Nombre: María Verónica Córdova Uribe

Escuela de Artes Escénicas“Elmo Fúnez Carrizo” D-139

Antofagasta

PRINCIPALES CAMBIOS Bases Curriculares

Las Bases CurricularesLas Bases Curriculares, permiten apropiarse

de dieciséis habilidades científica y varías disciplinas que se deben desarrollar en la enseñanza básica de 1° a 6° año, a través de tres etapas:

1.- Habilidades : Que incorpora más habilidades y conocimientos en cada ciclo. Es inclusivo y transversal a todos los niveles.

2.- Ejes temáticos (ciencias para la vida).3.-Objetivos de Aprendizajes transversales

(trabajo en equipo con respeto y tolerancia).

• Ciencias de la vidaCiencias de la vida

• Ciencias físicas y Ciencias físicas y químicasquímicas

• Ciencias de la Tierra y Ciencias de la Tierra y el Universoel Universo

• Observar, explorarObservar, explorar• Indagar, inferirIndagar, inferir• ExperimentarExperimentar• Analizar evidenciasAnalizar evidencias• Registrar, concluirRegistrar, concluir

BASES CURRICULARE

S

EJES TEMÁTICOS DE 1 ° a 2°EJES TEMÁTICOS DE 1 ° a 2°Ciencias de la vida.Ciencias de la vida.Observar, reconocer,

comparar e identificar.

Ciencias Físicas y Ciencias Físicas y QuímicasQuímicas

Explorar. Describir y diseñar.

Ciencias de la Tierra y Ciencias de la Tierra y Universo.Universo.

Describir, registrar y comunicar.

Ciencias de la vida.• Describir ,Clasificar, comunicar y explorar. Ciencias Físicas y Químicas.• Investigar, experimentar, identificar, comparar y explorar.

Ciencias de la Tierra y Universo.•Reconocer , discutir, medir y relacionar.

Desde las habilidades, Ejes temáticos, Actitudes (OAT)

Con gran énfasis , están orientadas a responder a las necesidades de una sociedad que requiere de una cultura científico y tecnológica para aproximarnos a comprender la realidad contemporánea, adquiriendo habilidades que nos permitan desenvolvernos en la vida cotidiana y relacionarlos con nuestro entorno, el mundo del trabajo, de producción y del estudio.

¿Qué son los OAT?¿Qué son los OAT?Los objetivos de aprendizaje transversales , que

deben ser integrados a los contenidos de las distintas asignaturas con el objeto de promover la formación integral de los estudiantes.

• Observar, explorar el entorno natural.

•Debe ser ordenado , metódico, que reconozca su error a partir de investigaciones y experimentos.

•Desarrollar conciencia sobre el cuidado del patrimonio cultural.•Fomentar el trabajo grupal.

•Desarrollar vida sana.

•Comprometerse con la seguridad personal y cooperativa.

La enseñanza de las ciencias favorece especialmente a niños

Desarrollando sus capacidades de Observación, análisis, razonamiento,

comunicación, etc. Además permite que piensen y elaboren sus pensamiento de

manera autónoma, construyendo su Cultura Científica, Cultura Científica, permitiéndole

desarrollar su personalidad individual y social.

eLas bases curriculares en forma constante

demanda a los estudiantes de ciencias a despertar la curiosidad ,

indagar ,experimentar encontrar explicaciones a los diferentes fenómenos naturales, adquiriendo el conocimientos

dinámico, mutable y transitable.Su objetivo principal es despertar el asombro

en los alumnos y del mundo que los rodea insertándolos en el mundo de la tecnología

a través de las tics.