Medicina prehospitalaria en la formación de nuevos...
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Medicina prehospitalaria en la formación de nuevos
médicos: Experiencia docente del SAMU Araucanía
DRA JENNY COLLIPAL CAYUN/ MEDICO REGULADOR
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Unidad de Investigación y Capacitación en Emergencias Prehospitalarias
Medicina prehospitalaria en la formación de nuevos
médicos: Experiencia docente del SAMU Araucanía
DRA JENNY COLLIPAL CAYUN/ MEDICO REGULADOR
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Unidad de Investigación y Capacitación en Emergencias Prehospitalarias
Antecedentes
2009 se constituye la Unidad de Investigación y
Capacitación en Emergencias Pre Hospitalarias a
nivel regional( UNICEPH).
2010 se genera el convenio docente asistencial entre
el Servicio de Salud Araucanía Sur y La Facultad de
medicina de la Universidad Mayor, sede Temuco.
Marzo 2012 inician rotación teórica alumnos de 4to
años de la carrera de medicina.
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Antecedentes de la rotación
La rotación forma parte del ramo Integrado Medico
quirúrgico (IMQ)
Total de alumnos: 17 alumnos en el primer
semestre.
Docentes: 5 de los 6 médicos reguladores.
Pasada: 3 – 4 semanas, los días lunes, miércoles y
jueves.
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Objetivos Generales
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Formar médicos con sólidos conocimientos teórico – práctico de la
medicina prehospitalaria.
Objetivos específicos
•Conocer las acciones destinadas a analizar la llamada de urgencia, toma de decisiones, asignación del recurso más adecuado para la intervención requerida, la intervención del personal en terreno, la coordinación con los correspondientes hospitales
Regulación
•Conocer el funcionamiento del CR como centro de operaciones, en la recepción el análisis y la orientación de
la llamada, atraves del despacho de móviles. Centro Regulador
•De regulación e intervención. Protocolos
• Las funciones de este equipo integrado tanto por el médico regulador, enfermeros reanimadores, operadores
telefónicos, despachadores y técnicos paramédicos de intervención.
Intervención.
•Conocer el funcionamiento del sistema prehospitalario y de emergencia a nivel nacional y local, y con ello la red de
derivación Red de derivación
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Evaluación
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Clase expositivas-tutoriales
Talleres
Exposicion de temas de
investigación relacionados al prehospitalarios
Evaluación final
Bibliografía sugerida
Jiménez Murillo / Montero Pérez, F. J. Medicina de Urgencia Guía Terapéutica, Editorial Elsevier, 3° edición.2011
Manual PHTLS, Soporte vital básico y avanzado en trauma prehospitalario, Sexta Edición.
Manual ATLS, Soporte vital avanzado en trauma para médicos, 8va Edición.
Manual Curso APHA, Atención prehospitalaria avanzada, Edición 2006.
Protocolo de atención prehospitalaria SAMU
Manual ACLS, Advanced Cardiac Life Support, año 2010, Algoritmos para ACLS.
Manual PALS, Advanced Pediatrics Life Support.
Guias Ges, Paciente politraumatizado, Gran Quemado, Infarto agudo del Miocardio.
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FOCUS GROUP
Se realizo un estudio cualitativo en 1 grupo de alumnos de la carrera de Medicina de la Universidad Mayor, para conocer su opinión respecto a la rotación por el Centro Regulador Regional del SAMU Araucanía, para lo cual se aplico la técnica de Grupos Focales
El universo de personas fue de 9 alumnos de ambos sexos.
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Gu
ía de te
mas
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Focus
Group
M. Prehospitalaria
Definición/Función
Conocimiento
Características
Rotación
Expectativas
Aprendizaje
Comentarios Docencia
Sugerencias
SAMU
Comentarios Generales
Medicina Prehospitalaria
Definición/ Función medicina prehospitalaria
Conocimiento de la existencia de la medicina prehospitalaria
Características de la medicina prehospitalaria
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Pasada
Expectativas de la pasada
Aprendizaje durante la pasada
Comentarios de la pasada
• Positivos
• Negativos
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De los docentes
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Lo positivo
Lo negativo
Sugerencias
Aumentar y mejorar las clases practicas, aumentando el tiempo de la pasada.
Forme un ramo especifico y que no sea un apéndice de integrado medico quirúrgico.
Realizar simulaciones
Realizar talleres prácticos en SAMU y las clases teóricas en la Universidad.
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Conclusiones
Técnica del grupo focal constituyo un instrumento rápido y efectivo para la obtención de información
Consideramos que la experiencia de trabajo con este grupo de alumnos, fue suficientemente categórico en demostrar su potencia, a la hora de establecer planes docente en la formación de nuevos médicos.
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Conclusiones
Existe un doble importancia, para la medicina prehospitalaria en Chile, por una parte se da a
conocer y se difunde la medicina prehospitalaria y contribuimos a la formación de nuevos médicos, entregando herramientas de manejo primario en
esta modalidad de atención de urgencia.
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FOCUS GROUP ALUMNOS DE CUARTO AÑO CARRERA DE
MEDICINA
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Unidad de Investigacion y Capacitacion en emergencias Prehospitalarias
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