|

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Leer 15 minutos diarios.

Ejercitar tablas de multiplicar.

Imprimir una leyenda que te gustaría compartir en clase.

NOTAS

Material para el día lunes: o Pijama o Frazada o Almohada o Tapete o Leyenda impresa

El día martes favor de mandar al alumno con su vestuario para la participación en el concierto (Uniforme de diario, gorro navideño y guantes de color verde).

El día martes llegar 10:40, ser puntuales.

Padre de familia favor de imprimir los temarios para pegarlos en los cuadernos correspondientes.

Se reanudan actividades el día 8 de enero de 2018 en horario normal.

Profesor: Arcelia Fragoso Sánchez

Materia: Semanal Grado: Tercero Grupo: “C”

Temarios correspondientes del 18 al 20 de diciembre de 2017

Día Temario

LUNES

ESPAÑOL Invitar al grupo a elegir uno de los mitos o leyendas para que

lo lean.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Promover que los alumnos aporten sus opiniones y valoren

sus puntos de vista en relación con otras personas.

LA ENTIDAD DONDE VIVO Leer la leyenda “La creación del hombre según los mayas”.

MARTES

FESTIVAL NAVIDEÑO

MIÉRCOLES

CONVÍVIO GRUPAL E INICIO DE VACACIONES

|

B L O Q U E

Español

Temario

Características y función de los artículos científicos

Fuentes de consulta para completar información sobre un mismo tema

Diccionarios como fuentes de consulta

Tablas, recuadros e ilustraciones para complementar la información de un texto

Mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos

Uso de la tercera persona en textos expositivos

Características y función de las autobiografías

Palabras y frases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente)

Palabras que indican relación de causa y efecto (porque, por eso, como)

Tiempos verbales en pasado para narrar sucesos

Puntos para separar oraciones

Mayúsculas al inicio de oración y nombres propios.

Tipos de texto contenidos en un periódico.

Estrategias para resumir información

Organización del periódico.

Características y función de los resúmenes.

Segmentos convencionales de palabras.

Nexos para enlazar oraciones (cuando, debido a, entre otras).

Paráfrasis de información.

Estructura de una nota periodística.

Tiempos y modos verbales empleados para reportar un suceso.

Uso de la voz pasiva en notas periodísticas.

Frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

|

B L O Q U E

Ciencias Naturales

Temario.

• Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico. • Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones. • Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman. • Relaciona los cambios de estado físico (líquido, sólido y gas) de los materiales con la variación de la temperatura. • Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades. • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

|

B L O Q U E

La entidad donde vivo

Temario

• Identifica las principales características de la Conquista, la colonización y el Virreinato en su entidad. • Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad, e identifica sus características. • Reconoce los cambios en el paisaje y la vida cotidiana de la entidad a partir de la incorporación de nuevas actividades económicas en el Virreinato. • Describe características de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato. • Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad. • Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del movimiento de Independencia.

|

B L O Q U E

Formación Cívica y Ética

Temario.

• Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de contextos cercanos. • Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. • Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su entorno. • Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.

|

B L O Q U E

Matemáticas

Temario.

Números y sistemas de numeración

Uso de fracciones del tipo 1/2 (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Uso de fracciones del tipo 1/2 (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos.

Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

Problemas aditivos Estimación del resultado

de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.

Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.

Problemas multiplicativos Resolución de problemas

de división (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el recurso de la multiplicación.

|

divulgación científica artículo autobiografía paráfrasis

periódico revista fotografía sucesión ortografía

Profesor: Arcelia Fragoso Sánchez

Materia: ESPAÑOL Grado: 3 Grupo: C

Proyectos correspondientes al segundo bimestre

ESPAÑOL

Proyecto 1 Nombre del proyecto: Autobiografía

Especificaciones de contenido : El alumno realizará un escrito en donde relatará el testimonio de quién es, cómo y cuándo nació, acontecimientos más importantes de su vida, gustos, disgustos y añoranzas

Material que contendrá el proyecto: 1. Hojas de color 2. Colores 3. Lápiz adhesivo 4. Tijeras 5. Fotografía

Forma de entrega: Exposición en el salón de clases

Fecha de entrega: 31 de enero de 2018.

Vocabulario correspondiente al TERCER BIMESTRE TERCER GRADO

ESPAÑOL

|

MATEMÁTICAS

Proyecto1

Nombre del proyecto: Muro de fracciones

Especificaciones del contenido: Consiste en una tabla donde vemos

representadas las diferentes fracciones desde la unidad hasta la fracción que

deseemos, por ejemplo hasta la doceava. Esto es: en un folio tenemos doce

rectángulos con la misma longitud y anchura, todos exactamente iguales. El

primero representa el entero y no está dividido. El segundo lo tenemos dividido en

dos partes iguales, representando los medios (1/2). El tercero en tres (1/3), etc.

Material que contendrá el proyecto: 1/8 de papel ilustración, hojas de colores,

mica delgada para reforzar la hoja, marcador de punto fino y uso de regla.

Forma de entrega: Se llevará al salón de clases para realizar la actividad de

reforzamiento.

Fecha de entrega: 22 de enero de 2018

Ejemplo:

VOCABULARIO:

fracción

dividir

porción

kilo

octavo

|

CIENCIAS NATURALES

Proyecto 1

Nombre del proyecto: La Balanza

Especificaciones de contenido: El alumno podrá medir y comparar la masa de

algunos objetos.

Material que contendrá el proyecto:

1. Un palo delgado de 35 a 40 cm de largo y grosor aproximado de

medio centímetro o un gancho de alambre para colgar ropa.

2. 7 tramos de hilo de 15 cm.

3. Dos tapas iguales de frascos o dos recipientes iguales de plástico o

de cualquier otro material, de más o menos 10 cm de ancho cada

uno.

4. 4 cubos de madera de la siguiente medida:

Uno de 2cm por cada lado (núm. 1)

Uno de 3 cm por cada lado (núm. 2)

Uno de 4 cm por cada lado (núm.3)

Uno de 5 cm por cada lado (núm. 4)

Forma de entrega: Llevar la balanza ya elaborada, para comparar masa entre los

cubos de madera.

Nota: En caso de que se les dificulte obtener los cubos, pueden elaborarlos con

plastilina.

Fecha de entrega: 15 de enero de 2018

Nota: La elaboración del proyecto se encuentra en el libro de Ciencias Naturales páginas

76 y 77.

VOCABULARIO:

tecnología

balanza

volumen

capacidad

termómetro

|

VOCABULARIO:

virreinato independencia conquista colonización población

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Proyecto1

Nombre del proyecto: Periódico gigante.

Especificaciones del contenido: Elaborarán una investigación sobre la

costumbres de la entidad y con base en imágenes e información realizarán una

nota periodística.

Material que contendrá el proyecto:

1. Cartulina

2. Colores

3. Imágenes

4. Información

5. Lápiz adhesivo

6. Tijeras

Forma de entrega: Presentar en clase y explicar su contenido.

Fecha de entrega: 8 de febrero de 2018

|

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Proyecto 1

Nombre del proyecto: Collage de comidas típicas mexicanas.

Especificaciones de contenido: Elaborar un collage, donde el alumno conozca la

cultura gastronómica de su país.

Material que contendrá el proyecto:

1. Cartulina

2. Colores

3. Recortes

4. Lápiz adhesivo

5. Tijeras

6. Marcadores

Forma de entrega: Realizar en casa y explicarlo en clase.

Fecha de entrega: 2 de febrero de 2018.

VOCABULARIO:

costumbre

colaboración

riqueza

patrimonio

tradición