Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado...

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Profesor: Julio Cesar Soto Paramo

Materia: Español Grado: 3°. Grupo: A

Proyecto Proyecto: Mapas conceptuales y crucigramas

❖ Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa.

❖ Uso de sinónimos, antónimos y definiciones para construir crucigramas.

❖ Abstraer información de un texto para elaborar definiciones y conceptos.

❖ Establecer relaciones entre conceptos durante la elaboración de un mapa conceptual.

❖ Producto parcial: Realizar un crucigrama con respecto a un tema de interés (seguir indicaciones

del profesor).

Proyecto: Lectura de obras de teatro

❖ Realizar lectura dramatizada de obras de teatro.

❖ Reconocer el contexto de la época en la cual fue escrita una obra.

❖ Comprender y hacer uso de la entonación y dramatización al realizar la lectura de una obra de

teatro.

❖ Producto parcial: Elaborar un guion de teatro relacionado con el tema seleccionado

anteriormente.

Proyecto: Elaboración de historietas

❖ Elaborar una historieta para su difusión.

❖ Uso de las onomatopeyas y aliteraciones para exaltación de significados.

❖ Empleo de recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

❖ Redacción de distintos tipos de texto para su difundir información.

❖ Trazo de líneas básicas para elaborar un personaje.

❖ Producto final: Realizar una historieta cuya historia sea una adaptación del guion realizado, fecha

de entrega 22-marzo-2018.

Planeación para la semana: del __05_ de marzo al __09__ de marzo__2018

Día Temario Estrategias didácticas Notas

Lunes Lectura de obras de teatro ❖ Hacer lectura del ❖ La hora de taller de

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Martes Elementos de las obras de teatro

libro págs. [190,200]

subrayar ideas

principales y

elaborar un papa

conceptual. (05-

mar-2018).

❖ Traer un fragmento

de una obra de

teatro tomando

como referencia el

cuadro de la pág.

202 del libro

identificar los

elementos de una

obra teatral (06-

mar-2018).

❖ Realizar lectura del


posteriormente

elaborar un mapa

mental (07-mar-

2018).

❖ Con base al tema

seleccionado desde

el inicio del bimestre

y empleando los

recursos vistos en los

temas anteriores

lectura y redacción se

llevará a cabo los viernes

solo 1 hora.

❖ Los productos que no sean

entregados le restaran

calificación al cuaderno.

❖ El uso de diccionario es

para registro y

enriquecimiento de

vocabulario.

❖ Los puntos extra al igual

que los incumplimientos

de trabajos o materiales

serán registrados en el

cuadro de recados, favor

de revisar cuaderno en

casa.

Miércoles Lectura dramatizada y elementos

prosódicos

Jueves Redacción de borrador de obra

Viernes Lectura dramatizada de obra

Taller de lectura y redacción

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redactar un guion

teatral de cuatro

escenas (08-mar-

2018).

❖ Realizar la lectura

dramatizada del

guion previamente

elaborado. Taller de

lectura y redacción

(09-mar-2018).

Materiales ❖ Cuaderno (todos los días).

❖ Libro de español (todos los días).

❖ Diccionario RAE (todos los días).

Profesor: Julio Cesar Soto Paramo

Materia: Español Grado: 3°. Grupo: B

Proyecto Proyecto: Mapas conceptuales y crucigramas

❖ Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa.

❖ Uso de sinónimos, antónimos y definiciones para construir crucigramas.

❖ Abstraer información de un texto para elaborar definiciones y conceptos.

❖ Establecer relaciones entre conceptos durante la elaboración de un mapa conceptual.

❖ Producto parcial: Realizar un crucigrama con respecto a un tema de interés (seguir indicaciones

del profesor).

Proyecto: Lectura de obras de teatro

❖ Realizar lectura dramatizada de obras de teatro.

❖ Reconocer el contexto de la época en la cual fue escrita una obra.

❖ Comprender y hacer uso de la entonación y dramatización al realizar la lectura de una obra de

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teatro.

❖ Producto parcial: Elaborar un guion de teatro relacionado con el tema seleccionado

anteriormente.

Proyecto: Elaboración de historietas

❖ Elaborar una historieta para su difusión.

❖ Uso de las onomatopeyas y aliteraciones para exaltación de significados.

❖ Empleo de recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

❖ Redacción de distintos tipos de texto para su difundir información.

❖ Trazo de líneas básicas para elaborar un personaje.

❖ Producto final: Realizar una historieta cuya historia sea una adaptación del guion realizado, fecha

de entrega 22-marzo-2018.

Planeación para la semana: del __26_ de febrero al __02__ de marzo__2018


Lunes Lectura de obras de teatro ❖ Hacer lectura del


subrayar ideas

principales y

elaborar un papa

conceptual. (05-mar-

2018).

❖ Traer un fragmento

de una obra de

teatro tomando

como referencia el

cuadro de la pág.

202 del libro

identificar los

elementos de una

❖ La hora de taller de

lectura y redacción se

llevará a cabo los días

viernes solo 1 hora.

❖ Los productos que no

sean entregados le

restaran calificación al

cuaderno.

❖ El uso de diccionario es

para registro

enriquecimiento de

vocabulario.

❖ Los puntos extra al igual

que los incumplimientos

Martes Elementos de las obras de teatro

Miércoles Lectura dramatizada y elementos

prosódicos

Redacción de borrador de obra

Jueves

Viernes Lectura dramatizada de obra

Taller de lectura y redacción

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obra teatral (06-mar-

2018).

❖ Realizar lectura del


posteriormente

elaborar un mapa

mental (07-mar-

2018).

❖ Con base al tema

seleccionado desde

el inicio del bimestre

y empleando los

recursos vistos en los

temas anteriores

redactar un guion

teatral de cuatro

escenas (07-mar-

2018).

❖ Realizar la lectura

dramatizada del

guion previamente

elaborado. Taller de

lectura y redacción

(09-mar-2018).

de trabajos o materiales

serán registrados en el

cuadro de recados, favor

de revisar cuaderno en

casa.

Materiales ❖ Cuaderno (todos los días).

❖ Libro de español (todos los días).

❖ Diccionario RAE (todos los días).

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PROFESOR: Annabel García Malagón

Materia: ingles intermedio Grado: 3° Grupo: B

Proyecto

Planeación para la semana: del 5 de marzo al 9 marzo de 2018


Lunes Relative pronouns Conocerán las formas correctas de

utilizar los pronombres relativos,

primero comprenderán el significado

de estos y posteriormente realizaran

ejercicios hablados de como

sustituirían un pronombre de un

pronombre relativo, estos ejercicios

con ayuda los temas y vocabularios

vistos durante las clases. Los alumnos

realizaran oraciones con pronombres

relativos, así como contestar los

ejercicios de los libros con

ayuda de los audios y lecturas de

estos.

Los ejercicios a realizar en el salón de

clases deberán estar completos y

correctamente contestados con

fecha y magen para poder tener el

registro del dia.

La tarea deberá tener fecha,

margen, ejercicios completos en

tiempo y forma.

Martes Relative pronouns

Miércoles Defining and non-

defining relative clauses.

Jueves Defining and non-

defining relative clauses.

Viernes Relative clauses with

“wich”.

Materiales Libro workbook, student´s book, cuaderno y diccionario.

Vocabulary of the fourth bimester. Intermediate English third grade.

TYPES OF STORY ELEMETS OF A STORY

KEYWORDS IN

CONTEXT

science fiction novel Setting adolescent

historical novel Hero anecdote

horro story Carácter blockbuster

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Autobiography Opening capture (one´s) attention

short srories Ending engage

romantic novel Villain fairy tale

travel literatura dialogue influential

Poetry Plot inspiration

crime novel memorise

original

pass down

potential

revisit

romance

special effects

tradition

Teacher: *Francisco Clara García*

Materia: Inglés Grado: 3ro Grupo: Avanzado

Proyecto *Advice and obligation. Fecha: Abril 18, 2018

Actividad en equipos. Objetivo: Desarrollo de habilidades escritas y orales en una presentación con

formato de diálogo.

El Proyecto se integra de tres partes, exposición oral, trabajo escrito y cartel.

Exposición oral: pronunciación, fluidez y uso apropiado de las estructuras gramaticales.

Trabajo escrito: Uso general de los modales de obligación, permiso, y prohibición.

Script de un diálogo donde se usan estos modales. A computadora, letra Century G

tamaño 12.

Debe incluir portada con nombre de la escuela, materia, nombre de profesor,

bimestre, Proyecto y fecha. Tres hojas como máximo incluyendo portada.

Cartel: Dos carteles como máximo, dos ilustraciones tamaño carta e información clave para apoyar

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la presentación oral.

Valor 1 punto, repartido en forma proporcional.

Duración de la exposición de 12 a 15 minutos.

Plan semanal : De Marzo 5 a Marzo 9, 2018.

Día Temas Estrategias didácticas Notas

Lunes Conjugación de verbos Promover la práctica oral a

través de un dialogo en Inglés.

Presentación inductiva,

práctica y producción.

Usar una película en Inglés

para acostumbrarse a la

pronunciación y tomarlo en

forma más natural.

Suplementar actividades para

reforzamiento de acuerdo a los

resultados obtenidos en los ejercicios. Martes Gramática. Modales para

expresar habilidad de

realizar algo en pretérito.

Miércoles Práctica de modales para

expresar habilidad en

pretérito.

Jueves Lectura de artículo para

identificar nuevo

vocabulario, parte I.

Viernes Lectura de artículo para

identificar nuevo

vocabulario, parte II.

Materiales Hojas de trabajo, student’s book, workbook y reproductor de CD

Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno*

Materia: Matemáticas Grado: Tercero Grupo: A y B

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Proyecto Construir individualmente un goniómetro (instrumento que se usa para medir ángulos) de acuerdo a la

pág. 181 del libro de texto.

Posteriormente, con ayuda del goniómetro, el alumno determinará la altura de cinco edificios,

monumentos o cualquier otra construcción de su elección que se encuentren dentro del municipio. Se

debe sustentar la existencia y medición de los objetos elegidos.

Fecha de entrega: 10 de abril de 2018.

Planeación para la semana: del 5 al 9 de marzo de 2018


Lunes Empleo de las razones

trigonométricas.

Explicación y ejemplos de

cada uno de los temas.

Resolución de dudas.

Realizar ejercicios del libro y

adicionales.

Se deben emplear materiales

adecuados para la construcción del

goniómetro con el fin de evitar errores

en la medición.

Entrega de proyecto en tiempo y forma

corresponde al 30% de la calificación

del tercer bimestre.

Martes Problemas de aplicación.

Miércoles Problemas de aplicación.

Jueves Pendiente y tangente.

Viernes Repaso general.

Materiales N/A

Profesor: ACENATMONDRAGON REYES

Materia: QUÍMICA Grado: 3° Grupo: A Y B

Proyecto El proyecto de este bimestre es individual, se entrega en hojas tamaño carta, se realiza a mano y debe ser

entregado en un folder de plástico con su nombre. La entrega se realiza de acuerdo al siguiente

cronograma:

Cronograma

20 de febrero (portada, índice, introducción)

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27 de febrero (antecedentes)

6 de marzo (desarrollo I)

13 de marzo (desarrollo II)

20 de marzo (discusión, conclusión, referencias e índice)

EXPOSICIÓN, cada alumno realiza la exposición de su proyecto en un cartel elaborado en papel bond, las

fechas de exposición se darán en clase.

Planeación para la semana: del 5 al 9 de marzo 2018


Lunes Nomenclatura de

ácidos

Nomenclatura de ácidos y

bases.

Identifica el cambio químico

de oxido reducción en la vida

cotidiana.

Recuerden revisar cada semana cuadros de registro

y firmarlos para estar al pendiente de la evaluación

continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía

telefónica o en la sección de recados que se

encuentra después de la portada del cuarto bloque.

Martes Nomenclatura de

bases

Miércoles Calculo de pH

Jueves Oxidación

reducción

Viernes Teoría de Arrhenius

Materiales --------------------

Profesor: Lucero Cuevas Suárez.

Materia: Informática/computación Grado: 3 Grupo: A

Planeación para la semana: del 4 de marzo al 8 de marzo de 2018


Lunes Practica. Animación pac

man

*Recuerda repasar en casa *Apunte en el cuaderno.

Recuerda que si no traes tu cuaderno, no

hay firma de revisión.

*Evaluación continua para la práctica.

Recuerda que si no realizas la práctica

Martes

Miércoles Interpolación

Practica. Efecto Morphing

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Jueves no hay firma registrada ni calificación del

día.

*El material también es parte de tu

evaluación continua.

Viernes

Materiales

PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ

Materia: HISTORIA DE MÉXICO Grado: 3° Grupo: A

Proyecto Elaboración de una revista escolar para difundir los temas del IV bloque

Planeación semana 25 del 05 al 09 marzo del 2018

Día Temario: bloque IV Actividades Notas

Lunes Guerra cristera Revisión de los temas anteriores y

firmas

Lectura del libro y subrayado de lo

más destacado.

Anotación en el cuaderno de lluvia

de ideas para verificar que la

lectura está siendo comprendida o

elaboración de mapas mentales

para su comprensión.

Padres de familia:

Se firmaran todos los trabajos hechos

en clase, recuerden que si no se firman

no podré registrarlos en las listas de

Martes Guerra cristera

Miércoles Organizaciones

sindicales y

campesinas

Jueves

Viernes Reforma agraria

Materiales • Libreta

• Libro de texto

• Hojas blancas

• Marcadores

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• Plumas

• Imágenes

Materia: ORATORIA Grado: 3° Grupo: A

Lección de una obra teatral par su representación se entrega el 22 de marzo

Planeación semana 25 del 05 al 09 de marzo del 2018

Día Temario: bloque IV Actividad. Notas:

Lunes

• Escribir 5 fortalezas de mi persona

• Escribir 5 debilidades de mi persona

• Lectura grupal

• Hago lo que tu hagas

• Me pongo en tus zapatos

Padres de familia:

Se firmaran todos los

trabajos hechos en

clase, recuerden que

si no se firman no

podré registrarlos en

las listas de

calificación.

Martes

Miércoles Taller: conozco mis debilidades y

fortalezas.

El espejo

Jueves Taller: conozco mis debilidades y

fortalezas.

El espejo

Viernes

Materiales Mapas, planisferios, hojas blancas y de color, cuaderno, libro de texto, pegamento adhesivo, colores o

plumines.

Profesor: José Manuel Agustín Becerril

Materia: Formación Cívica y Grado: 3° Grupo: A

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Ética

Planeación para la semana: del 5 de marzo al 9 de marzo del 2018


Lunes La constitución política de

los estados unidos

mexicanos, su papel

garante de los derechos

fundamentales y regulador

del funcionamiento del

Estado

Traer una constitución política

de los Estados Unidos

Mexicanos individualmente,

para trabajar en clase.

Registro de participaciones.

Martes Mecanismos de

participación ciudadana

en una democracia

directa (iniciativa popular,

plebiscito, referéndum) y

en una democracia

indirecta o representativa

para la construcción de un

gobierno democrático

Miércoles

Jueves

Viernes Las obligaciones

gubernamentales para

con los ciudadanos y para

el desarrollo social y

económico en los tres

niveles federal, estatal y

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Profesor: Mario Edgar Gámez Romero

Materia: Música Grado: 3ro de secundaria Grupo: A

Proyecto BIMESTRE 4 MARZO – ABRIL “MÚSICA PRECOLOMBINA Y COLONIAL”

Autores, obras, tendencias, mestizaje, ritmos, fusiones e instrumentos

Planeación para la semana: del 5 al 9 de Marzo 2018


Lunes MÚSICA PRECOLOMBINA Y

COLONIAL: “Obras,

tendencias y mestizaje”

Que el alumno comprenda la

historia más relevante de la

música y sus principales

exponentes, así como sus obras

más sobresalientes, las

tendencias de su época e

instrumentos ocupados para la

interpretación musical y su

contexto social

Se alternarán a la par de las clases

teóricas las clases prácticas donde se

aprenderá y repasará el repertorio

musical que se tiene planeado a

presentar en las diferentes festividades

escolares a lo largo del ciclo escolar. (Un

día clase teórica, un día clase práctica)

Martes

Miércoles

Jueves Poner en práctica los

conocimientos

adquiridos en clase

sobre el instrumento

de forma gradual,

enfocados en la

música precolombina

y colonial Viernes

Materiales Libreta, instrumento, material audio visual, material escrito y verbal

PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO

Materia: ED. FISICA Grado: 3 Grupo: A

municipal

Materiales Libro y cuaderno de la materia

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Proyecto

Planeación para la semana: del _5___ al __9___ de marzo_______2018


Lunes Favorece el pensamiento

estratégico y el respeto por las

reglas al trabajar con la lógica

interna de las actividades.

Evaluación continua, Martes

Miércoles

Jueves Estrategia en juegos de

invasión y táctica.

Viernes Juegos de invasión

captura la bandera balón

mano.

Materiales

PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO

Materia: ED. FISICA Grado: 3 Grupo: A

Proyecto

Planeación para la semana: del _5___ al __9___ de marzo_______2018


Lunes Favorece el pensamiento

estratégico y el respeto por las

reglas al trabajar con la lógica

interna de las actividades.

Evaluación continua, Martes

Miércoles

Jueves Estrategia en juegos de

invasión y táctica.

Viernes Juegos de invasión

captura la bandera balón

mano.

Materiales

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Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO

Materia: Tutoría y valores Grado: 3° Grupo: “A”

Proyecto SEXUALIDAD

El proyecto correspondiente al bimestre será modificado debido a la intención de este, de tal forma

que este consistirá en de forma individual mantener en buen estado un muñeco (nenuco), la

calificación dependerá de los cuidados, mantenimiento y estado al finalizar el bimestre, considerando

que el proyecto tiene el valor de 25% del total. El muñeco es responsabilidad únicamente del alumno,

por ello es necesario atender a las especificaciones dadas a los alumnos.

Planeación para la semana: del 5 al 9 de marzo.


Lunes • Métodos

anticonceptivos

• Reflexión continua y

constante.

• Motivación para el

crecimiento personal.

• Reforzar la

comunicación.

En caso de que el alumno no lleve el

cuaderno al salón de clases, no podrá

obtener ninguno de los stickers,

perdiendo así la calificación y

participación correspondientes a esa

clase, de igual forma en caso de que su

conducta haya afectado de manera

significativa el desarrollo de alguna de

las actividades del taller, el alumno no

obtendrá ningún sticker, perdiendo

calificación y conducta

correspondiente a la clase.

El alumno conoce la dinámica respecto

a los 3 tipos de stickers, carita feliz, carita

triste, o sticker especial con decimas

extra.

Martes

Miércoles • Embarazo no

deseado

• Enfermedades de

transmisión sexual.

Jueves

Viernes

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La escala de evaluación para este

bimestre será la siguiente, los alumnos

ya cuentan con ella en la portada:

10% cuaderno, 40% caritas (conducta,

disciplina, trabajo en clase, materiales,

etc.), 25% examen y 25% proyecto.

Materiales Un nenuco que usarán durante todo lo que resta del bimestre.

Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado...

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