Nivel de madurez de la región frente a la implementación de TIC

1. Enseñanza y aprendizaje

2. Gerenciando e Implementando TIC e E-learning

3. Infraestructura y equipos

4. Visión y plan estratégico

5. Desarrollo del talento humano

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Análisis y comprensión de las necesi-dades de de-sarrollo del

staff

Competencia y confiabil-idad del staff de profe-

sores

Competencia y confiabilidad del staff de soporte

Haciendo el mejor uso de los entusiastas

Impacto del de-sarrollo del staff

en la organi-zación

Programa de desarrollo del staff y entregra

Desarrollo del talento humanoCosta Caribe

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Nivel de prioridad en la categoría Desarrollo del talento hu-mano de la región Costa Caribe en el anterior autodianóstico

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Análisis y comprensión

de las necesidades de desarrollo

del staff

Competencia y confiabili-dad del staff

de profesores

Competencia y confiabili-dad del staff de soporte

Haciendo el mejor uso de los entusias-

tas

Impacto del desar-rollo del staff en la

organización

Programa de desarrollo del staff y entre-

gra

Desarrollo del talento humanoCosta Caribe

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Nivel de prioridad en la categoría Desarrollo del talento humano de la región Costa Caribe

en el autodianóstico actual

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Nivel de avance de la región frente a la implementación de TICS

Avances Tecnológico

Pedagógico

Organizacional

Principales avances a nivel tecnológico

Equipos •Adquisición y renovación•Actualización de los sistemas

Estructura •Fortalecimiento de las estructura tecnológica para apoyar los procesos investigativos

Principales avances a nivel Organizacional

Sensibilización •Socialización de PlanESTIC ante la comunidad•Conversatorios para dar a conocer las experiencias exitosas en el uso de las TIC

Fomentar uso TIC•Estrategias didácticas que hacen uso de las TIC en las asignaturas•Aulas virtuales para apoyar los procesos de las asignaturas presenciales•Becas para estudio de educación avanzada en TICS

Articulación •Articulación de las TIC al modelo pedagógico institucional

Principales avances a nivel Organizacional

Políticas •Definición de nuevas políticas para la incorporación y uso educativo de las TIC por parte de la comunidad académica

Convenios•Con instituciones educativas nacionales públicas o privadas•Participación en convocatorias hechas por entes externos •Vinculaciones a redes académicas virtuales nacionales e internacionales

Infraestructura •Asignación y adecuación de espacio físico para la organización de los servidores y equipos de comunicación

PRINCIPALES AVANCES A NIVEL ORGANIZACIONAL

Diagnóstico• Diagnóstico en competencias tecnológicas a la

comunidad educativa

Capacitación• Docentes• Estudiantes• Personal administrativo

Investigación

• Nuevas tecnologías aplicadas a la educación• Necesidades de formación en la Región Caribe

para la creación de programas que hacen uso de las TIC

Implementación PEIT

Fortalezas

NecesidadesOportunidades

Dificultades

PRINCIPALES DIFICULTADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN

Organizacional Rotación de equiposTiempo

Pedagógico Docentes

Tecnológico Subutilización de tecnología

PRINCIPALES NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN

Organizacional Plan de contingencia que respalde los cambios hechos

Desarrollo de políticas

PedagógicoProgramas de sensibilizaciónSeguimiento y evaluaciónModelo pedagógicoCapacitación docentesAmbientes Virtuales

Tecnológico Infraestructura

PRINCIPALES FORTALEZAS IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN

OrganizacionalDirectivos

Políticas institucionales

Organigrama

PedagógicoDocentes receptivos

Creación de cursos de capacitación para docentes

TecnológicoInfraestructura

Iniciativa de adquisición y mejoramiento

PRINCIPALES OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN

OrganizacionalNuevas alianzas

PedagógicoP ro g ra m a s d e v irtu a liz a c ió n d e l M E N

C o n v o c a to ria s in te rn a s p a ra d e s a rro llo d e O V A

In c e n tiv o s p a ra d o c e n te s q u e p ro d u z c a n O V A

A lia n z a s p a ra s e n s ib iliz a r, d ife re n te a c a p a c ita r

TecnológicoConvenios para ampliar infraestructura