Orientació professionalOrientació professional

Presentació Presentació del 4t d’ESOdel 4t d’ESO

4t ESO

El nouEl nou

Canvis generats per Canvis generats per la la LOELOE el curs 2007- el curs 2007-

20082008

La Llei Orgànica d’Educació preveu:La Llei Orgànica d’Educació preveu:

Un calendari Un calendari d’aplicaciód’aplicació FINA

LITZAT

Uns canvis organitzatius:Uns canvis organitzatius:Els cursos s’estructuren en matèries.Hi ha una mateixa organització de 1r a 3r .

Novetats:

OptativitatOptativitat en el 4t curs per avenir-se als diferents interessos i motivacions dels alumnes, tot projectant el futur.

El Projecte de RecercaProjecte de Recerca

Hi ha una nova matèria

obligatòria : Educació ètico-Educació ètico-cívica.cívica.

Què representen aquests canvis?

El curs de 4t ESOté:

A)A) Les matèries comunes. (Iguals per a tots), i

B)B) Les matèries optatives, a escollir a partir d’una oferta que fa el centre i que ha indicat el Departament d’Educació.

COMUNESCOMUNES Curs Curs 13-1413-14

Llengua catalana 3

Llengua castellana 3

Llengua anglesa 3

Matemàtiques 3

Ciències socials. Història 3

Educació física 3

Tutoria 3

Cultura religiosa (vivencial o cultural) 3

Projecte de recerca 4t 3

Educació ètico-cívica 3

TOTALTOTAL 99

OPTATIVESOPTATIVES Curs 13-14Curs 13-14

Francès 3

Llatí (cultura clàssica) 3

Física i Química 3

Biologia i Geologia 3

Tecnologia aplicada 3

Informàtica/Tecnologia 3

Música 3

VIP 3

Infolaboral 3

TOTALTOTAL 99

Com hem organitzat les optatives?Com hem organitzat les optatives?

Cal escollir un

BLOCBLOC entre:

BLOC A:•Física i Química•Biologia i Geologia

Batx científic-tecnològic

BLOC B:•Llatí(cultura clàssica)

•MúsicaBatx Humanístic i CCSS

BLOC C:•Tecnologia aplicada

•Informàtica:món laboralMòduls professionals

i altres sortides

Francès Informàtica/Tecnologia

Visual i Plàstica

Francès Informàtica/Tecnologia

Visual i Plàstica

Francès Informàtica/Tecnologia

Visual i Plàstica

Cada BLOC BLOC respon a unes necessitats:necessitats:

• Bloc A: Pensat per al batxillerat Científic i Tecnològic.

• Bloc B: Pensat per al batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials.

• Bloc C: Mòduls professionals i el món laboral.

Cap Cap bloc bloc tanca tanca cap cap

porta, porta, però sí però sí

que que orienta orienta per al per al futur.futur.

Què els demanarem als alumnes de Què els demanarem als alumnes de 3r d’ESO en acabar el curs?3r d’ESO en acabar el curs?

No és una decisió tancada, però és No és una decisió tancada, però és orientativaorientativa

Això significa que cada alumne/a ha d’escollirescollir un bloc (A-B-C) + una optativa

La nova estructura situa a cada alumne en situació de La nova estructura situa a cada alumne en situació de decidirdecidir

Com decidir?Com decidir? A partir de la història

personal.

Pensant en el futur .

Com decidir?Com decidir?

Parlant amb el tutor/atutor/a

Posant a debat el futur amb la

famíliafamília. Tenint en compte les

habilitatshabilitats de cadascú.

A vegades, descartant descartant allò que és segur que no vols

fer!

Quan decidir?

Dedicarem unes

sessions de tutoria grupal durant el

tercer trimestre..

En les tutories individuals de final de curs també podran acabar de decidir i solucionar dubtes amb la tutora

TUTORIA 3r ESOTUTORIA 3r ESO