HOSPITAL INFANTIL DE MÉXICO FEDERICO GÓMEZINSTITUTO NACIONAL DE SALUD

Departamento de Comunicación Social y del Cemesatel

BOLETÍN DE PRENSA

Boletín Número 030

Ciudad de México, 25 de mayo de 2016

LANZA EL HIMFG ESTRATEGIA PARA ABATIR EL RETRASO COGNITIVO 

* De acuerdo con el UNICEF, uno de cada tres niños no tiene acceso a preescolar

* La distribución de materiales se realizará por conducto del CENSIA, PROSPERA, e IMSS PROSPERA

El Hospital Infantil de México Federico Gómez (HIMFG) dio a conocer su iniciativa para dotar a todas las jurisdicciones sanitarias del país de materiales didácticos, con el objeto de intervenir a aquellos niños identificados con retraso en el desarrollo cognitivo.

De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), uno de cada tres niños no tiene acceso a preescolar y el 20 por ciento de la población infantil tiene retraso cognitivo, razón por la cual el HIMFG recibió el donativo de miles de piezas de una empresa de juguetes con presencia internacional y armó paquetes, mismos que serán distribuidos en todo México.

El jefe de la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo, Antonio Rizzoli Córdoba, señaló que un problema latente es que los padres de familia no cuentan con los recursos para mejorar el aprendizaje, de modo que el objetivo primordial de la estrategia es “empoderar a la población para que sea el ambiente el elemento que juegue a favor del desarrollo cognitivo de los niños”.

El neurólogo Antonio Rizzoli dijo que la convocatoria está dirigida a todos los psicólogos del país, y que la estrategia “Te receto un juego” arrancará con la distribución de materiales por conducto del Centro Nacional para la Salud, la Infancia y la Adolescencia (CENSIA), y a través del programa de inclusión social PROSPERA, al igual que IMSS PROSPERA.

La estrategia cuenta con tres puntos fundamentales: distribuir los materiales didácticos a nivel nacional, otorgar a psicólogos herramientas para llevar a cabo intervenciones dirigidas, y sembrar la idea entre la población en general de la importancia del juego como promotor del neurodesarrollo.

Un momento previo de la estrategia consiste en evaluar a los niños de 0 a 5 años de edad con la prueba EDI (estudio que se realiza en diversas instituciones de salud y a través de programas federales para analizar la motricidad, el lenguaje y los niveles de

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Doctor Márquez 162, Col. Doctores. Del. Cuauhtémoc, C.P. 06720 México D.F.Conmutador: 5228-9917 ext. 2479

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conocimiento). Específicamente, la estrategia anunciada por el Hospital Infantil de México Federico Gómez se dirige a aquellos niños que en la evaluación presentaron retrasos en su desarrollo.

Sin embargo, Rizzoli Córdoba señaló que aun aquellos infantes que observaron un desarrollo normal, pueden alcanzar un desarrollo destacado o sobresaliente con el conjunto de actividades sugeridas en la estrategia.

Entre las actividades planteadas se encuentra la identificación de colores y de formas, la construcción de determinados objetos, ejercicios corporales algunos de ellos mezclados con juegos de palabras, entre los que destaca la alteración en el orden de dichos juegos, así como la elaboración de dibujos y el rescate de canciones infantiles. Todas las actividades están estructuradas para repetirse en casa con los padres de familia, quienes deberán señalar en un formato, previamente elaborado por el HIMFG, el grado de participación de sus hijos.

El doctor Rizzoli explicó en rueda de prensa que la estrategia anunciada tuvo como punto inicial la puesta en marcha de un programa piloto, mediante el cual se analizó la pertinencia de hacer extensivo a todo el país un programa de actividades lúdicas, con efectos positivos en el desarrollo pero que pudieran ser comprobables.

Al presentar los resultados del programa piloto (llevado a cabo en Puebla con 300 niños), el jefe de la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo afirmó que luego de una intervención de 6 meses con las actividades propuestas, se observó que 70 por ciento de los niños presentaron una mejoría en su desarrollo, y que los principales problemas se asocian al lenguaje y a la comunicación.

Acotó que la edad con mayor riesgo de retraso es a los 2 años de edad, particularmente en el área de lenguaje. Asimismo, dijo que de 1 a 4 niños en México pueden llegar a tener retraso cognitivo, y que son niños en los que se observa que no saben contar o muestran incapacidad para reconocer los nombres de las cosas; la causa –señaló– es que estos niños cuyas edades van de los 3 a 4 años de edad, no han acudido a preescolar o no han tenido oportunidad de un aprendizaje o desarrollo inicial.

 

Al lanzamiento de la estrategia “Te receto un juego” asistieron Carmen Campos Maldonado, Responsable Estatal de la Estrategia de Desarrollo Infantil PROSPERA Puebla; María Inés Río Ponce, Responsable Estatal de la Estrategia de Desarrollo Infantil PROSPERA Baja California; Iris Guzmán Arvizu, Responsable Estatal de la Estrategia de Desarrollo Infantil PROSPERA Quintana Roo.

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A partir del donativo recibido por parte de Lego, la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo del HIMFG clasificó las diversas piezas que había en tres mil 850 cajas, por un periodo de dos meses y medio, hasta alcanzar los 750 kits básicos y los 4 mil 800 kits complementarios, los cuales empezarán a ser distribuidos a partir de hoy.

 

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