Justificación de la investigación (relevancia social) y objetivo de la investigación Dentro de la sociedad mexicana, especialmente para los niños, nos encontramos

hoy en día con una pésima calidad intelectual dentro de los juguetes o juegos de

mesa que se pueden adquirir dentro del mercado. Si acaso son solo algunos

juegos prácticos (de cierta marca) las que se salen del rango señalado y es,

precisamente esto, lo que llevó a las Dras. Claudia Barbosa Martínez y Leticia

Ponce de León García, quienes son las creadoras del juego de mesa, a impulsar

el producto; el cual nos pareció, desde que conocimos el prototipo, una idea

original que fue bastante atractiva, interesante y con potencial.

Nuestro esfuerzo en este proyecto, como estudiantes de Administración,

encontrarle el segmento ideal al producto dentro del mercado, explotar esa idea

original para reformular un diseño, tanto del juego como del embalaje, para ser

atractivo entre los jóvenes de educación secundaria y media superior.

Dado que nosotros como administradores contamos con el conocimiento

especializado para la creación, modificación y promoción del o los productos, el

proyecto de un juego didáctico que tiene como objetivo el enseñar los diversos

tipos de microscopios existentes y su funcionalidad, es atractivo, ya que estamos

consientes del alcance que puede llegar a tener y el impacto dentro de la

sociedad, en el sentido, de que es un medio al cual los niños y adolecentes, en

conjunto con sus padres, además de los jóvenes, pueden acercarse a la ciencia y

explorar las posibilidades existentes dentro de su educación.

Los primeros intentos por dar a conocer el producto se realizaron en el Taller de

Microscopía impartido en la semana de las Ciencias de la UAMI del 15 al 17 de

noviembre del 2012. Los reportes son los siguientes:

“Asistieron más de 100 personas entre 7 a 66 años de edad, la mayoría de ellos

estudiantes. Se aplicaron encuestas a 64 personas sobre el Maratón, donde el

99% de ellos dice que aprendió y se divirtió al mismo tiempo, al igual que le

parecieron atractivos los materiales”.

“Se aplicó una encuesta a 64 personas: 17 niños de primaria, 8 adultos mayores

de 38 años, 12 alumnos de universidad, y el resto a alumnos de secundaria y

preparatoria. Provienen de varias instituciones educativas (incluida la UAM),

también nos visitaron padres de familia, abuelos, colegas, trabajadores, vecinos.”1

Al ser alentador este primer encuentro con un posible segmento, creamos un

segundo cuestionario, basándonos esta vez en el Plan de Marketing, para traer

muestras más fuertes sobre el segmento al que va dirigido, aplicándose a

estudiantes de nivel secundaria y media superior .

1 Informe de la semana de Ciencias de la UAM Iztapalapa 2012: Microscopia

Competencia de juego de mesa “Maratón Científico UAM-I”El producto consiste en un maratón científico realizado por la Universidad

Autónoma Metropolitana unidad Iztapalapa y un memorama realizado por la

misma por la misma institución estos dos con tema central en la microscopia.

Dentro del mercado solo hay un producto similar al nuestro, pero con la

característica que solo es un maratón científico sin incluir el memorama, así que

por esa parte tendremos una ventaja significativa con respecto a nuestro

competidor directo.

El precio de comercialización del producto de competencia varia en cuanto a su

adquisición, pero el precio más común es de $170.

Dentro del mercado de juegos de mesa de este tipo, podemos encontrarnos con

diferentes marcas de competidores entre las cuales se encuentra: Hasbro,

Fotorama, Mattel y Montecarlo. Pero teniendo en cuenta que estas marcas líderes

en juegos de mesa no tienen ningún maratón científico.

Fotorama tiene una plataforma multijuegos de varios juegos clásicos, no podría

ser una competencia directa para nuestro producto, solo nos enfocamos en el

producto para poder ver el precio de un paquete multijuegos y así poder introducir

nuestro maratón al mercado.

Mientas tanto Hasbro podemos ver que tiene un peculiar juego de conocimientos

generales al cual se denomina “Todo el mundo cree que sabe”, nos enfocamos en

este juego de mesa ya que hace alusión a conocimientos generales, y nuestro

juego de mesa son conocimientos más técnicos, y así poder tener un punto de

partida para poder fijar un posible precio.

Y por último la marca Montecarlo tiene un memorama, especificamos, no es de

tipo especializado, pero podemos daros una idea de los precios de venta de un

memorama, y con esto podemos adaptar nuestros precios y presupuestos a un

precio final.

En otros costos que pude investigar fueron las figuras que se podrían utilizar para

el juego, dentro del presupuesto que me proporcionaron fueron 60 figuras distintas

de metal con acabado pintado, son 6 figuras distintas; un matraz, una probeta, un

vaso de precipitados, un muñequito con bata, un microscopio y un tubo de vacío.

El precio que me manejaron fue de $1000 pesos por 60 piezas sin incluir la mano

de obra.

Descripción del producto

El Maratón consiste en un banco de 50 preguntas. Las preguntas fueron elaboradas a dos niveles: educación primaria y media superior. El enfoque de las preguntas se orientan a: historia de la tecnología, principios y diseño, características de las imágenes obtenidas en cada tipo de microscopio, alcances de los instrumentos y del ojo humano en términos de resolución y aplicaciones prácticas. Cada tarjeta incluye una pregunta con tres opciones de respuesta, indicando con un asterisco la respuesta correcta.

Las preguntas se alternan en los equipos. Estas se obtienen de un banco de preguntas tomadas al azar. Las preguntas se inscriben una a una en tarjetas individuales con 3 opciones de respuesta indicando con un asterisco la respuesta correcta. En un tablero avanzan los jugadores dependiendo de los aciertos hasta llegar a la meta.

Instrucciones de uso:

El facilitador induce la formación de equipos de personas que seleccionan una ficha de un color que identifique a cada equipo. En un tablero que contiene casillas de salida y una meta se colocan al inicio las fichas de los equipos participantes, que en nuestra experiencia, fueron dos por partida. Se coloca además la ficha de la ignorancia que avanza cuando los participantes no proporcionan la respuesta correcta. El facilitador aclara las instrucciones antes de comenzar el juego. Inicia el equipo que obtenga el valor más alto al lanzar un dado. Si el equipo responde correctamente las preguntas, sin ayuda del facilitador, avanza dos casillas. Si responde con ayuda del facilitador, avanza una casilla, si no responde, la ignorancia avanza una casilla.

IMPIPor el estudio de una solicitud nacional para el registro de una marca hasta la conclusión del trámite o, en su caso, la expedición del título; su costo es de $2,303.33

Entiendanse como Signos Distintivos las Marcas, Avisos y Nombres Comerciales.¿Qué es una Marca?Una Marca es todo signo visible que se utiliza para distinguir e individualizar un producto o servicio de otros de su misma clase o especie. Su función principal es la de servir como elemento de identificación de los diversos productos y servicios que se ofrecen y se prestan en el mercado.¿Para qué se registra?Una Marca debe registrarse para que usted, como propietario, obtenga un Título de Registro que le da derecho a usarla en forma exclusiva en toda la República Mexicana. De esta manera nadie deberá usarla sin su autorización.