7/24/2019 La lingstica como ciencia

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CAPTULO 1:LA LINGSTICA

COMO CIENCIAIntroduccin

Loquor ergo

cogito.

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Preguntas bsicas

Qu estudia la lingstica? El lenguaje (humano).

El lenguaje es el comportamiento ms

complejo estructurado del ser humano. El lenguaje ha determinado el curso de la

historia.

El lenguaje ha permitido la documentaci!n dela historia de los desarrollos cient"icos

tecnol!gicos.

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Es !a !ing"#stica unaciencia nue$a% El estudio del lenguaje empieza hace ms de dos

milenios.

Para leer ms acerca de los primeros estudios de

gramtica en la antigedad -- la India, Grecia,

Roma -- pulse aqu.

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P&r 'u( se c&nsi)era !a!ing"#stica una cienciacognitiva%

El lenguaje ! su estructura re"lejan el

"uncionamiento de la mente humana, o sea el

conocimiento humano.

#a lingstica moderna ha reci$ido muchas

in"luencias de otras disciplinas como la "iloso"a !

la psicologa.

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Gra*tica +rescri+ti$a ,)escri+ti$a

#a gramtica prescripti%a

#a gramtica prescripti%a es la gramtica tradicional que sepromulga$a hasta el siglo &&. 'onsista en la codi"icacin denormas de uso. #a larga tradicin de la gramtica prescripti%apresenta estos preceptos en com(n) #a lengua escrita %ale ms que las "ormas orales. #as lenguas, como las ci%ilizaciones, alcanzan un momento culminante

*que nunca corresponde a la actualidad+ es el de$er de lasinstituciones culturales mantener ! perpetuar esa etapa deper"eccionamiento.

a! un paralelismo entre las categoras de la lgica ! las de la lengua.Por ej. los nom$res de las cosas, los sustantivoscorresponden a la

idea de sustanciau o$jeto material.

#a meta de los estudios lingsticos ! gramaticales es la redaccin degramticas para ensear los usos correctos de la lengua.

Ejemplo) #ea el artculo so$re el quesmoen el Diccionariopanhispnico de dudasde la Real /cademia Espaola de la#engua.

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La gramtica descripti#a

#as nue%as tendencias lingsticas en"ocan la descripcin de la

lengua tal como se mani"iesta en las distintas comunidades

lingsticas. #a gramtica o lingstica descripti%a se interesa ms por el

comportamiento lingstico de estas comunidades que por el uso

correcto de pala$ras o construcciones gramaticales.

Ejemplo) El diccionario *edicin de 0112+ de la Real /cademiaEspaola *3R/E -- http)44555.rae.es+ de"ine la pala$ra guay

como 6mu! $ueno, estupendo mu! $ien6 pero a la %ez la cali"ica

de uso coloquial. 7n descripti%ista intentara descri$ir el uso

actual de esta inno%acin l89ica, tal %ez por medio de gra$ar !

transcri$ir con%ersaciones o por medio de documentar su uso enel internet *donde seg(n el $uscador Google, dicha pala$ra se

encuentra 02:,111 %eces+.

gua$. %.adj. coloq.Esp.;u! $ueno, estupendo. $.ad%. m. coloq.Esp.;u! $ien.

*Registro del DRAE+

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C-*& res&!$er !asc&ntra)icci&nes%

Reconocer que el lenguaje de cada comunidad

lingstica es el adecuado para ese grupo social

Reconocer que todo cam$ia con el paso del tiempo

! no representa necesariamente un deterioro Reconocer que las lenguas son como organismos

%i%os crecen ! se adaptan

/ceptar que el tra$ajo del lingista moderno es la

descripcin de la lengua ! su uso en distintascomunidades sociales

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E! carcter cient#.c& )e !a!ing"#stica

3urante el siglo &I& los desarrollos cient"icos impulsan los estudios de lalengua al reconocer que en las lenguas tam$i8n e9isten lees decorrespondencia! lees de e#oluci!n. #as primeras tienen unamani"estacin importante al descu$rirse las relaciones entre las lenguas

clsicas *el griego ! el latn+ ! el snscrito. Pulse aqu para leer ms acerca

del desarrollo del m8todo comparati%o, el comienzo de la lingstica

cient"ica. #as segundas, las le!es de e%olucin, intentan esta$lecer relaciones entre

una lengua ! sus dialectos. /s se puede decir, por ejemplo, que la

consonante 4s4 en el espaol andaluz se e%oluciona de tal "orma que ho! en

da se distingue por su carcter aspirado o por la p8rdida total en posicin

implosi%a ! posicin "inal de pala$ra o de emitido.

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Cua)r& )e !&s n/*er&scar)ina!es en !at#n0 grieg& ,

snscrit&

2 0 = > ? @ : A B 21

latn u)nus duo tre)s quattuor quinque se9 septem octo) no%em decem

griego hei)s d(o treis t8ttares p8nte h89 hept oCt enn8a d8Ca

snscrito 8Ca d% tr cat(r pca s.as. sapt as.t n%a dDa

' %ocal largas. "ricati%a al%eopalatal acanalada sordac a"ricada palatal sorda "ricati%a palatal sorda

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La !engua c&*& siste*a

asta principios del siglo && los estudios lingsticos

eran principalmente diacr!nicoso histricos.

El estudio de la lengua en un momento determinado en

el tiempo *la lingstica sincr!nica+ era de menosprestigio.

Esto cam$ia con el desarrollo de nue%as teoras como

las del in%estigador suizo erdinand de

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se*a

signi"icante(hala) signi"icado(lengua)F;ani"estacin oral de estas

pala$ras escritasperro.%.m. ;am"ero dom8stico de la"amilia de los 'nidos, detamao, "orma ! pelaje mu!

di%ersos, seg(n las razas.Hiene ol"ato mu! "ino ! esinteligente ! mu! leal al hom$re(DRAE)

perro

chienc+o

,unddog

-epresentaci!n de larelaci!n entre el mundo real el hala segn /aussure

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C&*ien&s )e !a !ing"#stica*&)erna #as teoras de

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La )(ca)a )e !&s 23 , )e

!&s 43

/l rechazar las teoras conductistas que ha$andominado las ciencias sociales, se sinti lanecesidad de esta$lecer unateora "ormaldellenguaje.

Esto corresponda en parte al deseo de integrar la

lingstica a las otras ciencias, adems de laoportunidad que presenta$a la computacin como$ase de apo!o para las teoras de la lingstica.

En esta $(squeda de un mecanismo "ormal paradescri$ir ! analizar la gramtica surge el nom$re deKoam 'homsC!, entonces in%estigador en losla$oratorios de ;IH *;assachussetts Institute o"Hechnolog!+.

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