesor: Joaquín Paredes y Rodrigo Ferrer

Ciudad: Madrid

ESTUDIO SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES

TIC en Educación Infantil Página 1

1. Introducción.

En la actualidad, las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación e

interacción de masas, en el que miles de personas de todo el mundo se concentran

para compartir e intercambiar sus opiniones, ideas, sentimientos...Por este motivo, no

podemos negar que han pasado a formar parte influyente en nuestras vidas y hemos

querido reflejar tal hecho a través del análisis de su uso entre un colectivo de personas

y otro.

Por otra parte, hemos estimado reflexionar a partir de artículos y estudios presentes en

internet, sobre el impacto del uso de las redes sociales en padres y educadores.

En primer lugar, queremos recalcar la toma de conciencia por parte de estos dos

grupos respecto a la alfabetización tecnológica, la cual ejerce gran influencia tanto en

niños como en jóvenes.

Como bien se expone en el artículo encontrado, tanto padres como educadores

piensan que desde la infancia, los jóvenes de ahora están totalmente integrados en el

mundo de internet y las redes sociales. Ambos grupos coinciden en que el acceso a

estas redes y a ciertos contenidos de internet, deberían estar restringidos para los

niños y los más jóvenes. Esta idea forma parte de un programa que promueve el

Ministerio de Industria y Comercio denominado Plan Avanza, el cual está destinado a

estimular el uso adecuado de las TIC.

Este Plan consta de un decálogo de medidas dirigidas a padres y educadores con

respecto al uso de internet por parte de los niños y niñas. A continuación, os

ofrecemos estas diez medidas preventivas que ayudarán tanto a padres como a

educadores, a optimizar un correcto uso de las nuevas tecnologías y más

concretamente, cuando los más pequeños accedan a la red:

1. El buen uso del tiempo.

Es recomendable acordad un código familiar o escolar, para llevar controlados los

tiempos que el niño/a pasa delante del ordenador.

2. Compartir con ellos tiempo e información.

Todos podemos disfrutar de la cantidad de oportunidades que nos ofrece internet, por

ello, deberíamos compartir con los niños y los más jóvenes, las experiencias que viven

en internet fomentando la comunicación fluida y el diálogo.

3. El respeto.

Debemos enseñarles a respetar a otras personas cuando accedan a las redes sociales

y estén en comunicación con ellas. Asegurarles que las reglas del buen

comportamiento no cambian, aún estando conectados a internet.



4. Confidencialidad y protección de la identidad.

Recordad tanto a los niños como a los jóvenes, que nunca deben proporcionar

información personal como la edad, dirección...Aunque, les podremos ayudar a

registrarse y a elegir su nombre de usuario si visitan alguna de las redes sociales que

requieren de estos datos para identificarse.

5. Comunicación con otros padres y educadores.

Estableced normas comunes, compartid información sobre contenidos de interés,

medidas de seguridad...

6. Descargas ilegales.

Hacedles reflexionar sobre la obligación de respetar la propiedad de otras personas

cuando se conecten, es decir, explicarles que hacer copias ilegales de juegos, música

u otros programas es lo mismo que si lo robaran en una tienda.

7. Tiempo para todo.

Ayudadles a distribuir su tiempo libre. No podemos dejar que las redes sociales

sustituyan las relaciones interpersonales y que los niños dejen de interaccionar con

otras personas.

8. Grabad lo que escriben.

Este dato nos puede ayudar a filtrar los contenidos dañinos y supervisar los sitios que

visitan en la red.

9. Seguridad del equipo.

Ponerles en alerta de posibles correos sospechosos sin remitente, los cuales no

deberán abrir para proteger de alguna manera su equipo.

10. Alerta.

Ante cualquier indicio de actividad ilegal podéis recurrir al Grupo de Delitos

Telemáticos de la Guardia Civil. Además, existen otras páginas que ofrecen un

sistema de denuncia on-line, en el caso de que la protección de los niños o jóvenes

estuviera en peligro:

- www.protegeles.com

- www.noalapornografiainfantil.com

- www.asociacion-acpi.org



2. Datos identificativos del estudio

El estudio referido al uso de las redes sociales lo hemos realizado sobre una muestra

total de 21 personas, las cuales se dividen en dos grupos: jóvenes de entre 18-25

años y adultos de entre 30-50 años.

El grupo de jóvenes está compuesto por 10 chicas y un chico, todos estudian

actualmente en la Universidad Autónoma de Madrid y algunos de ellos trabajan.

El grupo de adultos de entre 30 y 50 años, lo forman cuatro mujeres y seis hombres.

La situación laboral de siete de ellos es en activo y los cuatro restantes están en

situación de paro.

Los miembros de ambos grupos residen en la Comunidad de Madrid y tienen un nivel

socioeconómico medio.

3. Aspectos metodológicos

El material en el que nos hemos apoyado para llevar a cabo este estudio lo

adjuntamos en el anexo I al final del trabajo.

Esta encuesta consta de nueve preguntas que son iguales para los dos grupos

entrevistados.

4. Comparación y discusión de datos

1. Sexo

JÓVENES ADULTOS

91%

9%

Sexo

mujer

hombre

45%

55%

Sexo

Mujer

Hombres



2. ¿Utiliza las redes sociales?

JÓVENES ADULTOS

3. ¿Cuánto tiempo dedica al uso de las redes sociales al día?

JÓVENES ADULTOS

4. ¿De las siguientes redes sociales señala cuales utilizas?

JÓVENES ADULTOS

91%

0% 9%

uso de redes sociales

si

no

casi nunca 70%

20%

10%

uso de redes sociales

si

no

casi nunca

36%

46%

18%

tiempo dedicado

Menos de 1h

Entre 2-3 h

Más de 3h 70%

30%

0%

tiempo dedicado

Menos de 1h

Entre 2-3 h

Más de 3h

50%

18%

27%

0% 5%

Tipos deredes sociales

Tuenti

Facebook

Twitter

My space

Otras

0%

59% 35%

0% 6%

Tipos deredes sociales

Tuenti

Facebook

Twitter

My space

Otras



5. ¿Sientes la necesidad de entrar todos los días en las redes sociales?

JÓVENES ADULTOS

6. ¿Te parecen útiles o necesarias las redes sociales?

JÓVENES ADULTO

7. ¿La cuenta que posees es propia o tiene fines publicitarios?

JÓVENES ADULTOS

36%

64%

Necesidad uso redes sociales

si

no

22%

78%

Necesidad uso redes sociales

si

no

100%

0%

Utilidad

si

no 60%

40%

Utilidad

si

no

91%

0%

9%

Cuenta

Propia

Fines publicitarios

Ambas

40%

30%

30%

Cuenta

Propia

Fines publicitarios

Ambas



8. ¿Por qué vías accede a las redes sociales?

JÓVENES ADULTOS

9. ¿Con que fin utiliza las redes sociales?

JÓVENES ADULTOS

Las encuestas que hemos realizado están destinadas a comparar el uso de las redes

sociales entre dos sectores de la población, jóvenes de entre 18 y 25 años y adultos

de entre 30 y 50 años.

En primer lugar, comenzamos a hacer la encuesta a 11 jóvenes, 10 chicas y 1 chico.

Seguidamente, realizamos la encuesta a 10 adultos, 4 mujeres y 6 hombres.

En ambas encuestas hemos propuesto las mismas preguntas para los dos sectores de

población, desde el número de horas que dedican al uso de las redes sociales durante

el día, los fines que persiguen en su utilización hasta conocer cuáles son las más

visitadas por estos usuarios.

27%

9% 64%

Vías de acceso

Ordenador

Smertphone

Ambas

20%

10%

70%

Vías de acceso

Ordenador

Smertphone

Ambas

37%

25%

38%

Fines

Seguir idolos

Relacionarse con la gente

Ambas

30%

50%

20%

Fines

Seguir idolos

Relacionarse con la gente

Ambas



En la encuesta realizada a los jóvenes podemos observar que el 90% utilizan con

frecuencia las redes sociales, frente al porcentaje de los adultos, en el que un 30% no

los utiliza casi nunca o nunca.

Entre los adolescentes el tiempo dedicado a estas redes no sobrepasa las tres horas.

En cambio, los adultos no dedican a penas una hora a su uso.

Refiriéndonos al tipo de red social, la más demandada por los adolescentes es el

Tuenti, mientras que los adultos optan por el Facebook.

Por otro lado, tanto el grupo de los adolescentes como el de los adultos coinciden en

que no sienten la necesidad de visitar diariamente estas redes.

En relación a la utilidad de estas redes, observamos que el 100% de los jóvenes

consideran necesario utilizar las redes sociales. En cambio, los adultos se dividen por

igual ante esta opción, es decir, un grupo mayoritario piensa que si es necesario y un

60% piensa que no.

Otra de las opciones en las que coinciden ambos grupos es en el tipo de cuenta que

tienen con estas redes. En su mayoría, ambos se crean una cuenta con entidad propia,

aunque un 30% de los adultos lo emplean también para promocionar y ofertar sus

empresas. De igual forma ocurre con el tipo de sistemas que eligen para acceder a

ellas, tanto adultos como jóvenes deciden utilizar el ordenador y el Smartphone,

dependiendo del lugar y el momento del día en el que se encuentren.

Por último, observamos que el fin por el que utilizan las redes sociales los jóvenes es

tanto para seguir a sus ídolos como para relacionarse con la gente, en contraste con

los adultos, que lo utilizan en su mayoría para relacionarse con otras personas.

5. Conclusiones

Una vez finalizado este estudio, hemos podido comprobar que algunos de los

resultados obtenidos coincidían con nuestras concepciones previas, frente a otros que

nos han sorprendido.

Entre los resultados que eran esperados destacamos el hecho de que los jóvenes son

los que utilizan habitualmente las redes sociales, dedicando un mayor número de

horas al día que los adultos. También, los jóvenes piensan que es totalmente

necesario el uso de estas redes mientras que los adultos se dividen su opinión frente a

este aspecto. Asimismo, la utilización más frecuente del Facebook por parte de los

adultos y del Tuenti por los más jóvenes es una realidad.

Por otra parte, entre los resultados que nos han llamado la atención, puntualizamos el

referido a la cantidad de horas dedicadas a la utilización de estas redes, ya que la

concepción general era de un mayor número de horas invertidas y, en este estudio, se

aprecia que la mayoría lo utilizan menos de tres horas diarias. A su vez, apreciamos la

escasa dependencia del uso de las redes en ambos grupos, puesto que creíamos que

la gente joven dependería más de esta actividad y que no coincidiría con el grupo de

los adultos, que tampoco visitan frecuentemente estas redes.



Por último, el fin que persiguen ambos grupos generalmente es el de relacionarse con

otras personas, aunque en ocasiones los jóvenes lo utilizan para seguir a sus ídolos.

En nuestra opinión, el análisis de este estudio nos ha permitido tener una visión más

amplia de las creencias de estos dos sectores de población respecto a las redes

sociales.

6. Referencias bibliográficas

http://www.internautas.org/html/5388.html

Libro "Expresión y Comunicación" por Miguel Jiménez, Francisco Javier

González, Rosa Serna y Miriam Fernández; editorial Editex.

http://www.internautas.org/html/5388.html

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