Densidad y corrientes de convección

Experimentos discrepantes

(flipped classroom)

La enseñanza de la física se ha venido mostrando como la aplicación de un sinfín de ecuaciones para darle solución a ejercicios teórico-matemáticos propuestos en clase.

Si bien se sabe que el lenguaje de la física son los números, lo que busca esta ciencia es darle explicación a fenómenos que ocurren en el universo para después generalizar , teorizar y posteriormente, matematizar en leyes que se ajusten a lo que se quiere explicar.

Una manera de enseñar física en la escuela es a partir de la experimentación. Pero no la experimentación predecible y que solo sirve como demostración de leyes y teorías. El tipo de experimentación que se propone en este diseño pedagógico es conocido como “discrepante” o contra-intuitivo.

En este diseño se pretende enseñar a los estudiantes de grado 11 temas relacionados con la densidad de los gases y las corrientes de convección que actúan cuando estos se someten a diferentes temperaturas.

Estrategia metodológica

Siguiendo los pasos de la construcción de conocimiento científico mediado por la metodología científica, se siguen unos pasos que se dan a continuación:

Darle a los estudiantes los materiales para la construcción del experimento. Mostrar un video recortado (los primeros 1 minuto y 50 segundos) que se

encuentra en https://www.youtube.com/watch?v=RQTqaNqEvds Realizar algunas preguntas como:

o Qué esperas que suceda?o Por qué esperas que pase lo que predices?o ¿Cuáles materiales son relevantes dentro del experimento?o ¿Cuáles materiales son irrelevantes dentro del experimento?

Esto con el fin de llevar una metodología de construcción de conocimiento científico en la escuela.

Que los estudiantes realicen la experiencia y de las explicaciones a lo sucedido.

Mostrar la continuación del video con las explicaciones científicas acerca del tema.

Experiencia del uso de la intuición

Después de graduarme como bachiller académico, presté servicio militar en el INPEC. Durante los tres primeros meses nos dieron los cursos introductorios y la formación general de cómo realizar las actividades de rutina. Una vez terminada la formación inicial, me remitieron a la cárcel de sindicados La Modelo en Bogotá. Faltando unos pocos días para terminar, se amotinaron algunos reclusos y tomaron de rehenes a varios guardias. Yo me encontraba en el cuarto piso del tercer patio (lugar donde había comenzado todo). Bastante asustado y con nada de ganas de que me retuvieran, vi que estaba estacionado un camión de acarreos con el platón cubierto por una carpa negra. No tuve tiempo para pensar y salté esperando que la carpa amortiguara mi caída (creí haberlo visto alguna vez en una película). Lo cierto es que no tuvo mayor efecto y la atravesé como un cuchillo caliente en mantequilla. El golpe que me di fue tremendo pero no pasó de algunos moretones, rasguños en los brazos y cara y un tobillo dislocado. Algunas personas que estuvieron allí y vieron lo ocurrido me dijeron que no me pasó nada por causa de la adrenalina, otros que era bendición de Dios. Yo digo que si no hubiera saltado quizás estaría  todavía en la cárcel secuestrado por los reclusos.    

AULA VIRTUAL DE APRENDIZAJE

INTUICIÓN Y EXPERIMENTOS DISCREPANTES

El aula virtual que se creó con el fin de mostrar a los estudiantes cómo la intuición juega un papel trascendental en nuestras vidas y que si nos dejamos llevar por ella, nos puede hacer cometer muchos errores.

Este aula está diseñada en la plataforma coursesites by blackboard (que se puede encontrar en la página www.coursesites.com) y dividida en varias partes que se detallarán a continuación.

La página principal se encuentra así:

En la parte lateral izquierda se encuentran unos banner que te remitirán a contenidos, foros y demás.

En el marco principal se encuentran unos cuadros que indican las actividades a realizar y se describen a continuación.

Mis anuncios

En este cuadro encontrarás las publicaciones y actualizaciones que el profe ha hecho a través del tiempo.

Logros

El primero de los cuadros indica como dirigirte a los logros que se evaluarán una vez finalizado el curso.

Experimentos

El segundo recuadro te indica como llegar a una actividad propuesta por el docente donde te proponen observar algunos videos y realizar otros. Esto con el fin de poner a prueba tu intuición y capacidad de predicción.

En esta actividad es necesario que lleves un registro detallado de lo que vas haciendo (igual a un diario).

Actividad de intuición

Aquí encontrarás una prueba que te mostrará que la intuición nos hace equivocarnos más de lo que creemos.

Esta prueba registra el tipo de operaciones mentales que aplicarás, los conocimientos previos necesarios y algunas recomendaciones para llevarla a cabo.

Después de realizada la prueba, se te pide que ingreses a un foro donde se debes participar activamente teniendo en cuenta las preguntas propuestas por el profe.

Mide tu intuición

El último cuadro de mis anuncios es Mide tu intuición. Cuando te encuentres allí, encontrarás un link que te remitirá a una pagina donde podrás responder a una encuesta que medirá el grado de intuición del que haces uso.

Otro cuadro que encontrarás es el aula es el de mis tareas.

Esta actividad la podrás realizar en tu casa y no olvides entrar al foro para hacer los comentarios, sugerencias y dudas que tengas.

Ahí mismo encontrarás otra tarea en la que tendrás que escribir un anécdota donde hayas tenido que hacer uso de la intuición. Yo escribí uno que me ocurrió hace ya algunos años.

Espero te diviertas y manos al aula!!!!!