CONGRESO AETAPI

BARCELONA 2014

• Nace en 2010.

• Apuesta por la innovación, la creatividad

y la excelencia de sus alumnos.

UBUTALENT Ciencia y tecnología Odiseus

TECNOarTEA

PACC

Robótica

Campus de Verano

Talento y emprendimiento Talentun

Formación Formación al profesorado

Innovación Innovación

Robótica

Talentun

Campus de Verano

- Interés por la ciencia y la tecnología

- Puntos fuertes que manifiestan originalidad

• Barreras que impedían desarrollar estos intereses

• Nace en 2012.

• El objetivo es desarrollar la creatividad y el pensamiento

singular de las personas con autismo, a través de la búsqueda de

relaciones entre las artes visuales y el desarrollo científico y

tecnológico.

G

rup

o p

rim

ari

a

Entre los 6 y los 12 años

Un total de 16

participantes G

rup

o s

ecu

nd

ari

a

Entre los 12 y los 18 años

Un total de 13 participantes

Primera edición año 2013

Segunda edición año 2014

TECNOarTEA

Explicación de nuestros

expertos invitados

Actividad práctica

propuesta por los invitados

Descanso Proyecto

- Práctico, experiencial y participativo.

- Adecuación de la metodología a las características de

los participantes.

- Sesiones de tres horas los sábados por la mañana

I Edición. Grupo de primaria.

• STOPMOTION

I Edición. Grupo de secundaria

• MAQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS

II Edición. Grupo de primaria.

• PIXILATION

II Edición. Grupo de Secundaria.

Documental TECNOarTEA

• Inclusión en un ambiente

natural y en espacios inclusivos.

• Participación en la Feria de Jóvenes Innovadores.

• Promoción de una imagen positiva.

• Sensibilización indirecta: profesorado universitario, personal docente, científicos y artistas, medios de comunicación …

• Oportunidad para acercarse a la práctica.

• Descubrir nuevos gustos e intereses

• Apostar por el talento y los puntos fuertes

de las personas con autismo, ofrecer

estímulos y favorecer desarrollar

competencias.

• A través de las sesiones y la interacción se

consigue de manera natural promover:

– Habilidades sociales

– Toma de decisiones

– Peticiones

– Ofrecimiento de ayuda

– Formular preguntas

– Resolución de conflictos

• Ha supuesto una oportunidad para acceder a espacios científicos y artísticos inclusivos.

• Ha aumentado el interés por la ciencia y ayudado a decidir estudios.

• Experiencia educativa positiva y motivadora.

• Experiencia innovadora que propone

desarrollar los puntos fuertes atendiendo

las necesidades educativas con la metodología

adecuada.

• Oportunidad de observar y de ver como se desenvuelven en contextos reales.

• La coordinación entre todo el equipo debe ser un aspecto importante a tener en cuenta.

• Puede resultar complicado disponer de expertos que deseen participar de forma voluntaria. Pueden surgir cambios .

• Los proyectos deben de ser realistas y estar programados con anterioridad.