ORGANITZACIÓ I GESTIÓ D’UNA BIBLIOTECA

ESCOLAR

Encarna Isanda

juliol 2013

CAL ORGANITZAR I GESTIONAR UNA BIBLIOTECA ESCOLAR?

Sí!

Accés a la col·lecció

Efectivitat

Com?

Única base de dades

Eina que faciliti la gestió

Ús de normes internacionals i estandarditzades

Coneixement de la col·lecció

INFRAESTRUCTURES

Serveixen de suport al desenvolupament d’activitats i millorar el seu funcionament.

ESPAI

Accessibilitat

Il·luminació natural

Absència de soroll

Zones diferenciades

INFRAESTRUCTURES

MOBILIARI

Funcional

Flexible

COL·LECCIÓ

COM HA DE SER?

Equilibrada

Variada

Actual, de qualitat i interès

Suficient

COL·LECCIÓ

COM S’ACONSEGUEIX?

Bona selecció i adquisició Esporga

RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

IDEES CLAUS

Equip de biblioteca

Inclusió al pla de treball de l’escola

Intercanvi informació amb el professorat

Objectiu principal

Horari

Feina de “formigueta”

Esportista de fons

Poca valoració

Avaluació de la BE i la pròpia tasca

I SI ENTRE TOTS I TOTES SUMEM?

Recursos humans suficients

+

Fons equilibrat i diversificat

+

Instal·lacions adequades

+

Gestió efectiva

+

Activitats adreçades a desenvolupar hàbits referents

a la informació, lectura, aprenentatge i cultura

=

BIBLIOTECA ESCOLAR S XXI:

fonamental, important, imprescindible i integradora

MOLTES GRÀCIES

Fonts:

http://bibliocolors.blogspot.com.es

http://www.xtec.cat/web/projectes/biblioteca

http://bd.ub.edu/bescolar/

Il·lustració coberta: Pierpaolo Rovero

Il·lustració final: Rob Gonsalves, Carl Hammoud