PERFIL PARA LA

APERTURA DE

UNIVERSIDAD DE

ACUERDO A LA

LEGISLACIÓN

VIGENTE EN EL

PERÚ

Teresa Oviedo LimaEdgar F Portalanza VicuñaLima 09 de Marzo 2011

ÍNDICE

1. Prologo

2.-Ubicación del Proyecto

3.- Universidades en la ciudad de Lima

4.- Población Universitaria en la ciudad de Lima

5.- Costos de las Universidades de la ciudad de Lima

6.- Población anual escolar de la ciudad de Lima

7.- Análisis de sectores económico de la población en la ciudad de Lima

8.- Proyección del crecimiento económico en Perú y la ciudad de Lima

9.- Requisitos para crear una Universidad en la ciudad de Lima

10.- Flujo procesos para Universidades

11.- Cronograma para presentación para universidades

12.- Costos generales de infraestructura de Universidad proyectada

1. Prologo El siguiente trabajo brinda la información básica para poder lograr un panorama general de cómo y que instrumentos necesitamos para tomar la decisión de hacer una Universidad en la variopinta socioeconomía cuidad de Lima

La información del crecimiento económico en el Perú y sobre todo Lima Metropolitana el surgimiento de sus diferentes clases sociales el plan de los jóvenes dentro de su desarrollo de formación profesional en una de las ciudades que se considera el nuevo puerto de las economías crecientes de Asia y Europa.

Es por esto que estamos seguros que toda la información que brindamos a ustedes será la básica pero sólida y brindara los mejores ratios de su inversión.

Como son:

Cuantos jóvenes egresan de los centros de educación secundaria en el sector elegido y cuales son las preferencias de las profesiones.

Geográficamente donde se concentran estos sectores económicos en su mayoría en Lima.

Cual es la oferta de Universidades dirigidas a este sector económico cuales son sus costos donde sus ubican que ofrecen y cuales son sus ofertas atractivas a los jóvenes.

Cuales son las edades de los jóvenes dentro de la búsqueda de una profesión de nivel medio y superior.

Expectativa de la economía Peruana dentro los próximos 15 años

Deseamos sumar este prologo un ratio importante para el futuro planteamiento estratégico de crear una universidad en el Perú.

Esta información esta realizada por el Ministerio de Educación del Perú en sus departamentos de desarrollo Estadístico y Social siendo esto el resultado de un estudio Antropológico – Económico

Pregunta de Campo:

Que piensa en joven entre los 16 y 19 años de edad en su educación de clases sociales C, D, E

Básicamente encuestado en las principales ciudades del Perú en un universo encuestado de 600 jóvenes por ciudad ubicando por los tres sectores económicos.

Conclusiones:

Este cuadro anterior nos arroja una realidad de que busca la juventud de hoy, independencia económica y solidez en su futuro por que observan el reflejo de sus progenitores que se dan cuenta que sin una buena base educativa no logran sus objetivos en el tiempo que se consideran que el ser humano debe ser productivo en su mayor capacidad que esta en la curva de plenitud de desarrollo entre los 40 y 60 años solvencia profesional y experiencia amalgama notable para poder lograr grandes objetivos que se reflejan en los países desarrollados.

Si encontramos hombres y mujeres de existo en sus carreras estamos en un promedio de edad de los 40 para arriba, esto por otro lado nos brinda un crecimiento social cultural y con manejo de sus objetivos definidos como cuando casarse con quien casarse en que momento casarse y donde esta su meta para su momento de jubilación estable y no pasar penurias que observan a sus progenitores en estos momentos.

Es por esto que cada momento del desarrollo de sus profesiones están interesados en lograr metas con objetivos y piensan que seguir en muchos casos un carrera técnica a fin de su carrera profesional final les brindara el conocimiento de su futuro desempeño para su realización arrastrando experiencia y no aprender después de haber culminado su carrera profesional al mismo estilo europeo.

Ellos no tiene normas estadísticas ellos mismo avizoran el futuro y esto debemos nosotros saber y estar preparados para brindarles las herramientas en su formación que se necesita en un mundo tan competitivo.

Y nos coloca en una expectativa formar profesionales paso a paso en el total de su carrera en los tres primeros años técnico calificado y solvente en su desempeño profesional y los dos siguientes años en completo profesional.

2.-Ubicación del Proyecto

Es claro que los estudios económicos de la ciudad de Lima destacan a la zona Norte geográficamente con mayor crecimiento económico de Lima en donde se ubican a los distritos San Martín de Porres Los Olivos Independencia Comas Puente Piedra y Carabayllo Coincidentemente el 70% de los proyectos socioeconómicos de emprendimiento empresarial en Pequeña mediana y gran empresa se ubican en la zona norte de Lima.

Esto denota el crecimiento que se puede ver en la cantidad de cadenas como Wong, Metro, Vea, Ripley como también restaurantes que no tiene que envidiar a las zonas exclusivas de Lima también se da a notar el gran incremento de agencias bancarias dispersas en los distritos que hace el solidó norte económico de Lima.

Es claro que las familias ubicadas en esta zona de Lima buscan una buena instrucción y formación profesional a sus hijos por que tiene el interés que sus inversiones empresariales crezcan y que su situación socio económica familiar mejore, esto denota que el proyecto tendrá un gran éxito y

desarrollo en Lima Norte y que su perspectiva es muy alentadora siendo tres factores importantes de formación

A.- EmpresariosB,- Hijos de EmpresariosC.- Futuros Ejecutivos de Corporaciones.

Esta es la vario pinta sociedad en crecimiento que demuestra tener Lima Norte y que de acuerdo a nuestra visión y nuestro compromiso es paralelamente ideal a nuestro proyecto y tiene el capital humano que buscamos el emprendedor nato crecido y formado desde su lecho de hogar y nosotros solo instruiremos y puliremos aquel diamante que estas familias confíen en poder poner en nuestras manos su instrucción profesional.

Lima NorteDistritos de:

San Matin de PorresIndependenciaLos Olivos Comas CarabaylloPuente PiedraAnconSanta Rosa Ventanilla

3.- Universidades en la ciudad de Lima

Las Universidades en la cuidad de Lima esta distribuidas en todos puntos cardinales de la misma.

Sin embargo existe concentración de las universidades dirigidas para las clases sociales de mayores recursos A, B en distritos en donde su población económica se concentra.

Así podemos hacer un tours de las Universidades a través de Lima Metropolitana y poder hasta considerar los costos de mensualidad que cobran.

Ya que existen diferentes criterios entre otros para el cobro de las mensualidades diferenciándose por carreras o por segmentos de formación secundaria del cual procede el alumno.

Consideramos que el siguiente mapa universidades no brindara un enfoque bastantes claro de donde debemos ubicarnos de acuerdo al proyecto y sector económico que consideramos nuestro focus grup cautivo dentro de nuestra propuesta.

Es que también debemos considerar que esta vista panorámica de Lima Metropolitana nos brindara una considerable información de nuestra futura ubicación de las misma por competente el costo por metro cuadrado del futuro local universitario.

4.- Población Universitaria en la ciudad de Lima

Si bien es interesante saber cuantos universitarios existen en la ciudad de Lima como un dato importante para poder observar en general el mercado objetivo

Sin embargo se debe tener en cuenta que las ofertas que hacen hoy las universidades con un enfoque comercial en la mayoría de los casos de poder graduar a las personas con el programa la Universidad de la experiencia dirigido a un mercado de personas de 35 a 40 años.

Es por esto que solo nos sirve esta información como una visión global, por que nuestro enfoque esta en los jóvenes que están entre los 15 y 18 años recientemente egresados de secundaria.

Miles de Profesionales egresan de Universidades e institutos y pelean por un empleo. Solo una minoría consigue un buen puesto. El resto debe resignarse a lo que encuentre. Este informe, basado en dos estudios sobre educación y demanda laboral, precisa las carreras mas requeridas hoy, las que tienen mercado en el futuro y otras para patear latas.

Cada año 346 mil adolescentes, estudiantes de educación secundaria, 600 mil estudiantes siguen las 164 carreras en las Universidades del Perú, y 400 mil estudiantes siguen las 95 carreras en Institutos Superiores Peruanos.

El estudiante de educación secundaria terminan y se hacen la pregunta: ¿Ahora que estudio?

5.- Costos de las Universidades de la ciudad de Lima

Los costos de las universidades particulares de Lima metropolitana nos brindan un panorama muy interesante a nuestro perfil del futuro proyecto

Si bien esta información es interesante esta íntimamente ligada a los segmentos socioeconómicos de Lima Metropolitana así podemos considerar clase socioeconómicas A, B, C, D, E, F

Consideramos los costos de las Universidades en Lima después de poder conocer los enfoques reales de las diferentes poblaciones socioeconómicas en Lima Metropolitana

Las Universidades mas costosas tiene un promedio mensual desde 2400 soles a 1700 considerando las mas económicas entre un promedio de 500 a 300 soles mensuales.

Por que solo podemos acercarnos a estos costos promedio es por carrera en el caso el mas costoso seria la carrera de Medicina en y en caso mas económico en una universidad costosa la carrera de administración 1700.

También de la misma forma se considera en las universidades mas económicas solo dos diferencias los alumnos que proceden de colegios nacionales y los de colegios particulares, sin consideran carreras costosas como medicina que incurre en gastos de laboratorios y otros siendo lo mas costoso.

6.- Población anual escolar de la ciudad de Lima

Enfoques de los % aplicados a su formación universitaria de las diferentes clases socioeconómicas. Así en base a información de C. Apoyo tenemos como barómetro de medición espacios de decenios anuales.

Clase socioeconómicas

De esta población solo estudia en las Universidades

70 % de las clases socioeconómicas B, C, D, E, F y culminan sus estudios superiores el 30% y con Post Grado 12%

Estableciendo como lo mas cercano de la realidad la base estadística del Ministerio de Educación de cuantos alumnos egresan cada año de los Colegios

TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ 1998-2009PRODUCTO E IMPACTO DE LA EDUCACIÓN

Tasa de conclusión de secundaria en el grupo de edades 17-19

Indicador                            % de edades 17-19                            

  1985 1994 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Total 33.3 33.7 38.1 47.4 48.3 46.2 48.7 51.3 51.5 53.8 56.0 60.3 60.7 61.9

Sexo                            

Femenino 32.8 33.8 38.6 46.7 48.8 47.3 50.1 52.0 53.3 54.8 57.3 61.5 62.5 64.2

Masculino 33.7 33.7 37.7 48.1 47.9 45.2 47.4 50.6 49.8 53.0 54.8 59.0 59.0 59.7

Área y sexo                            

Urbana 45.8 42.0 49.5 61.2 60.4 57.4 59.9 64.2 65.1 66.8 68.5 72.0 71.7 73.3

Femenino 45.2 43.9 49.5 62.4 59.1 57.8 62.5 66.9 67.5 67.5 70.1 74.4 70.2 75.7

Masculino 46.6 40.0 49.5 60.0 61.7 56.9 57.5 61.7 62.7 66.2 66.9 69.6 73.2 70.9

Pobreza                            

No Pobre 41.8 44.5 50.0 61.3 ... 63.6 64.5 68.0 67.0 ... ... 72.0 70.9 72.3

Pobre 29.5 28.9 30.0 36.1 ... 38.7 45.0 45.0 44.6 ... ... 46.2 46.0 45.2

Pobre Extremo 11.5 15.6 12.5 13.2 ... 16.6 18.7 17.4 15.4 ... ... 21.7 25.9 24.2

Región                            

Lima Metropolitana ... ... 51.9 64.8 61.3 58.0 63.1 69.1 68.5 69.1 72.0 75.2 74.7 79.3

Lima Provincias ... ... 49.3 59.1 59.8 49.7 55.0 57.6 59.3 62.5 61.5 62.2 60.8 57.4

Fuentes: INSTITUTO CUÁNTO - ENNIV 1985 y 1994.INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMÁTICA - ENAHO 1998-2009.

Elaboración: MINISTERIO DE EDUCACION - Unidad de Estadística Educativa.

TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ 1998-2009ACCESO A LA EDUCACIÓN

¿Cuántos acceden a la educación superior?

Tasa bruta de matrícula en la educación superior

Indicador                            % de edades 17-21

  1985 1994 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Total 44.7 59.6 37.0 37.3 37.5 35.0 39.5 41.9 45.5 43.7 45.0 49.2 49.9 51.1

Sexo                            Femenino 43.0 59.5 35.0 36.7 43.4 34.6 40.7 44.8 44.3 45.2 45.8 49.1 50.5 53.4Masculino 46.4 59.7 39.2 37.9 31.7 35.4 38.3 39.2 46.5 42.3 44.2 49.2 49.4 49.0

Área y sexo                            Urbana 63.6 77.0 48.0 48.3 49.1 44.7 50.6 54.6 58.9 59.5 60.2 63.0 65.1 66.9

Femenino 60.2 77.4 43.2 45.6 55.3 43.5 52.4 57.6 56.9 61.1 59.2 61.6 65.5 69.6Masculino 67.2 76.4 53.3 51.1 42.4 45.8 48.7 51.8 60.8 57.9 61.3 64.6 64.8 64.4

Pobreza                            No Pobre 64.5 83.9 53.6 54.0 ... 56.8 63.8 65.5 67.6 ... ... 66.2 64.9 66.9Pobre 24.6 43.4 14.0 15.9 ... 17.6 21.3 21.8 23.8 ... ... 19.6 19.5 18.8Pobre Extremo 8.5 17.4 5.6 4.5 ... 2.8 6.0 5.8 6.6 ... ... 4.9 5.9 6.5

Región                            Lima Metropolitana ... ... 51.8 40.7 39.6 40.2 48.3 54.1 52.9 63.2 59.0 67.6 68.0 69.6Fuentes: INSTITUTO CUÁNTO - ENNIV 1985 y 1994.INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMÁTICA - ENAHO 1998-2009.

7.- Análisis de sectores económico de la población en la ciudad de Lima

Pocos se imaginarían que hoy en día, el sector socioeconómico C es el más fuerte en la ciudad de Lima, con un 35% de la población categorizada como tal. Los sectores A y B representan un, también importante, 24% de la población limeña. El sector D llega a un 29% y el E al 13%. Claramente, Lima sigue siendo una ciudad con mucha gente viviendo en condiciones de pobreza, sin embargo, las cifras la muestran mucho más igual y con una mejor distribución de bienes económicos de lo que muchos esperarían.

En comparación a un estudio similar realizado por Apoyo en Lima en el 2003, los resultados son positivos, con los niveles A, B y C creciendo en la capital peruana, mientras que los D y E decrecieron por 5 y 6 puntos porcentuales, respectivamente.

La muestra se basa principalmente en indicadores como el material con el que están construidas las casas, los servicios y electrodomésticos que hay en los hogares, el número de baños y las personas por habitación. Los niveles de ingresos determinados y el auto-reconocimiento de pertenecer a cierto sector socioeconómico también son factores a tener en cuenta, sin embargo estos son menos exactos ya que la gente puede no precisar sus ingresos o identificarse como parte de un sector al que en realidad no pertenece .El estudio concluye con resultados positivos que indican que el crecimiento económico de los últimos años se hace sentir principalmente en Lima pero también en otras ciudades importantes, dónde el ingreso familiar promedio se incrementó en 20% entre el 2004 y 2007.

8.- Proyección del crecimiento económico en Perú y la ciudad de Lima

El Perú es un país en desarrollo, su Índice de Desarrollo Humano fue de 0,788 en 2006 El 36,2% de su población se encontraba (al final del año 2008) en la línea de pobreza. Según la América Economía y el Fondo Monetario Internacional, el Perú se sitúa en el año 2008 con la segunda inflación más baja del mundo después de Francia y por lo tanto una de las economías más sólidas de la región. De acuerdo a lo publicado por la escuela de negocios suiza IMD, el Perú en el 2008 se encontraba en el puesto número 35 del ranking mundial de competitividad.

La economía peruana es considerada con un nivel de crecimiento notable respecto a las otras economías del mundo, solo comparable a aquel de China. La economía del Perú mostró hasta mediados del año pasado el crecimiento más vigoroso de toda la región, medido en términos del Índice de evolución económica.

Con un valor base para el año 2005 igual a 100, el indicador alcanzó un máximo de 190,6 en abril de 2008. Pero a partir de ese momento, la crisis financiera global impactó de lleno en su sistema económico y el índice cayó más del 22 por ciento. En enero de 2009, su valor es de 148,2 puntos y

muestra un declive de diez puntos porcentuales respecto de igual mes del 2008.

La comparación anual refleja que los sectores más afectados por la crisis fueron el Mercado de capitales, por el desmoronamiento de la bolsa de Lima y el Sector Público. En sentido inverso, es buena la evolución de Actividad y precios y del Sector bancario. El contexto internacional ha sido poco favorable en el 2008. La crisis financiera iniciada en Estados Unidos a mediados del año anterior se agudizó en el 2008 y se propagó al sector real y al resto del mundo. Con ello, la economía mundial inició un proceso de desaceleración que terminó por afectar a las economías emergentes, con mayor intensidad a partir de septiembre de 2008.A pesar de ello, la actividad económica en Perú registró en el 2008 una expansión anual de 9,8%. El PBI mantuvo un elevado dinamismo durante los primeros tres trimestres, en los que creció más de 10% interanual, para luego desacelerarse en el cuarto trimestre, en línea con la profundización de la crisis internacional. A pesar de este resultado, la actividad económica acumula treinta trimestres de expansión ininterrumpida.

9.- Requisitos para crear una Universidad en la ciudad de Lima

10.- Flujo procesos para Universidades

11 Cronograma para presentación para universidades