IIGGOORRRREEKKOO PPAARRTTEE--HHAARRTTZZEEKKOO SSIISSTTEEMMAA

33.. SSAAIIOOAA

Igorren, 2012ko maiatzaren 24an

11.. SSAARRRREERRAA

Prozesuari hasiera emateko, bertaratutakoei ongi-etorria eta eskerrak eman ondoren, Elhuyar Aholkularitzako teknikariek prozesua bera aurkeztu dute. Hona hemen xehetasunak:

Helburu nagusia: Igorreko herritarrekin batera, Udalerria kudeatzeko partaidatza-

sistema diseinatzea.

Egitura: Talde Teknikoa, prozesua antolatu, segimendua egin eta baloratzeko.

Herritarren foroak, lanketa egiteko.

Foroen egutegia: maiatzaren 24an, 29an eta ekainaren 21ean eta 28an.

Lekua: Igorreko Kultur Etxean.

Ordutegia: 18:00-20:30.

Gaurko saioan gaurko egoeraren diagnostikoa landu dugu, hau da, zein den parte-hartzearen egoera gaur egun Igorren.

22.. SSUUBBJJEEKKTTUUAAKK,, IIDDEENNTTIITTAATTEEAAKK……

Lehenbizi dinamika labur bat egin dugu. Kategoria batzuen arabera taldeak osatu behar izan ditugu eta talde horri izena eman. Behin taldeak osatutakoan, taldez aldatzeko aukera ere izan dugu, beste talde batekin gehiago identifikatu bagara. Eta batzuetan beste pertsonen identitatea ere zalantzan jarri dugu. Honako kategorien arabera osatu ditugu taldeak: sexua, adina, jatorria eta denbora librea/aisialdia.

Dinamikaren ondoren guztion artean gogoeta egin dugu. Hona hemen ondorioak:

Nola sentitu gara?

- Ondo.

- Pozik.

- Barre batzuk egin ditugu.

- Gonbidatua (ez naute bakarrik utzi, talde batean sartzera gonbidatu naute).

Zer ikasi dugu?

- Besteengana zabaltzen.

- Jendea ezagutu egin behar zen eta horretan lagundu digu ariketak.

- Irizpide edo kategoria batzuk errazagoak izan dira beste batzuk baino. Agian gure identitatearen elementu batzuk argiagoak edo agerikoagoak dira beste batzuk baino.

- Bestea onartzeko ahalegina egitea garrantzitsua dela.

- Tentsioa kentzeko baliagarria izan da.

- Aurreiritziekin jokatzen dugula askotan (ni beste talde batean kokatu nahi izan naute, nire irudi bat zutelako).

Zer lotura du parte hartzearekin?

- Antolaketa mota ezberdinak daude herri batean.

- Kolektibo ezberdinetako parte gara, momentu ezberdinetan talde ezberdinetan egon gaitezke eta horrek eragina du gure parte hartzeko moduan, identitateak eragina du parte hartzean.

- Dinamika batzuetan denok gaude (esate baterako, poteoan).

33.. DDIIAAGGNNOOSSTTIIKKOO OORROOKKOORRRRAA

Bi taldek Igorreko parte hartzeari buruzko diagnostiko orokorra egin dute, indarguneak, hobetzekoak eta beharrizanak identifikatuz.

INDARGUNEAK AHULGUNEAK BEHARRIZANAK

− Herriak aukerak ematen ditu parte hartzeko.

− Talde asko daude herrian (34).

− Talde horiek antzeko arazoak izan ditzakete elkarlana indartzeko.

− Kultur programazioaren esperientzia positiboa izan da: taldeak lan horretan parte hartzen hasi zirenetik kultur eskaintza asko zabaldu da.

− Jaietako ekintzetan jende askok parte hartzen du.

− Auzoen presentzia handia da.

− Guraso elkarteak geroz eta indar handiagoa du.

− Parte-hartzeak talde-izaera handitu egiten du, “talde-terapia” egiten laguntzen du, eta norbere autoestimua handitzen (esaterako, jendea aurrean hitz egiterakoan…).

- Konpromisoak hartzeko jende gutxi dago.

- Udaleko kudeaketan parte hartzeko aukerak egon arren, jende gutxik hartzen du parte.

- Taldeetako kideek inplikazio gutxi dute udaleko gaietan edo herriko kontuetan, eurei dagozkien gaietan soilik hartzen dute parte.

- Indibidualismoak geroz eta indar handiagoa du.

- Alderdikeria.

- Egiten diren lanen emaitzak ez dira kaleratzen edo gizarteratzen.

- Taldeen behar eta funtzionamenduan sakondu behar da.

- Taldeen arteko harremana indartu behar da.

- Talde guztiek garrantzia bera izan behar dute, eta kirol nahiz kultur taldeei ematen zaien maila bereko erantzuna eman behar zaie.

- Talde guztien inplikazioa behar da, eta alderdi politiko guztiena.

- Auzoek ordezkaritza izan beharko lukete udalean (“basa alkatea”ren figura).

- Parte hartzea hasieratik bultzatu behar da, “egitera goaz” formulazioa.

44.. MMAATTRRIIZZEEAA:: SSUUBBJJEEKKTTUUAAKK EETTAA LLAANN--IILLDDOOAAKK

HIRIGINTZA-GAIAK

AUZOAK

AURREKONTUAK

INGURUMENA

UDAL-ZERBITZUAK

GENERO-BERDINTA

SUNA

EUSKARA JAIAK

AUZOLANA

EGOERA

Hirigintza moduan aurkezten diren prozesuetara jende gutxi etortzen da, baina aurrekontuen prozesuko gai nagusia hirigintza da. 2 prozesu nagusi egin dira: 1) San Juaneko azerea eta 2) Lehendakari Agirreren proiektua.

Aldea dago auzoen artean, batzuk asko parte hartzen dute eta beste batzuk gutxi. Auzo batzuk autonomia handia dute ekintzak eta ekimenak antolatzeko (Adib, San Kristobal). Aurrekontuen prozesuan asko parte hartzen dute. Udalaren aurrean auzo moduan agertzen dira batzuk. Auzoen eta herrigunearen artean alde nabarmena dago: auzoek gehiago hartzen dute parte.

Apurka-apurka ohitura sartzen dabil (azken batzarretan 20 lagun inguru). Auzoetan jende gehiagok hartzen du parte erdigunean baino. Hurbiltasuna, proposamenak egiteko edo protestatzeko aukera ematea eskertzen da.

Ekintza puntualetan zerbait parte hartzen da. Kontzientzia falta dago orokorrean. Oso gutxi birziklatzen da, esaterako. Landu gabeko arloa da.

Batzuk asko erabiltzen dira: kultur etxea, kiroldegia… Parte hartzea pasiboa da orokorrean: Udalak zerbitzuak eskaini eta herritarrak joan edo ez. Kasu batzuetan erabili da parte hartzea: inmigrazio-plana, aurrekontuak, emakumeak, jaiak…

Berdintasun-plana parte-hartzean oinarrituta egin da.

Gazteek geroz eta gehiago ezagutzen dute euskara. Erabili, berriz, helduek gehiago erabiltzen dute. Umeak batzuetan euskaraz eta beste batzuetan erdaraz. Horrek ez digu beldurrik ematen, apur bat zaharragoak diren arte. Ikastetxeetan D eredua da nagusi, baina gazte askok euskara hor bakarrik erabiltzen dute eta hor ere geroz eta gutxiago; geletan erdara erabiltzen da eta irakasle batzuk ere erdara erabiltzen dute (gai honek eztabaida sortu du, eta erabileran gurasoek ere eragin handia dute).

Azken urteetan bide bakarra hartzen dabil: masifikazioa. Eta identifikatzen dugu jai ona= jende asko. Zenbat eta jende gehiago orduan eta hobeto. Ondorioz, auzoetako jaiak desagertzen ari dira. Agian auzoetan etorkizuna gauza txikietan dago, gerora horiek gehiago apreziatzen dira. Satisfakzio berdina edo gehiago eman dezakete.

Herri-lana. Interes kolektiboen alde behar egitea maila eta esparru diferentean.

EGOERA

HIRIGINTZA-GAIAK

AUZOAK

AURREKONTUAK

INGURUMENA

UDAL-ZERBITZUAK

GENERO-BERDINTASUNA

EUSKARA JAIAK

AUZOLANA

ELKARTEAK

Kudeaketan, ekintzen planifikazioan, ekintzetan, emaitzetan… hartzen dute parte. Honako foroetan hartzen dute parte: euskara-plana, jai-batzordea, diru-laguntzen ordenantza. Prozesu horietan erabakitzeko ahalmena dute. Dena den, batzuetan (Euskara Batzordean, esaterako) parte hartzea ez da gura bestekoa, edo batzuek uste duten bestekoa. Taldearen arabera egoera ezberdina da parte hartzeari dagokionez: gogo, gaitasun… ezberdinak. Aurrekontuen prozesuan kultura eta kirolera ere gutxi etortzen dira, eta euren gaiarekin zerikusi zuzena du. Parte hartze ereduak agian aldatu egin behar dira, beti batzar formatua erabiltzen dugu.

Eragiten dienean parte hartzen dute.

Dagoenetan igartzen da (San Kristobal)

Bai, batzuk. Batzuk bai, ekintzetan.

Kultur etxea. Kiroldegia, futbol zelaia, rugby, frontoia, aterpea, ziklo kross zirkuitua.

Arratiako neska futbolariak txapeldun.

Ondo. Parte hartzen dute, orokorrean batzuk beste batzuk baino gehiago.

Ondo. Parte hartzen dute, orokorrean batzuk beste batzuk baino gehiago.

GAZTEAK

Euren intereseko ekimenetan hartzen dute parte. Gutxi batzuk denean hartzen dute parte, baina gehiengoak ezertan. Parte hartzeko kultura eta ohitura falta da. Oro har, parte hartzea eskasa da, ez zaielako parte hartzeko aukera handirik ematen. Eurengana hurbiltzean erantzuna positiboa da. Gazteek kudeatzen dituzte helduen eskeman egindako elkarteak.

0. Gazte lokalen ordenantzetan % 50.

B.B. Gezalan. Jaiak berreskuratu dituzte.

Elkarteren batekoak badira, baten batek bai. Elkarte gehienetan daude gazteak.

Gutxi batzuk hartzen dute parte. Dena den, ekimen gutxi egiten da, eta beraz, proportzionalki ondo.

Kultur etxea. Aterpea. Kiroldegia.

Institutuko neska batzuk.

Neurri apalagoan.

Gazteak antolatzen

dituzte.

Balore hori ez dute hain

errotuta. Ekimen

gutxi daude, eta

daudenetan erantzun txukuna ematen dute.

EMAKUMEAK

Orokorrean parte hartze handiagoa dute gaur egun; lehen gizona ikusten zen gehiago, baina pixkanaka emakumeak arlo guztietan parte hartzen hasi dira. Dena den, herritar moduan hartzen dute parte, emakume ikuspegi espezifikoa falta da.

Bide gutxi. Parte hartze gutxi.

Antolaketan eta zuzeneko parte-hartzean.

Bai, agertzen dira. Bai, gizonak beste.

Kultur etxea. Kiroldegia, futbol zelaia, rugby, frontoia.

Emakume taldea dago.

Gaindituta. Gero eta gehiago.

EGOERA

HIRIGINTZA-GAIAK

AUZOAK

AURREKONTUAK

INGURUMENA

UDAL-ZERBITZUAK

GENERO-BERDINTASUNA

EUSKARA JAIAK

AUZOLANA

ETORRI-BERRIAK

(Taldeak ez du adostasunik lortu). Etorkinak eta lana zaku berean sartzen da, horrela delako edo horrela saldu digutelako. Gauza negatiboei garrantzia gehiago ematen diegu eta positiboak ikustea zaila da. Euren tokian jartzeko ariketa egin beharko genuke.

0

Zentroan baino gehiago hartzen dute parte auzoetan.

Ez. Beten batek bai.

Kultur etxea. Kiroldegia, futbol zelaia, frontoia. Eskoletako patrioa.

Batzar batzuetara joan dira.

Ondo hartuak izan behar dute. Umeak dira etorkizuna.

Gogoagaz.

JUBILATUAK

Parte hartzea handiagotzen ari da. Herriko hainbat ekintzetan hartzen dute parte: jaiak, euskara, bidaiak…

Betikoek hartzen dute parte.

Bai.

Auzo batzarretan bai, parte hartzaileen ehuneko handi bat dira.

Jubilatuen etxea. Kitoldegia. Kultur etxea.

Ez da lantzen.

Denetik dago, jubilatu elkartean gutxiago.

Euren martxan.

Eurentzako ekimenak antolatzen

dituzte.

Gaztetatik dute balore hori, baina gaur egun ez daude hain egoera fisiko onean.

MERKATARIAK

Elkartuta daude eta ekintza asko antolatzen dituzte. Euskarari dagokionez, konpromiso asko hartzen dituzte, nahiz eta batzuei nahiko zaila egiten zaien. Jaietan parte aktibo dira; euren ekintzak antolatzen dituzte herri osoari begira eta beste askotan ere hartzen dute parte.

Antolaketa dela-eta parte hartzen dute. Hartu eman zuzena dute.

Aparteko batzar bat egiten da.

Kultur etxea. Kiroldegia.

Gogotsu, subjektu aktiboa dira

Ederto. Parte

hartzen dute

Jaietan, adibidez, txokolatea prestatzen

dute.

IKASTETXEAK

Emakumeek gizonek baino gehiago hartzen dute parte organoetan eta eguneroko heziketa kontuetan. Ikastetxeen artean harremana apala da, nahiz eta ondoan egon. Guraso elkartea aktibatzen hasi da.

Batzarren bidez hartzen dute parte, zuzendaritza eta langileek.

Ez. Bai, antolatzen diren ekintzetan.

Kultur etxea. Kiroldegia.

Gaia lantzen da (zenbat?). Institutuko neskek parte hartzen dute emakume taldean.

Arriskuan. Erabilera kezka iturri kanpotik begiratuta.

Ez dakigu.

Ez gehiegi, baina

lantzen ari da apurka-

apurka.

Matrizea aurkeztu ondoren honako komentario orokorrak egin ziren:

- Gizonak falta dira eta apur bat diskriminatuta sentitu dira.

- Umeak ere ez daude matrizean eta subjektu moduan sar daitezke. Eurek ere badute zer esana. Adibidez, parke bat diseinatzerakoan.

55.. BBAALLOORRAAZZIIOOAA

Amaitzeko, saioaren balorazioa egin dugu. Orri batean, alde batean ikasitakoa eta bestean saiotik gustatu ez zaigun zerbait idatzi dugu.

Ikasitakoa/Gustokoa:

- Herriko errealitatea hobeto ezagutzea.

- Dinamika bera. Landu dena edo garatu dena erreala ikusi dut. Aurrekoak ez zitzaizkidan gustatu.

- Norbaiten aurrean iritziak ematea.

- Denok parte hartzeko erabili den dinamika.

- Horrelako ekintzak aberasgarri eta interesgarriak dira.

- Gure artean iritziak trukatzea.

- Gaurko ekintza herrira begira egokiagoa izan da eta hori positiboa izan da.

- Jendearekin elkartzea eta gure iritziak azaltzea.

- Jendearen opinioak beti dira gustukoak opinio moduan hartzen badira.

- Ezer berririk ez.

- Igorren oso udal zerbitzu gutxi dagoela.

- Parte-hartzearen ikuspegia zabaldu egin dut. Errepasua hausnarketarako.

- Parte-hartze prozesu batek arlo desberdinetan izan dezake eragina.

- Auzoen parte hartzea.

- Talde guztiei galdetzea zer dagoen ondo herrian, zer falta den, edo zer gustatuko litzaiekeen edukitzea Igorren.

- Adosten, entzuten, ahalegintzen aportazioak egiten.

- Besteen ikuspuntuak errespetatzea beharrezkoa dela.

- Interes kolektiboak batzea eta talde pertzepzioaren garrantzia alde batean eta bestean zure burua kokatzeko, parte hartzeko.

- Ezer ez.

- Oso ondo, denok harmonian egotea.

- Iritzi desberdinak entzutea.

- Adin ezberdinak elkartzea gustukoa dut. Beti ikastean da.

- Herritarren parte hartzea.

- Talde ederra bildu garela.

- Jendearen parte hartzea.

Gustatu ez zaiguna:

- Amaieran luzatu egin da.

- Alderdietatik parte hartze gutxi egon da.

- Luzeegia.

- Txandaka lan asko egin behar dela.

- Ordurako ez hastea (jendea eserita zegoen zain).

- Beti beste batzuk egiten dutena baloratzen egotea.

- Batzarretan beti amaitzen dugula elkarri mokoka.

- Emakume-gizona bereizketa kontu hori.

- Ez da erraza, baina biziago egitea.

- Herriko talde desberdinen parte hartze eskasa.

- Andereñoak erdaraz azaltzea onartzea.

- Pentsatzea ez dugula ulertzen gaia.

- Arratsaldea behar beste aprobetxatu ezaren sentsazioa geratu zait. Hurrengorako igual 4 ordu eta erdi bi beharrean.

- Ezer ez.

- Inprobisazioa.

- Arratsaldez izatea.