Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.
-
Upload
estudio-juridico-perez-del-viso-costanzo -
Category
Education
-
view
78 -
download
5
Transcript of Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.
![Page 1: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/1.jpg)
Materia: Seminario Taller de la Practica docente IProfesora: Lic. Schiavetta y otrasAlumno: Tomás Mario Costanzo.
Diciembre 2014.
![Page 2: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/2.jpg)
De la Iglesia Matilde y Burando Paez en «Tipos de Instituciones Democráticas, Autogestivas y Totales»:
DIVIDEN LOS DOS SENTIDOS DE INSTITUCION EN:
![Page 3: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/3.jpg)
o El término INSTITUCIONES consta de dos sentidos: SENTIDO AMPLIO SENTIDO
RESTRINGIDO
• Elementos abstractos, no palpables.
• Reglas, normas y leyes dentro de una organización.
Institucion sería una
serie de normasconsensuadas quellevan a modosregulados de ser yestar dentro de lasmismas. Naturalizanformas de trato ycomunicación.
![Page 4: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/4.jpg)
SENTIDO AMPLIO SENTIDO RESTRINGIDO
• Compuesto de todo lo que se pueda palpar.
• Todo lo concreto en una Organización: los bancos, la fachada, los elementos para enseñar.
![Page 5: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/5.jpg)
LIDIA FERNANDEZ en «INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Dinamicas institucionales en situaciones críticas.» PAIDOS, Buenos Aires, 1994. 1) Institución
como conjunto de normas que generan regularidad social
2) Sentido concreto. Sinónimo de «Estableci-miento»Ej: club, fábrica,escuela
3) Sentido ligado a la construcción de significados. Es un mundo simbólico consciente o inconsciente.
![Page 6: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/6.jpg)
• Dimensiones: aspectos o perspectivas a analizar en relación con INSTITUCIONES.
• Analizaremos los siguientes autores:• **Frigerio G, Poggi G «Las instituciones.
Elementos p/ su comprension». Troquel.Bs.As.• **Ader J y ot: «Organizaciones». Bs.As. Paidos.
2000
1) Dimensión Organizacio-nal
2) DimensiónAdministra-tiva
3) Dimensiónpedagógico-didáctica
4) Dimensión comunitaria
![Page 7: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/7.jpg)
Conjunto de
aspectos
estructurales
Ordenamiento y
jerarquizacion de la
organizacion
Junto con las
normas y leyes
Rigen el
comportamiento de
los individuos y
grupos
Dos aspectos: FORMAL E INFORMAL
![Page 8: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/8.jpg)
Se relaciona con
el GOBIERNO de
la Institucion
Implica regir, proveer lo
necesario y conducir
actividades de personas
TRES TIPOS
DE TAREAS:
**Provision de recursos
materiales y humanos
**control normativo
**organización formal
![Page 9: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/9.jpg)
Esta dimension
es la que define
por su
especificidad a
s/ Institucion.
Todas las
actividades que
favorecen o
constituyen vínculos
entre alumnos y
conocimiento.
Eje estructurante: Las actividades de
enseñanza y aprendizaje
![Page 10: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/10.jpg)
Refiere a la
insercion
social de la
escuela
Refiere a la apertura
de la Institución a
diferentes grupos y
agentes de la
comunidad y cómo
estos últimos pueden
o no participar en la
Institución.
Participar significa intervenir y hacer y al
mismo tiempo, ser responsable por lo hecho.
![Page 11: Instituciones. PRACTICA DOCENTE I. IFDC SAN LUIS.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071813/55a434ef1a28ab04188b4582/html5/thumbnails/11.jpg)
De la Iglesia Matilde y Burando Paez en «Tipos de Instituciones Democráticas, Autogestivas y Totales»
LIDIA FERNANDEZ en «INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Dinamicas institucionales en situaciones críticas.» PAIDOS, Buenos Aires, 1994.
• Frigerio G, Poggi G «Las instituciones. Elementos p/ su comprension». Troquel.Bs.As.
• Ader J y ot: «Organizaciones». Bs.As. Paidos. 2000
• INSTITUCION ESCOLAR – DISPONIBLE EN:
• http://celestenavarrete.blogspot.com.ar/p/dimension-socio-comunitaria.html