Oferta formativa sobre Madurez TIC e innovación educativa

Informe elaborado por:

PROGRAMA FORMATIVO- MADUREZ TIC E INNOVACIÓN EDUCATIVA

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Nuestro programa formativo:

Índice

Presentación

Programa formativo

Objetivos generales

Metodología aplicada



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Cada vez son más los profesores, tanto de la enseñanza

pública como de la privada, que apuestan y arriesgan por la

innovación y la integración de las TIC en sus dinámicas

educativas; los resultados se empiezan a hacer evidentes; a

pesar de las dificultades y resistencias, sin duda se está

avanzando.

Nadie cuestiona ya la posible aportación educativa de las

TIC para potenciar las nuevas estrategias de enseñanza y

aprendizaje, ni la necesidad de introducir en las aulas una

realidad que resulta tan familiar al alumnado y está tan

presente en la sociedad actual.

Las buenas prácticas y nuevos contenidos educativos

digitales, muchos de ellos creados directamente por el

profesorado, crecen día a día y son muchos los

profesionales que demuestran una disposición muy abierta

para compartirlos con el resto de compañeros.

“Es muy importante que el

profesor se sienta cómodo en el

aula. La integración de las

nuevas metodologías y TIC debe

ser paulatina”

Profesora de Bachiller

“Creo que nuestro mayor

reto es llegar a un consenso

sobre qué y cómo debemos

educar a nuestros alumnos

en este nuevo mundo que

nos ha tocado vivir. ”

Profesor de Bachiller

“Necesitamos un cambio

metodológico que, ayudado

por las TIC, haga que

podamos satisfacer esas

necesidades que el

alumnado nos solicita”

Profesora de Secundaria

Presentación



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Son numerosos los debates en red que ya se están

manteniendo o los espacios y foros abiertos para

intercambiar iniciativas, experiencias o preocupaciones

por parte del profesorado.

Además, el software y los recursos TIC disponibles

son cada vez más abundantes y más fáciles de

manejar y, aunque en muchos casos no hayan sido

desarrollados pensando específicamente en su posible

aplicación educativa, sin embargo se les va

descubriendo utilidades de gran interés tanto para el

profesorado como para el alumnado.

En consecuencia, es muy difícil no poder identificar

algunas aplicaciones muy básicas para poder irse

iniciando y experimentando con ellas en los nuevos

entornos 2.0 con que se van equipando las aulas.

Presentación



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Por eso, hemos preparado para este año una propuesta de cursos

de formación al profesorado, a través de la cual queremos

contribuir a impulsar todo este movimiento, abordando un bloque

de temas que hemos ido viendo que son muy demandados por el

profesorado y que reflejan esta realidad de opciones y

posibilidades crecientes.

Una propuesta formativa que pretende ofrecer alternativas y

sugerencias muy concretas para el uso educativo de las TIC,

ilustradas mediante referencias prácticas muy cercanas, de forma

que los participantes puedan ir introduciendo en sus aulas

algunas de ellas de manera inmediata.

Nos dirigimos a todo el profesorado en general, de cualquier nivel

o asignatura y no se precisa de ningún requisito especial ni de

conocimientos tecnológicos previos; basta con ser profesor/a en

activo o aspirante a serlo y situarse en una posición positiva

hacia el aprendizaje.

FORMACIÓN 2.0

Presentación



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A través de cualquiera de estos cursos se pretende que los

participantes:

• Se familiaricen con los cambios metodológicos que incorpora el

proceso de integración TIC y de innovación educativa en los centros

y comprueben cuáles son sus diferencias y consecuencias

prácticas más marcadas sobre el modelo tradicional.

• Experimenten cuál es el nuevo rol que está previsto que

desempeñen ellos y ellas como profesores/as y cuál es el nuevo

papel que se le reserva al alumnado.

• Vayan adquiriendo confianza e interés creciente hacia el

equipamiento y entorno innovador 2.0.

Objetivos generales

ALUMNADO

PROFESORADO



• Conozcan nuevas funcionalidades y opciones:

A disposición del profesorado, para promover dinámicas educativas innovadoras con apoyo

de las TIC y para integrar estrategias alternativas de enseñanza y aprendizaje.

A disposición del alumnado, para que pueda participar y colaborar activamente en tales

dinámicas y estrategias educativas.

• Realicen una aproximación práctica a nuevos contenidos, programas y recursos TIC, que ofrecen

muchas más posibilidades de utilización educativa que los soportes tradicionales y constaten que se

puede acceder a los mismos sin la necesidad de poseer grandes conocimientos técnicos previos.

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Objetivos generales



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Todas las sesiones son presenciales, en aulas ubicadas en centros educativos y

equipadas según el formato del programa Escuela 2.0 y están reforzadas mediante

apoyo y asesoramiento online permanente.

Como alternativa a la recepción pasiva de información y contenidos, se han incluido

diferentes dinámicas a lo largo de cada una de las sesiones para generar por parte de

los participantes tareas y actividades en grupo, así como experimentaciones

prácticas sobre aplicaciones TIC y programas de aplicación educativa, todas ellas

coordinadas y reflejadas a través de la PDI.

Los contenidos están desarrollados según un diseño flexible y abierto, que permite

ajustarse a los intereses, circunstancias, ritmos y perfiles de cada grupo de

participantes.

Los temas que se abordan están ilustrados mediante experiencias y ejemplos

concretos de diferentes tipos de actividades y tareas educativas que reflejan de

manera práctica y directa las nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje que se

pretenden introducir dentro de las aulas.




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Los participantes tienen opción al acceso,

consulta y descarga de los guiones de cada una

de las sesiones, con el propósito de poder repasar

y profundizar en los contenidos tratados en cada

sesión o realizar actividades complementarias, en

la medida que cada uno decida.

Cada guión está reforzado por diversos

documentos de información, profundización y

consulta, así como por un repertorio de recursos

TIC, direcciones y contenidos web de interés, etc.




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Las sesiones presenciales son

reforzadas a través de la plataforma

de gestión y dinamización de

Centros Digitales.

En consecuencia, la participación en

las distintas acciones formativas trae

consigo la oportunidad de

comprobar empíricamente el

funcionamiento de dicha plataforma

y practicar con algunas de las

opciones y posibilidades que en ella

se ofrecen.

Con soporte online permanente a través de la plataforma Centros Digitales




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Página de entrada

El participante, al acceder a

su espacio, se encuentra con

una página de entrada en la

que poder visualizar de forma

rápida y muy sencilla las

novedades que se hayan

podido producir en torno al

curso en cuestión: avisos,

respuestas a sus consultas,

agenda, etc.





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Comunicación

Gestionar los mensajes que ha

recibido del tutor/a de la acción

formativa o del resto de los

miembros de su grupo (los que

ha enviado, los que ha recibido,

los pendientes de responder.

etc.

Organizar y revisar las tareas

que tenga pendientes, teniendo

opción constante de establecer

comunicación directa con

cualquier persona perteneciente

a su grupo, ya sea tutor/a o el

resto de sus compañeros/as ...





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Gestión académica

El objetivo de este espacio es

que el participante tenga a su

disposición, en todo momento,

la presentación PDI de cada

uno de los temas abordados en

el aula, para que le pueda servir

a modo de repaso, de

recordatorio, de acceso a

determinados contenidos que

no se han podido tratar en la

sesión, para realizar nuevas

aportaciones o comentarios, etc.





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Gestión académica

El participante cuenta igualmente

con distinto material de apoyo que

le permite ahondar en los distintos

contenidos abordados durante las

sesiones, tales como:

Documentos de información y

consulta

Enlaces web recomendados

Archivos, recursos y contenidos

multimedia.

Espacios compartidos por los

profesionales de la educación.

Experiencias y buenas prácticas

educativas de referencia.

Etcétera





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Blog del grupo

Cada grupo podrá ir desarrollando

su propio blog a lo largo del

programa, con el objetivo de:

Ofrecer a todos los participantes un

espacio de comunicación y

participación muy fluido, que pueda

servir como elemento de

identificación y de afianzamiento

del sentido de grupo.

Acercarles a una herramienta

digital muy sencilla de utilizar y

que, además, les puede dar mucho

juego en el futuro.

Se podrá acceder al blog desde

cualquier lugar de la intranet,

contando con un acceso directo

permanente.





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Posibilidades educativas ofrecidas por la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

Nuevos modelos de actividades y tareas de enseñanza y aprendizaje.

Búsqueda, selección, tratamiento y gestión de la información disponible en Internet

Integración curricular de los contenidos educativos digitales

.Técnicas para optimizar las presentaciones y exposiciones en el aula

Google Apps y otras funcionalidades Google de aplicación educativa

Utilización educativa de las Herramientas 2.0

Otras aplicaciones y programas de software libre de interés educativo

Cada bloque formativo es autónomo y puede abordarse por separado

Programa Formativo

Posible aportación educativa de las Redes sociales

Oferta formativa sobre Madurez TIC e innovación educativa

Documents

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