Margarida Prats i Joan Marc Ramos

Grup FRAC (Universitat de Barcelona)

L’alumnat crea un text multimodal:

Llegendari apòcrif de Premià de Mar

INTERVENCIÓ

EN CENTRES

EDUCATIUS

FORMACIÓ

IN. I PERM.

PROFESSORAT

RECERCA I

INNOVACIÓ

FORMACIÓ

LECTORA I

LITERÀRIA

TEXTUALITATS

MULTIMODALS

LECTURA I

CREACIÓ

D’HIPERTEXTOS

Una ruta literària elaborada per

l’alumnat

Què és? Una activitat de síntesiFASE 1

Contextualització

FASE 2

Descontextualització

FASE 3

Recontextualització

Presentació dels

objectius de la

unitat

Aproximació al gènere

literari de la llegenda

(LLdT):

- Lectura i anàlisi de

llegendes

- Síntesi de les

característiques textuals

Escriptura de la

primera versió de la

llegenda (adaptació

LLdT)

Inici web: Densificació de la

llegenda

Geolocalització

De la història a la

llegenda (LLdT)

Treball sistemàtic dels

elements textuals

clau(LLdT):

- Estructura textual

- Els temps verbals del

passat

- Els tractaments de cortesia

La realització de la

ruta

Millores

multimodals:

-Àudio

-il·lustració

Qui són els protagonistes?

ALUMNES

2n ESO

HABILITATS

COMUNICATIVES

TIC AMB

SENTIT

FORMACIÓ

LITERÀRIA

TERRITORI

PROPER

Què volem aconseguir?

Escriure de manera col·laborativa una llegenda que

narri de manera literària algun dels elements que

conformen el paisatge de la seva població, tot

seguint les característiques formals del gènere.

Utilitzar les noves tecnologies per difondre la seva

producció, tot participant en la creació i el disseny

d’una pàgina web de referència de les llegendes

apòcrifes en una concepció multimodal del text.

Participar de manera activa i adequada en la

implementació d’una ruta literària per la població

amb els seus companys i, si és possible, amb els

seus familiars.

Com ho fem?

Potenciant activitats comunicatives:Llegir i comentar llegendes

Escriure llegendesLlegir expressivament llegendesPublicar textos a la xarxa

Potenciant activitats metalingüístiques i metaliteràries:Analitzar el gènere literariReescriure i densificar els textosMobilitzar aprenentatges lingüístics

Valorar els textos dels companys

Potenciant el treball en grup:Debat sobre els textosParelles creatives

Projecte d’aula: ruta literàriaProjecte de nivell coordinat pel professor: pàgina webProjecte viu: propers cursos

Paper de les TIC: donar valor afegit

Escriptura, reescriptura i densificació de

textos de manera compartida.

Ús dels enllaços (activitat densificació)

Dimensió intertextual de la literatura

Lectura expressiva (suport audio)

Geolocalització

Difusió de les produccions

Ús didàctic de les noves tecnologies.

Fem un passeig…