SEMINARIO DE OPCIN TERMINAL

MTRO. VCTOR HUGO RUEDA OLMOS

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

LO QUE NO SE MIDE, NO SE

CONOCE, LO QUE NO SE

CONOCE, NO SE PUEDE

RESOLVER.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

LA INVESTIGACIN

La investigacin tiene que ver con la realidad y es

aplicable en la vida cotidiana.

No debe concebirse solamente como algo que le

corresponde a los profesores y cientficos.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN

La investigacin cumple dos propsitos fundamentales:

A) Producir conocimiento y teoras (investigacin

bsica).

B) Resolver problemas prcticos (investigacin

aplicada).

Gracias a estos dos tipos de investigacin la humanidad

ha evolucionado.

(Ejemplo el diseo de polticas pblicas, patentes,

construccin de paz, bancos de datos, think tanks)

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

FUENTES DE IDEAS PARA LA

INVESTIGACIN

Las investigaciones se originan en ideas.

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales podemos mencionar, las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR

Una idea puede surgir dnde se congregan grupos.

(universidades, Industrias, asociaciones, etc.)

O en la misma dinmica de observacin de la

persona al interactuar con su entorno social e

instituciones, es decir por ejemplo el ciudadano al

preguntarse: Sirve la publicidad para algo? Las

crceles son verdaderos centros de readaptacin

social?.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES

La mayora de las ideas iniciales son vagas y

requieren analizarse cuidadosamente para que

sean transformadas en planteamientos ms precisos

y estructurados.

Labovitz y Hagedorn (1976), cuando una persona

desarrolla una idea de investigacin debe

familiarizarse con el campo de conocimiento dnde

se ubica la idea.

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SEGUIMIENTO DE LA IDEA DE

INVESTIGACIN

Para que se contine desarrollando su investigacin

es necesario que se introduzca dentro del rea de

conocimiento en cuestin, se deber platicar con

expertos en el tema, buscar leer algunos artculos,

libros, etc.

Una vez que se haya adentrado al tema, estar en

condiciones de precisar su idea de investigacin.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS

NECESIDAD DE CONOCER

ANTECEDENTES DE LA IDEA

Para adentrarse en el tema es necesario conocer los

estudios, investigaciones y trabajos anteriores, ste

precepto permite lo siguiente:

A) No investigar sobre algn tema que ya ha sido

estudiado muy a fondo.

Una investigacin debe de ser novedosa.

B) Estructurar ms formalmente la idea de

investigacin.

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PLANTEAR EL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN

Esto significa afinar y estructurar ms formalmente

la idea de investigacin.

Cuanto mejor se conozca el tema, el proceso de

afinar la idea ser ms eficiente y rpido.

Hacer un esfuerzo por traducir el pensamiento.

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INVESTIGACION CUANTITATIVA

Busca describir y explica caractersticas externas

generales

Se centra en los aspectos susceptibles de

cuantificar.

INVESTIGACIN CUALITATIVA

Busca el estudio a fondo de los fenmenos,

comprender una entidad en profundidad.

Se centra en descubrir el sentido y el significado de

las acciones sociales.

ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los objetivos que persigue la investigacin.

(Son las guas del estudio, deben de ser claros)

Las preguntas de investigacin.

(Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos o abstractos)

Justificacin del estudio.

(Debe ser especfico y limitado, por que es conveniente llevarla a cabo y cules son sus beneficios)

CRITERIOS PRINCIPALES

Conveniencia

Relevancia Social

Implicaciones prcticas, valor terico.

Utilidad metodolgica

Viabilidad de la investigacin

(Recursos financieros humanos y materiales)

El problema debe expresar una relacin entre dos

o ms variables

Objetivo: Se hace necesario explicitar

primeramente, que se persigue o pretende con la

investigacin.

LA IDEA DE LA INVESTIGACIN

COMO UN RELOJ DE ARENA

Comienzo con una cuestin amplia

Progresivo estrechamiento

Operativizacin

Observaciones

Anlisis de los datos

Extraccin de conclusiones

Generalizacin

ELABORACIN DEL MARCO TERICO

Una vez planteado el problema de investigacin

habr que sustentar tericamente el estudio; para

ello se elabora el Marco Terico.

Implica analizar y exponer las teoras, los enfoques

tericos, las investigaciones y los antecedentes en

general que se consideren validos para el correcto

encuadre del estudio.

ETAPAS QUE COMPRENDE LA

ELABORACIN DEL MARCO TERICO

La revisin de la literatura correspondiente.

(Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales)

La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.

Es recomendable iniciar la revisin de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema.

PROCESO DE DISCRIMINACIN DE

FUENTES DE INFORMACIM

Una vez localizadas las fuentes de informacin, ya

sea en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, internet

etc.

Se procede a consultarlas y revisarlas

cuidadosamente; seleccionando las que sern de

utilidad para el marco terico y desechar las que

no sirven.

DETECCIN DE LITERATURA

Fuentes Primarias (directas): Constituyen la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura. (Libros, Artculos, monografas, etc.

Fuentes secundarias: Son compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas (Son listados de fuentes primarias y comentan los libros e informacin existente en un tema.)

Fuentes terciarias: Documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, boletines, conferencias simposios

TEORA

Esta indica una serie de ideas que una persona tiene respecto a algo.

Conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de una realidad.

Una teora es el conjunto de proposiciones relacionadas sistemticamente que especifican relaciones causales entre variables (Black y Champion, 1976, p. 56).

FUNCIONES DE LA TEORA

Es explicar: decir por qu, como y cuando ocurre un fenmeno.

Es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, conocimiento que en muchas ocasiones, es disperso o no se encuentra organizado.

Incrementa el conocimiento que tenemos sobre un hecho real.

CONSTRUCCIN DEL MARCO

TERICO

Cronolgico: Desarrollar histricamente la evolucin

de la teora. Antecedentes, conceptos.

Es conveniente efectuar la revisin de la literatura y

presentarla de una manera organizada.

Cuando no hay una teora o un modelo terico en

la literatura precedente se puede llamar marco

conceptual o de referencia.

PREPARACIN DEL MARCO TERICO

El marco terico nos prepara para trabajar de una

manera ms rigurosa con los conceptos cientficos,

por lo cual tiene como propsito dar a la

investigacin un sistema coordinado y coherente de

conceptos y proposiciones que permitan abordar el

problema.

CRITERIOS PARA UNA CORRECTA

REVISIN DE LITERATURA

Consultar con ms de una persona que sea experto

en el tema.

Consultar como mnimo 4 revistas cientficas que

traten el tema en cuestin.

Buscar informacin de los autores ms importantes

dentro del campo de estudio.

Buscar en Internet (Bases de datos, informes serios

sobre la informacin a tratar).

Ordenacin y comparacin de fichas (bibliogrficas

sugerencia de organizacin).

Se sacan las conclusiones correspondientes y se

elaboran los puntos de vista respecto a cada parte

del estudio, teniendo especial cuidado en establecer

la problemtica como punto de llegada a la revisin

de la literatura.

PREGUNTAS A LAS QUE RESPONDE EL

MARCO TERICO

Qu investigaciones se han realizado sobre el

Problema?

Quin las ha realizado?

Cundo?

Dnde?

Desde qu perspectivas o enfoques?

Con qu resultados?

REALIZAR UN INDICE

Ayuda de gua para la redaccin.

De lo general a lo particular

Concepto

Historia

Teora

Contextos

Aplicaciones

DISEO DE LA INVESTIGACIN

Eleccin del tipo de estudio:

Exploratorios: tienen por objeto esencial

familiarizarnos con un tema desconocido, novedoso

o escasamente estudiado. Son el punto de partida

para estudios posteriores de mayor profundidad.

Descriptivos: sirven para analizar cmo es y cmo

se manifiesta un fenmeno y sus componentes.

Permiten detallar el fenmeno estudiado

bsicamente a travs de la medicin de uno o ms

de sus atributos.

Correlacionales: su pretensin es visualizar cmo se

relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o

si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo

principal de estos estudios es saber cmo se puede

comportar una variable conociendo el

comportamiento de otra variable relacionada

(evalan el grado de relacin entre dos variables).

Explicativos: buscan encontrar las razones o causas

que ocasionan ciertos fenmenos. Su objetivo ltimo

es explicar por qu ocurre un fenmeno y en que

condiciones se da ste.

FORMULACIN DE HIPTESIS

Hiptesis: son tentativas de explicacin de los

fenmenos a estudiar, que se formulan al comienzo

de una investigacin mediante una suposicin o

conjetura verosmil destinada a ser probada por la

comprobacin de los hechos.

Variable: es una propiedad o caracterstica

observable en un objeto de estudio, que puede

adoptar o adquirir diversos valores y sta variacin

es susceptible de medirse.

Variable Dependiente: (y) reciben este nombre las

variables a explicar, o sea el objeto de

investigacin, que se intenta explicar en funcin de

otras variables.

Variable Independiente: (x) son las variables

explicativas, o sea los factores susceptibles de

explicar las variables dependientes.

PROCEDIMIENTOS RECOPILACIN DE

DATOS

La Observacin.

Es el procedimiento emprico por excelencia, el ms

antiguo; consiste bsicamente en utilizar los sentidos

para observar los hechos, realidades sociales y a

las personas en su contexto cotidiano. Para que

dicha observacin tenga validez es necesario que

sea intencionada e ilustrada ( con un objetivo

determinado).

VENTAJAS

Se puede obtener informacin

independientemente del deseo de proporcionarla.

Los fenmenos se estudian dentro de su

contexto.

Los hechos se estudian sin intermediarios.

LIMITACIONES

La proyeccin del observador.

Es posible confundir los hechos observados y la interpretacin de esos hechos.

Es posible la influencia del observador sobre la situacin observada.

Existe el peligro de hacer generalizaciones no vlidas a partir de observaciones parciales.

LA ENTREVISTA

La entrevista consiste en una conversacin entre dos

o ms personas, sobre un tema determinado de

acuerdo a ciertos esquemas o pautas

determinadas.

VENTAJAS

Es eficaz para obtener datos relevantes.

La informacin obtenida es susceptible de

cuantificar y de aplicar tratamiento estadstico.

LIMITACIONES

Todas las respuestas tienen igual validez.

Posibilidad de incongruencias entre lo que se dice y lo que se hace.

Las respuestas dependen del inters y motivacin del entrevistado.

En la toma de datos influye el entrevistador y su presentacin personal.

TRABAJO DE GABINETE

Esta etapa incluye la tabulacin de los datos, que

se pueden mostrar de la siguiente forma (el anlisis

y la interpretacin se incluyen en las conclusiones y

debe ser a la luz de la teora, es decir haciendo

referencia al marco terico):

ELABORACIN DEL INFORME