SÍNTESIS DE LA LECTURA EL TACTO PEDAGÓGICO Y
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SÍNTESIS DE LA LECTURA EL TACTO PEDAGÓGICO Y EL TACTO Y LA ENSEÑANZA DE MAX VAN MANEN
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SÍNTESIS DE LA LECTURA EL TACTO
PEDAGÓGICO Y EL TACTO Y LAENSEÑANZA DE MAX VAN MANEN
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El tacto pedagógico hace que el profesor más allá deser un guía desarrolle habilidades de comprender a
sus alumnos, orientándolos por el mejor camino ytener un interés especial, en la vida del niño lo cualimplica conocer y entender situaciones en las quevive, (necesidades o problemas que no le permitentener un buen desenvolvimiento estudiantil.)
El tacto pedagógico es una forma de actuar sobre laenseñanza. Consiste en tener la capacidad ysensibilidad para actuar en circunstancias difíciles detratar con los niños, saber cómo, cuándo y dóndeactuar, ayudando y motivando al niño.
El tacto se puede poner en evidencia evitando laintervención, mostrándonos abiertos a la expresión delos niños, adaptándonos a la subjetividad, como unaseguridad situacional y como un don de laimprovisación.
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} Los actos de desinterés de los niños y la pocadisposición que tienen hacia la clase del profesor,
conlleva a un problema; este puede ser familiar,de sociedad o un problema escolar ya sea detipo económico o de tipo moral, en estos casos elprofesor tiene la obligación de inmiscuirse en esasituación de la mejor manera, llevando elproblema con inteligencia, y cautela, actuando
en el momento apropiado para apoyar alindividuo a solucionar y calmar su preocupación
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El tacto es saber manejar las situaciones más allá de la
perspectiva del adulto, y comprender el pensamiento delniño.
La seguridad del profesor es indispensable frente algrupo, pues un maestro seguro, es un maestro con másposibilidad de éxito que uno que muestra inseguridad.
La seguridad nunca debe de quebrantarse, pues eso leda a los alumnos un indicio de que el profesor no estapreparado para lo que hace.
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} El tacto se manifiesta como el don de saber
improvisar y para esto, debemos estar conscientesdel espacio que el niño o joven necesita pararesolver sus conflictos.
} La lectura es un análisis de la vida real del docentey del alumno, en diversas situaciones que suelensuceder dentro del grupo; revisando elcomportamiento y las reacciones de ambas partesdel grupo y el papel que cada uno juega dentrodel proceso de enseñanza-aprendizaje.
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} El tacto y la enseñanza mantienenestrecha relación, puesto que elaprendizaje será de calidad, en lamedida en que el profesor utilice lasestrategias, el material y mantenga unaorganización de la clase, lo cual se
puede obtener, utilizando lacompetencia didáctica y el tacto.
