Induccion al pnf i iuteb
41
UNIDAD II INDUCCION AL PNF INFORMATICA IUTEB
-
Upload
ricardo-gonzalez -
Category
Education
-
view
59 -
download
0
Transcript of Induccion al pnf i iuteb
UNIDAD IIINDUCCION AL PNF INFORMATICA
IUTEB
IUTEB
PNF INFORMATICA IUTEB
PNF INFORMATICA
FUNDAMENTACIONO La nueva modalidad de evaluación es de sumo
beneficio para el estudiante porque no solo corresponde a la parte teórica, sino, también tiene su desarrollo en la parte practica, produciendo un afecto de inclusión a las comunidades; motivando al estudiante a ser mas investigativos, ya que en la practica encontrara diversas problemáticas en las cuales deberá ofrecer posibles soluciones. También cabe destacar que los PNFI buscan que el estudiante sea analítico y critico, uno de sus fundamentos es formar ciudadanos que sean capaces de generar sus propios empleos e incluso que sean capaces de crear proyectos que disminuyan el desempleo en el país.
VINCULACIONESO Los PNFI producen una unión entre investigadores
universitarios, institucionales u organizaciones públicas, privadas y comunidades aquí vemos reflejado la integración territorial.
O Se vincula la creación de los PNF con la Misión Alma Mater y la Misión Sucre para conformar un nuevo tejido institucional del Sistema de Educación Superior.
O Se vincula con la línea de la Nueva Geopolítica Internacional a través de la establecer y profundizar las relaciones en el intercambio educativo, científico, tecnológico y comunicacional de los diferentes actores para la expansión del conocimiento, estableciendo redes de intercambio con países aliados.
RETOSO El reto más importante está en conseguir un desarrollo de software
adecuado para los sistemas modernos que son cada vez más complejos y realizan tareas más importantes... Desde un punto de vista teórico, el desafío consiste en diseñar modelos, métodos, lenguajes y herramientas que permitan abordar el desarrollo de sistemas más y más complejos, combinando miles de elementos y ejecutándose en plataformas diferentes. Las tecnologías de desarrollo de software modernas se basan más en conectar elementos más que en crearlos de nuevo. El análisis y la validación de estos sistemas es un problema en el que hay que avanzar en los próximos años para ello es necesario abocarse a dar solución a este problema, se debe contar con personal capacitado y con programas de formación a nivel universitario que permitan avanzar en este aspecto. Es por ello, que un reto fundamental es hacer tecnología más ligera, ágil y barata para que pueda servir a aplicaciones menos críticas pero de igual relevancia para el ciudadano.
FILOSOFIA DEL SOFTWARE LIBRE
SOFTWARE LIBREO es el software que
respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. En grandes líneas, significa que los usuarios tienen la libertad para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software.
CREADORO Richard Stallman el
primer precursor en cuanto a software libre, este tiene sus orígenes desde las décadas de los 70, cuando el software era el único medio que les permitía a los usuarios usar los primeros ordenadores y cuando los programadores compartían sus programas con total libertad y seguridad, se decía que era la forma mas solidaria de compartir conocimientos e innovación en cuanto a la tecnología.
O Con el pasar del tiempo como toda pequeña cosa que se va transformando, el software libre junto con los ordenadores fueron evolucionando, lo que conllevo a que los usuarios tuvieran ciertas restricciones en cuanto a modificaciones al software.
LIBERTADESO Libertad 0. Libertad
de ejecutar el programa como desees.
Libertad 1. Libertad de estudiar el código fuente del programa y realizar los cambios que desee el programador.
O Libertad 2. Libertad de ayudar a tu programa. Crear copias exactas del programa y distribuirlas bien gratuitamente o con la libertad de vender tu desarrollo. Estas dos opciones están permitidas por la comunidad.
Libertad 3. Libertad para contribuir a tu Comunidad. Hacer copias de tus versiones modificadas y distribuirlas entre los demás.
DISEÑO CURRICULARO El diseño curricular del PNFI surge como un proceso
social formativo, participativo y consensuado donde intervienen dimensiones dinámicas en constantes revisión. El enfoque del Diseño curricular se apoya en la investigación, reflexión, la construcción del conocimiento y la promoción del trabajo cooperativo con altos estándares de calidad.Los ejes longitudinales del programa están en relación con las unidades curriculares del PNFI y el perfil del egresado, los ejes Longitudinales están conformados por los Proyectos Socio Tecnológicos y el eje de Formación Crítica.
TRAYECTO INICIAL
TRAYECTO IO Aplicar el análisis lógico y el razonamiento inductivo y
deductivo en la solución de problemas, a partir del desarrollo alcanzado en el pensamiento abstracto.
O Operar una computadora personal conociendo sus características y funcionalidades.
O Caracterizar y seleccionar equipos de computación.O Ensamblar y configurar equipos de computación de
acuerdo a los requerimientos del usuario.O Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de
equipos de computación.O Realizar soporte a usuarios y equipos de computación.O Desarrollar algoritmos de mediana complejidad,
implementarlos y ponerlos a punto usando los estándares adecuados.
O Utilizar el idioma inglés para manejar bibliografía técnica relacionada con la informática.
O Fomenta la cultura de la innovación para contribuir con la soberanía y seguridad tecnológica.
TRAYECTO I
TRAYECTO IIO Aplicar el pensamiento y la reflexión lógica en la
organización y formalización de conocimientos relacionados con el cálculo integral y conceptos básicos matemáticos en otras áreas de saberes.
O Elaborar algoritmos de alta complejidad utilizando estructuras de datos en memoria interna y externa, así como, programarlos en un lenguaje de alto nivel.
O Desarrollar y mantener componentes de software, bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
O Instalar, configurar y administrar operativamente redes de área local, bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
O Interpretar modelos de datosO Implementar y mantener bases de datos de pequeña y
mediana complejidad.O Desarrollar algoritmos para manipular bases de datos de
pequeña a mediana complejidad.O Fomenta la cultura de la innovación para contribuir con la
soberanía y seguridad tecnológica.
TRAYECTO II
TRAYECTO IIIO Desarrollar aplicaciones informáticas basadas en los
principios de la ingeniería de software. O Aplicar estándares de calidad, usabilidad y
accesibilidad en el desarrollo de aplicaciones informáticas.
O Elaborar la documentación técnica de una aplicación informática.
O Instalar, configurar y manejar sistemas operativos en equipos de computación.
O Diseñar bases de datos.O Aplicar técnicas estadísticas y de la programación
matemática para apoyar la toma de decisiones.O Fomenta la cultura de la innovación para contribuir
con la soberanía y seguridad tecnológica.
TRAYECTO III
TRAYECTO IVO Gestionar proyectos informáticos, aplicando
estándares reconocidos de calidad y pertinencia social.O Aplicar metodologías para realizar auditorías a
sistemas informáticos.O Administrar bases de datos.O Diseñar, implementar y administrar redes informáticas,
bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
O Aplicar los principios básicos de la seguridad informática.
O Utilizar el idioma inglés para comunicar los resultados de los proyectos desarrollados mediante el uso de la terminología técnica del idioma inglés.
O Fomenta la cultura de la innovación para contribuir con la soberanía y seguridad tecnológica.
TRAYECTO IV
ADMINISTRACION DEL MODELO
O El PNF en Administración está dirigido a la formación de un profesional que participa activamente en la transformación de su entorno laboral socio-comunitario, a través de la planificación, diseño, innovación, desarrollo, transformación, ejecución, dirección, control y evaluación de sistemas administrativos en diferentes tipos de organizaciones que le permitan integrarse con conciencia crítica al desarrollo del país contribuyendo al bienestar social en sus diferentes contextos y ámbitos de acción, de acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y a las nuevas tendencias tecnológicas. El PNF en Administración se crea como conjunto de actividades académicas conducentes a la certificación de asistente administrativo, a otorgar títulos de TSU en Administración (dos años) o Licenciado en Administración (cuatro años), así como el grado de especialista y especialista técnico.
PROCESOS DE INSERCIONO Para ingresar a la universidad hay varios requisitos
entre esos ser Bachiller o Tecnico Medio. Debe haber igualdad, tolerancia con el egresado al PNFI, orientándolo en los programas de formación correspondientes a su carrera. Como estudiantes debemos tener servicios estudiantiles que nos ayuden en cada una de las condiciones o situaciones que tengamos. Se debe incorporar a los estudiantes a los programas de formación que incentiven el crecimiento, razonable del país. El estudiante debe desarrollar capacidades dentro de su entorno en la parte de formación, investigación, relacionándolo con el ambiente, lo ético-moral y cultural.
ASPECTOS ESTUDIANTILESO La Universidad Politécnica debe garantizar el acceso a la
Educación Superior respetando siempre su condición cultural, religiosa o de salud del participante; debe facilitar el ingreso a personas discapacitadas. A los estudiantes de nuevo ingreso le ayudan y le dan orientación vocacional, por esta razón crearon el trayecto inicial para que así nosotros podamos refrescar conocimientos, conocer nuestro lugar de estudio, en fin, fortalecer nuestras habilidades para así poder comenzar seguros y sin problemas nuestra carrera; es bueno decir que la universidad politécnica debe garantizarnos comedor, médicos, becas, a las personas discapacitadas se le deben ofrecer recursos como también involucrarlos en actividades deportivas académicas, artísticas, entre otras. Nosotros como estudiantes tenemos el deber principal de utilizar muy bien nuestro derecho a la educación, nosotros debemos querer cada día cumplir y respetar cada norma constituida por la universidad, cumplir con las actividades establecidas en cada unidad curricular, debemos siempre tener un buen comportamiento recto y honesto. Un objetivo principal es que como estudiantes tengamos calidad en nuestros estudios, de esto se debe el desarrollo en cada ámbito estudiantil.
ESTUDIANTES DEL PNF INFORMATICA IUTEB
T.S.U. EN INFORMATICA
INGENIEROS EN INFORMATICA
PERSONAL DOCENTE PNF INFORMATICA IUTEB
CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE PNF INFORMATICA IUTEB
O 1. Nombre completo
Hector jose molina navas
2. Cargo que desempeña
Coordinador de informática
3. Horario de trabajo
De 7am-12 y 1pm-4pm
4. Correo electró[email protected]
5. ProfesiónIng en sistemas
O 6. Título de bachiller
Bachiller en ciencias
7. Institución donde obtuvo su título de bachiller
Mon señor Antonio Ignacio
8. Universidad donde se graduó de pregrado
Unv Bicentenaria de Anzoátegui
9. Carrera cursada
Ing en sistemas
10. Título de su tesis de pregrado
Implementación del campo virtual
O 11. Universidad donde cursa o curso su postgradoUNEFA
12. Título de su anteproyecto de tesis o tesis de postgrado
Entorno virtual de aprendizaje
13. Tiempo trabajando en el IUTEB
15 años
14. Años de servicios en el PNF Informática
8 años
15. Unidades curriculares que ha impartido
-Sistema operativo.
-Redes
-Proyecto
O 16. Unidades curriculares que imparte en este semestre
Arquitectura del computador,Redes,PST2,ingeniería de software
17. Comisiones de trabajo a las que pertenece
Planificación
18. ¿Ha realizado talleres, cursos, conservatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?
Si Ley de para delitos se informática
19. Ha participado en las OVI?
Si como Coordinador
20. Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnologicos?
Si
CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE PNF INFORMATICA
IUTEBO 1. Nombre completoLourdes Natalie Rondón Colmenares
O 2. Cargo que desempeñaApoyo Administrativo
O 3. Horario de trabajo8AM a 4PM
O 4. Correo electrónico [email protected]
O 5. ProfesiónTécnico Superior Universitario enInformáticaO 6. Título de bachillerTécnico Medio Mercantil Mención Informática
O 7. Institución donde obtuvo su título de bachiller
E.T.C.R. “Dalla Costa”
O 8. Universidad donde se graduó de pregrado
IUTEB
O 9. Carrera cursadaActualmente 6to Semestre de Ingeniería en
Informática
O 10. Título de su tesis de pregradoDiseño de Aplicación Web para la
Elaboración de Estadísticas de Efectividad para el seguimiento de la Gestión de los preparadores Estudiantiles
O 11. Universidad donde cursa o curso su postgrado
O No aplica
O 12. Título de su anteproyecto de tesis o tesis de postgrado
O No aplica
O 13. Tiempo trabajando en el IUTEB
O 8 años
O 14. Años de servicios en el PNF Informática
O 3 años
O 15. Unidades curriculares que ha impartido
O · Taller de Introducción a la Universidad y al Programa
O · Proyecto SocioTecnlógico I (Semestre I)
O 16. Unidades curriculares que imparte en este semestre
O · Proyecto SocioTecnlógico I (Semestre II)
O 17. Comisiones de trabajo a las que pertenece
O Comisión de PST O Bienes PúblicosO Delegada Sindical, SINTAIUTEBO Comité de Proyectos Socioproductivos
O 18. ¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?
O SiO Plan Local de Emergencias y Desastres,
Ciudad Bolívar, Marzo 2012 (8 horas)O Soporte Técnico a Usuarios y Equipos,
Ciudad Bolívar, Enero 2011 (1 año)O Sexto Congreso Nacional de Software
Libre, Ciudad Bolívar, Mayo 2010 (16 horas) Proyecto GNU de Venezuela
O X Congreso de Estudiantes de Ingeniería del IEEE 2009, Anzoátegui, Octubre 2009
O III Seminario de Software Libre, Ciudad Bolívar, Marzo 2008 (16 horas) IUTEB
O Excel Intermedio, Ciudad Bolívar, Marzo 2008 (16 horas) IUTEB
O Contraloría Social, Ciudad Bolívar, Julio 2006, PDVSA
O Periodismo y Comunicación Social, Ciudad Bolívar, Abril 2006 (30 horas) Alcaldía de Heres.
O 19. ¿Ha participado en las OVI?O Sí, Categoría Arquitectura del Computador en
la 1era Olimpiadas Venezolanas de InformáticaO Fase I: CarupanoO Fase II: Yaracuy
O 20. ¿Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnologicos?
OSi, como tutora académica.
CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE PNF INFORMATICA
IUTEBO 1) Nombre completo
O R: Hector Alfredo Navas
O 2) Cargo que desempeña
O R: Docente
O 3) Horario de trabajo
O R: 5:30 pm a 10:00 pm, Todas
las noches
O 4) Correo electrónico
O R: [email protected]
O 5) Profesión
O R: Licenciado en Educación
O 6) Título de bachiller
O R: Bachiller en ciencias
O 7) Institución donde obtuvo su título de bachiller
O R: Peñalver
O 8) Universidad donde se graduó de pregrado
O R: Simón Rodríguez
O 9) Carrera cursada
O R: Licenciado en educación
O 10) Título de su tesis de pregrado
O R: Estrategias para enseñanzas de la matemática
O 11) Universidad donde cursa o curso su postgrado
O R: UDO, UBV
O 12) Título de su anteproyecto de tesis o tesis de postgrado
O R: Instructor organizacional para la gestión del conocimiento
O 13) Tiempo trabajando en el IUTEB
O R: 9 años
O 14) Años de servicios en el PNF Informática
O R: 7 años
O 15) Unidades curriculares que ha impartido
O R: Todas las unidades socio-políticas e idiomas
O 16) Unidades curriculares que imparte en este semestre
O R: Todas las unidades socio-políticas e idiomas
O 17) Comisiones de trabajo a las que pertenece
O R: Investigación
O 18) Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? Cuáles?
O R: 2015/ Desde la gestión de la información y gestión al conocimiento
O 19) Ha participado en las OVI?
O R: NO
O 20) Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnologicos?
OR. NO
CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE PNF INFORMATICA
IUTEBO 1. Nombre completo
Karen Joselin, Rangel Martínez
2. Cargo que desempeña
Jefe de la división de investigación postgrado.
3. Horario de trabajo
Horario de oficina de 8am a 12pm y 2 pm a 4pm.
Clases: lunes, miércoles y jueves.
4. Correo electrónico
5. Profesión
Profesora en educación, magíster en innovación educativa
6. Título de bachillerBachiller en ciencias
7. Institución donde obtuvo su título de bachiller
Fernando Peñalver
8. Universidad donde se graduó de pregrado
UPEL
9. Carrera cursada
Profesora en educación
10. Título de su tesis de pregrado
Estudio aplicado a los niños y niñas de la escuela la Lorena de 4to grado, comprensión lectora.
O 11. Universidad donde cursa o curso su postgradoUBV
12. Título de su anteproyecto de tesis o tesis de postgrado
Sistema de estudio B-learning para el PNF informática.
13. Tiempo trabajando en el IUTEB
8 años
14. Años de servicios en el PNF Informática
8 años
15. Unidades curriculares que ha impartido
-Sistema operativo.
-Redes
-Proyecto
-Formación Crítica
O 16. Unidades curriculares que imparte en este semestre
Formación crítica de 6to y 8vo, solo una unidad curricular
17. Comisiones de trabajo a las que pertenece
En el momento actual, ninguna.
18. ¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?Si ha participado, especialista en medios digitales, especialista en correo electrónico, especialista en tecnología educativa.
También participo en el congreso tecnológico científico de cuba 2012.
19. Ha participado en las OVI?
Si
20. Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnologicos?
Si
