Planificación 2014

ÁREA COMPETENCIAINDICADOR DE

LOGROCONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

RECURSOS

C.L. 

1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.

 

1. Demuestra comprensión de lo que escucha.

2. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas.

3. Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los mensajes que escucha. (Conciencia fonológica).

1. Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo, gestos (miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros, entre otros.), silencio en el momento en que se usa la palabra.

2. Seguimiento de instrucciones orales de hasta tres eventos.

3. Interpretación de rimas, cuentos, poemas, canciones, entre otros por medio de gestos y movimientos corporales.

4. Identificación de similitudes y diferencias entre los sonidos en el lenguaje que escucha.

5. Reconocimiento de los fonemas como las unidades sonoras que conforman las palabras que escucha.

 

1. Utilizar estrategias para el desarrollo del sistema fonológico y la percepción auditiva: discriminación de fonemas, encontrar rimas, incorporar ritmos, hacer juegos verbales (imitar onomatopeyas, pregones, retahílas, aliteraciones, trabalenguas, jitanjáforas, jerigonzas), ejercitación motora de labios, mejillas y lengua, lectura modelada, representación de roles, imitación de niveles y registros de la lengua, entre otros.

1. Participa en el proceso comunicativo como oyente o hablante: expresándose oralmente en forma clara y coherente formulando y respondiendo preguntas, emitiendo opiniones o persuasiones acerca de un tema o situación.

Lista de cotejo Portafolio

 

HUMANOS: Estudiant

e Docentes Director(a

) Padre de

familia MATERIALES: Hojas Cuadernos Crayones Marcadore

s Lápiz Hojas de

lectura Artículos

reciclados.

Fomy Hoja de

papel arcoíris

Tijeras Goma

 

ÁREA COMPETENCIAINDICADOR DE

LOGROCONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

RECURSOS

  

M.S.N 

   

1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal

  

 1. Describe las

partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud.

2. Explica la importancia del Esqueleto Humano, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos vitales y de los sentidos.

3. Identifica las características de los factores bióticos en diferentes ecosistemas.

 

  

1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, ojos, cejas, pestañas, nariz, fosas nasales, labios (superior e inferior), mejías, pómulo y mentón.

2. Práctica de hábitos de higiene corporal: lavado de las manos con agua y jabón, cepillado de los dientes, baño diario, corte y limpieza de uñas, entre otros.

3. Identificación de los diferentes ecosistemas y sus componentes.

 

   

1. Ejercitación de los conceptos de derecha, izquierda, arriba y abajo para complementar y afianzar el aprendizaje sobre el cuerpo humano, mediante canción de Enrique y Ana y mediante juego dirigido.

2. Dibujar una cara como se hace en las caricaturas.

3. Dinámica de la bolsa mágica.

4. Dibujo de Diagramas de Venn con seres vivos y no vivos.

 

  

1. Evidencia que identifica las partes externas de su cuerpo: extremidades inferiores, extremidades superiores y órganos sexuales nombrándoles en forma oral y escrita ubicándolas en si mismo y en el cuerpo de las y los demás describiendo, en forma correcta, su estructura y la de cada una de las partes que las conforman describiendo, en forma correcta, su función y la de las partes que las conforman.

2. Identifica las necesidades básicas de los seres vivos mencionando cada una de ellas teniendo en cuenta los beneficios, que representan para la vida de los seres vivos.

3. Prueba objetiva, modalidad: Pareamiento con líneas.

 

   HUMANOS: Estudiante Docentes Director(a) Padre de

familia MATERIALES: Hojas Cuadernos Crayones Marcadores Lápiz Hojas de

lectura Artículos

reciclados. Fomy Hoja de

papel arcoíris

TijerasGoma

ÁREA

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LOGROCONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

RECURSOS

   

F.C 

     

1. Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.

 

    

1. Se respeta a sí mismo o a sí misma, a su familia y a su grupo social.

 

    

1. Identificación de las características físicas y cualidades personales propias.

2. Reconocimiento de la importancia de conocerse y respetarse para relacionarse adecuadamente con los demás.

 

   1. Dibujarse así

mismo y explicar qué es lo que más les gusta de ellos.

2. Impresión de huella digital en papel.

 

  

1. Analiza diversas situaciones en el marco de los contenidos básicos de Derechos Humanos, valiéndose de la organización y desarrollo de foros y talleres fundamentándose en los enunciados presentes en la Constitución Política de la República y en instrumentos internacionales, identificando los factores que viabilizan y los que obstaculizan la aplicación de dichos instrumentos.

2. Prueba objetiva, modalidad: Si – No

   

 

ÁREA

COMPETENCIAINDICADOR DE

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

RECURSOS

   E.A. 

   1. Utiliza

los recursos necesarios para la creación artística.

   1. Reproduce

esquemas musicales producidos con la voz.

   1. Identificación

del entorno sonoro: sonidos circundantes, direccionalidad del sonido, intensidad del sonido.

2. Imitación de sonidos que se escuchan: pasos, trinos de pájaros, aviones, etc.

3. Diferenciación entre sonidos, ruidos y silencios: sonidos agradables, versus sonidos molestos o desagradables.

  

1. Reproducción de sonidos naturales y artificiales, con la voz.

   1. Diferencia

sonidos naturales de los artificiales, agradables de los desagradables, recreando y reproduciendo manifestaciones sonoras, utilizando objetos o recursos del entorno inmediato haciendo improvisaciones sencillas con características de repetición, variación y contraste. Lista de Cotejo.