PROPUESTA ACADÉMICAPERIODOS 2014­2 y 2015­1

RESPONSABLE:

MTRO. JOSÉ LUIS SAINZ VILLANUEVA 

PROMOCIÓN SOCIAL E INTERVENCIÓN SOCIAL

PROYECTO DE  INVESTIGACIÓN: DISEÑO DE INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA 

PARTICIPACIÓN SOCIALY

DESARROLLO LOCAL 

1)  Aplicación  de  metodologías  de  intervención  que  permitan  una  mayor direccionalidad en los procesos de desarrollo local, así como el establecimiento de condiciones favorables para la teorización de experiencias.

2)  Diseño  de  modelos  de  intervención,  estrategias,  técnicas  e  instrumentos  que apoyen  y  den  soporte  a  los  procesos  de  participación,  gestión,  educación  y capacitación social en modelos de desarrollo local.

3)  Elaborar  propuestas  metodológicas  innovadores  que  respondan  a  los requerimientos de los procesos de formación e intervención profesional.   

SE  DERIVA  DE  DOS  LÍNEAS  DE  INVESTIGACIÓN  QUE  SE  DESARROLLAN  EN  EL  ÁREA  DE INVESTIGACIÓN DE LA ENTS:

QUE TIENEN COMO OBJETIVOS COMUNES LOS SIGUIENTES:

OBJETIVO DEL PROYECTO• Diseñar  indicadores  e  instrumentos  de  seguimiento  y  evaluación 

de  procesos  de  concertación,  educación  social,  capacitación, organización  social  y  gestión  social  a  partir  de  la  delineación, ejecución  y  recuperación  de  experiencias  de  intervención comunitaria. 

REGIÓN

COMUNIDAD

PLANO DE ACTUACIÓNCOMUNIDAD-REGIÓN

PROCESOMETODOLÓGICO

PROCESOPEDAGÓGICO

MEJORAMIENTO DEESCENARIOS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TEMASPROBLEMAS SOCIALES EN 

ÁMBITOSURBANOS

A partir de este objetivo para la práctica comunitaria del periodo 2014­2 y 2015­1el proyecto  establece las siguientes características:   

• Delegación o Municipio: Álvaro Obregón (Zona poniente)• Lugar de Reunión: Cualquiera de los centros sociales de la zona elegida• Vías de Acceso: Hasta elegir comunidad• Días y horario de la Práctica: Martes, jueves y sábado de 9:00 a 13:00 Hrs.

QUE IMPLICA ACCIONES DE:

LÍNEA DE INTERVENCIÓN Y/O SECTOR CON EL QUE SE QUIERE TRABAJAR

PARTICIPACIÓN SOCIAL 

LÍNEA DE INTERVENCIÓN 

PRÁCTICA COMUNITARIA

RECONFIGURANDO EJES Y LAZOS COMUNITARIOS

COTIDIANIDAD Y EDUCACIÓN URBANA

REPRESENTACIÓN  VECINAL

ENTORNO

SECTORES SOCIALES

EDUCACIÓN Y CULTURA URBANA

FAMILA

IMAGINARIO COLECTIVO Y 

VIDA COTIDIANAFORTALECIENDO 

LAZOS COMUNITARIOS Y 

SENTIDO COLECTIVO

CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

DESEMPLEO Y GRUPOS 

PRODUCTIVOSREDES SOCIALES

POTENCIAMIENTO DE CAPITAL SOCIAL 

PROBLEMAURBANO

Para realizar la práctica comunitaria

es requisito tramitar los seguros

 facultativo y de vida

CENTROS SOCIALES

• EL CUERNITO

• FRANCISCO VILLA

• ISIDRO FABELA

•LOMAS DE BECERRA

•LA CONCHITA

•ZENON DELGADO

EN LA UNIDAD TERRITORIAL  DONDE SE SELECCIONA  LA COMUNIDADSE LOCALIZAN SEIS CENTROS COMUNITARIOS DE LA DELEGACIÓNÁLVARO OBREGON:

SE SELECCIONA UNA COLONIADE UN CENTRO CON EL CUAL

SE ESTABLECE COORDINACIÓN

MAPA DE LA UNIDAD TERRITORIAL

1

2

3

4

5

6

El Cuernito

Francisco Villa

Isidro Fabela

Lomas de Becerra

La Conchita

Zenón Delgado

Vínculos Institucionales

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN APORTACIÓN AL PROCESO DE LA PRÁCTICA

DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGÓN INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y APOYOS MATERIALESVINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS

LA COMUNA DELEGACIÓN ALVARO OBREGON

VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS

INMUJERES VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS

CENTROS DE INTEGRACIÓN JUVENILDETECCIÓN Y CANALIZACIÓN DE CASOS, INCORPORACIÓN DE LOS JÓVENES A PROGRAMAS EN CONJUNTO CON LA INSTITUCIÓN.

PROCESO METODOLÓGICO

Rescate de los elementos esenciales de las acciones de Promoción Social

•Atender necesidades básicas de la población.

•Atención de problemas desde una perspectiva global e integral.

•Elemento básico: la participación y organización social.

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICADIAGNÓSTICA

Estudio de comunidad:•Aspectos socioeconómicos•Cotidianidad•Cartográficos

BÚSQUEDA DE BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS

Y TOMA DE Y TOMA DE DECISIONESDECISIONES

ESTUDIO DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

DISEÑO DE LA DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN

SOCIALSOCIAL

Elementos en que se basa el diseño:•Problemática de la comunidad.•Coordonación institucional

EJECUCIÓN DE EJECUCIÓN DE LA LA

INTERVENCIÓNINTERVENCIÓN

Teniendo como eje:•Procesos de participación social

EVALUACIÓNEVALUACIÓN•Implementación de mecanismos de seguimiento y evaluación

Productos o Resultados esperados• A nivel académico: Que el alumno aplique conocimientos y desarrolle 

habilidades  propios  de  la  intervención  en  el  ámbito  de  comunidad, desde la perspectiva de trabajo social.

• A  nivel  social:  Promover  procesos  de  organización  y  participación social como ejes básicos para el desarrollo comunitario,  que permita generar  procesos  de  construcción  ciudadana  como  base  social fundamental para la atención de problemas de la localidad

• A  nivel  grupal:  Establecer  un  ambiente  propicio    de  colaboración  y participación a partir de respetar la diversidad de ideas, las normas y dinámicas institucionales, así como la vida cotidiana y tradiciones de la población. 

PERFIL DEL PROFESOR• Lic.  en  Trabajo  Social  egresado  de  la  Escuela  Nacional  de  Trabajo  Social,  UNAM. 

Maestro en Trabajo Social por la Universidad de Toronto Canadá.

• Cuenta  con  una  antigüedad  Académica  de  27  años  dentro  de  la  Universidad Nacional  Autónoma  de  México.Es  Profesor  Titular  “A”  de  tiempo  completo definitivo.    Su  actividad  docente  ha  sido  continua,  sumando  un  total  de  60 asignaturas  entre  las  que  destacan  las  relativas  a  la  práctica  escolar  en  sus diversas modalidades (comunitaria y regional  y  de especialización)

• Ha  desarrollado  diversas  investigaciones  en  torno  a  la  participación  social  y  a  la práctica  comunitaria  entre  las  que  destacan:Modelos  de  Promoción  Social  una Alternativa  de  Desarrollo  Municipal.  ENTS­UNAM,  maestro  participante  (financiado por  CONACYT  3118P­S)  1997­1999.  Identidad  Local  y  Productividad  como  ejes  de modelos de desarrollo  local: el caso de dos municipios y una Delegación Política. PAPIIT  IN­307301. ENTS­UNAM, 2002­2004.  CDROM Sistema Tutorial multimedia de apoyo  en  el  abordaje  de  comunidades  para  el  desarrollo  de  habilidades  de intervención social en las asignaturas: Taller de organización y promoción Social y Práctica  comunitaria  local  I  y  II.  PAPIME  EN­309403.  ENTS­UNAM,  2003­2005 (RESPONSABLE).  “Diseño  y  condiciones  favorables  del  aprendizaje    en intervenciones  colectivas  a  partir  de  problemas  urbanos  teniendo  como  eje procesos de participación social: casos de práctica comunitaria y regional”. ENTS­UNAM 2009­2010.

• Entre  sus  publicaciones  destacan:  “Desarrollo  local:  Conceptos  y  Perspectivas Teóricas”.  Lugar  de  publicación:  ENTS­UNAM.  2007.  .­Título  del  Trabajo: Importancia  del  Rescate  de  la  Vida    Cotidiana  en  los  Programas  de  Promoción Social. Nombre del Libro: La Promoción Social. Una Opción Metodológica