Guia de Aprendizaje_3_Componentes Suarez

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F- 019 Formación: 228185 Versión: 1 SISTEMAS Nombre del Proyecto: Código: Desarrollo de aplicaciones enfocadas al mantenimiento de equipos de cómputo Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Analizar el funcionamiento de los equipos de cómputo identificando sus partes principales y utilizando las herramientas necesarias según el mantenimiento a realizar Actividad (es) de Aprendizaje : Analizar e identificar los componente y funcionamie nto de un equipo de computo Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratori o de Informátic a, taller) MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIV O (Herramie nta - equipo) Computado r Video Beam CONSUMIBL E Marcadore s Resultados de Aprendizaje: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO. Competencia: EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICANDO LAS TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. Resultados de Aprendizaje: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES. Competencia: INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL EQUIPO, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE. Página 1 de 16 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 003 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

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Guia de componentes de las partes del computador y especificacion de Cada Una de las partes

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GUA DE APRENDIZAJE N003

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

Cdigo: 228185Versin: 1SISTEMAS

Nombre del Proyecto:

Cdigo:Desarrollo de aplicaciones enfocadas al mantenimiento de equipos de cmputo

Fase del proyecto:

Anlisis

Actividad (es) del Proyecto:Analizar el funcionamiento de los equipos de cmputo identificando sus partes principales y utilizando las herramientas necesarias segn el mantenimiento a realizarActividad (es) de Aprendizaje:Analizar e identificar los componente y funcionamiento de un equipo de computoAmbiente de formacin ESCENARIO (Aula, Laboratorio de Informtica, taller)MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

Computador Video BeamCONSUMIBLE

Marcadores

Resultados de Aprendizaje:

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CMPUTO.Competencia:EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

Resultados de Aprendizaje:

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEO PREESTABLECIDOA PARTIR DE NORMAS TCNICAS INTERNACIONALES.Competencia:INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO CON EL ANLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIN, LA TECNOLOGA DEL EQUIPO, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

Duracin de la gua ( en horas):20 horas

2. INTRODUCCIN

En la actualidad las grandes empresas lderes en tecnologa informtica, como DELL, Samsung, Hewlett Packard y Acer entre otras, poseen lneas de ensamblaje especializadas para sus productos, en ella interviene una cadena de operarios o brazos robticos que tienen la funcin de instalar el hardware de los diferentes equipos (Desktop, Laptop, All in one), quedando listos para la distribucin a los usuarios finales. Otra modalidad de ensamblaje de los equipos se realiza fuera de estas grandes corporaciones donde tcnicos expertos toman partes de distintos fabricantes para obtener un equipo (clon) a la medida y en ocasiones a menor costo.Por otro lado a la hora de repotenciar y/o realizar mantenimiento a un equipo de cmputo muchas veces se requiere el desensamble total o parcial de este.Con base a lo anterior se desarroll esta gua, la cual tiene como finalidad orientar al aprendiz en el proceso de ensamble y desensamble de equipos de cmputo as como las consideraciones de compatibilidad y seguridad que se deben tener en cuenta a la hora de realizar estas tarea.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

3.1.1 Foro (Computador a la medida)

Realice su aporte al foro respondiendo a los interrogantes planteados en el siguiente caso.

Luis es un estudiante de diseo grfico, quien desea adquirir un computador donde pueda correr con facilidad las aplicaciones de software necesarias para sus diseos. Una vez en el almacn, Luis se encuentra frente a varios interrogantes. De marca o clon?, Desktop, Porttil, Todo en uno?, se podr actualizar?, sin embargo l costo es un criterio fundamental en su decisin.

Ayuda a Luis a seleccionar la mejor opcin, realizando un anlisis de las ventajas y desventajas de los tres tipos de equipos.

(INGRESAR AL APLATAFORMA BLACKBOARD Y RESPONDER AL FORO)

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Alistamiento de los componentes y herramientas necesarios para el ensamble.

Antes de ensamblar o desensamblar un equipo de cmputo es necesario conocer todas las partes internas que lo componen.

a. Realice una breve descripcin de cada componente, mencione su funcin, caractersticas tcnicas principales y marcas ms reconocidas.La Board: es el elemento principal de todo ordenador, en el que se encuentran o al que se conectan todos los dems aparatos y dispositivos.Las marcas ms reconocidas en el mercado son Intel, Msi, Biostar, ASRock.

El Procesador: Es el cerebro del sistema, encargado de procesar toda la informacin. Las marcas mas reconocidas son Intel, AMD, Pentium, etc.

Memoria RAM: un tipo de memoria de ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes. La memoria RAM es el tipo de memoria ms comn en ordenadores y otros dispositivos como impresoras. Las marcas ms reconocidas son Kingston, Microsoft, olidata, compac, etc.

Disco Duro (HDD): es el dispositivo delsistema de memoriadel PCque almacena los programas y archivos de forma permanente. Las marcas ms reconocidas son Western Digital, Seagate.

Unidad de DVD: Las unidades de DVD-ROM son aparentemente iguales que las de CD-ROM, pueden leer tanto discos DVD-ROM como CD-ROM.

Lector de Tarjetas: es un dispositivo para acceder a los datos en unatarjeta memoriatales comoCompactFlash(CF),Secure Digital(SD) oMultiMediaCard(MMC). Las marcas son Phoenix, Apple, approx.

Fuente de poder: se hace referencia alsistemaque otorga la electricidad imprescindible para alimentar a equipos como ordenadores ocomputadoras. Las marcas son Thermaletake, Cooler master,OCZ,Xion,Cossair,Orion,Capazity.

Disipador: es un instrumento que se utiliza para bajar la temperatura de algunos componentes electrnicos. Las marcas son Coolermaster, Thermaltake, ATI Radeon.

Caja o Chasis: es la estructura metlica o plstica, cuya funcin consiste en albergar y proteger los componentes internos como laCPU, laRAM, laplaca madre, lafuente de alimentacin, la/splacas de expansiny losdispositivos o unidades de almacenamiento:disquetera,unidad de disco rgido,unidad de disco ptico(lectora o grabadora de:CD,DVD,Blu-Ray).

Tarjetas de Expansin: es un dispositivo con diversoscircuitos integradosy controladores, que insertada en su correspondiente ranura de expansinsirve para expandir las capacidades de lacomputadora. Las marcas son nvidia, radeon, gaming.

Buses de Datos: es unsistema digitalque transfiere datos entre los componentes de unacomputadorao entre varias computadoras.

Buses SATA: es unainterfazde transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento, como puede ser eldisco duro, lectores y regrabadores de CD/DVD/BR,Unidades de Estado Slidou otros dispositivos de altas prestaciones que estn siendo todava desarrollados.

b. Enumere una lista con las herramientas y elementos necesarios para el ensamble y desensamble de un equipo de cmputo.1. Destornillador de estria y pala.2. Manilla antiesttica.3. Corta frio.4. Pinza.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Los dispositivos perifricos nos ayudan a introducir a la computadora los datos para que esta nos ayude a la resolucin de problemas y por consiguiente obtener el resultado de dichas operaciones, es decir; estos dispositivos nos ayudan a comunicarnos con la computadora, para que esta a su vez nos ayude a resolver los problemas que tengamos y realice las operaciones que nosotros no podamos realizar manualmente.

La computadora necesita de entradas para poder generar salidas y stas se dan a travs de dos tipos de dispositivos perifricos:

Dispositivos o Perifricos de Entrada. Dispositivos o Perifricos de Salida. Dispositivos o Perifricos de Comunicacin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

a. Investigar en internet la definicin, caractersticas y tipos de, Software y Hardware.

Software: Se conoce comosoftware2al equipamiento lgico osoporte lgicode unsistema informtico, que comprende el conjunto de los componenteslgicosnecesarios que hacen posible la realizacin de tareas especficas, en contraposicin a los componentesfsicosque son llamadoshardware.Los componentes lgicos incluyen, entre muchos otros, lasaplicaciones informticas; tales como elprocesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edicin de textos; el llamadosoftware de sistema, tal como elsistema operativo, que bsicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando tambin la interaccin entre los componentes fsicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando unainterfazcon el usuario.Tipos: Software de aplicacin. Software de programacin. Software de Sistema.Hardware: se refiere a todas las partes fsicas de unsistema informtico; sus componentes son: elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos.1Son cables, gabinetes o cajas,perifricosde todo tipo y cualquier otro elemento fsico involucrado; contrariamente, el soporte lgico es intangible y es llamadosoftware. El trmino es propio delidioma ingls(literalmente traducido:partes duras), su traduccin al espaol no tiene un significado acorde, por tal motivo se la ha adoptado tal cual es y suena; laReal Academia Espaolalo define como Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora.2El trmino, aunque sea lo ms comn, no solamente se aplica a las computadoras; del mismo modo, tambin unrobot, untelfono mvil, unacmara fotogrfica, unreproductor multimediao cualquier otro electrnico que procese datos poseenhardware(ysoftware).Tipos:Hardware bsico.Hardware complementario.Hardware de almacenamiento.Hardware de procesamiento.Hardware de entrada.Hardware de salida.Hardware de entrada/salida.

b. Cuantas marcas de computadores lideran el mercado?HPAppleToshibaLenovo.

c. Que es Software de Aplicacin?Es aquel que nos ayuda a realizar una tarea determinada, existen varias categoras deSoftware de Aplicacinpor que hay muchos programas (solo nombramos algunos) los cuales son:Aplicaciones de negocio, Aplicaciones de Utilera, Aplicaciones Personales, aplicaciones de Entretenimiento.

d. Defina que es Sistema Operativo y cuantos existen: es unprogramao conjunto de programas de un sistema informtico que gestiona los recursos dehardwarey provee servicios a losprogramas de aplicacin, ejecutndose en modo privilegiado respecto de los restantes (aunque puede que parte de l se ejecute en espacio de usuario).2 Existen los siguientes tipos de sistema operativo Microsoft WindowsMac OS XGNU/LinuxUnixSolarisFreeBSDOpenBSDGoogle Chrome OSDebianUbuntuMandrivaSabayonFedoraLinpus linuxHaiku (BeOS)

e. Enuncie los Sistemas Operativos que existen de Windows. (TODOS)Windows 95Windows 98Windows MilleniumWindows 2000Windows NTWindows XPWindows VistaWindows 7Windows 8

f. Que es Antivirus y cual crees que es mejor, Porque? Son programas cuyo objetivo es detectar o eliminarvirus informticos. Nacieron durante la dcada de1980. Con el transcurso del tiempo, la aparicin de sistemas operativosms avanzados einternet, ha hecho que los antivirus hayan evolucionado haciaprogramasms avanzados que no slo buscan detectarvirus informticos, sino bloquearlos, desinfectar archivos y prevenir una infeccin de los mismos. Para mi, por la experiencia que tengo usndolo por 7 aos "Avast Antivirus Free" ya que ademas tengo el complemento para bloquear anuncio, publicidad engaosa, ventanas emergentes, en los navegadores de Crome y Firefox, el"Ad Block" y el "ABP", buensimos y sin broncas.g. Realizar en un trabajo a computador, descargar el dibujo correspondiente, defina y escriba las caractersticas de los ms importantes perifricos de Entrada / Salida y de comunicacin.

Es un dispositivo que permite la comunicacin entre un sistema de procesamiento de informacin, tal como lacomputadoray el mundo exterior, y posiblemente un humano u otro sistema de procesamiento de informacin.Los perifricos de E/S son utilizados por una persona (o sistema) para comunicarse con computadoras.Por ejemplo, laspantallas tctilesomultitctilesse consideran perifricos de E/S. En cambio, unteclado,ratnoescnerpueden serperifricos de Epara una computadora, mientras que losmonitores,parlanteseimpresorasse consideran los dispositivos de S de la computadora.

h. Guardar archivo para empezar a crear un portafolio.

3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :Desarrollo de gua

Resolver los ejercicios planteados en el instrumento LCHC - SN

Evidencias de Desempeo:Documento Configuracin de HardwareEvidencias de Producto:Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integracin del hardware.Participacin, aportes y comentarios sobre el tema tratado en el debate.Esttica, redaccin y organizacin en la presentacin de DocumentosTcnica: Valoracin de Producto TerminadoInstrumento: Lista de chequeo para recoger evidencia de conocimiento.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Analizar e identificar los componente y funcionamiento de un equipo de computo20ComputadorTV251Marcadores

Hojas tamao carta 1

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Instructor Sistemas1Ambiente Sala de Informtica. Ambiente con 25 equipos de cmputo, TVSeguridad Industrial: Optima.Salud Ocupacional y Medio ambiente: Ambiente con escritorios y sillas de acuerdo a la ergonoma requerida.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ALL IN ONE. Computador de escritorio con pantalla y CPU integrado.

Bb. Plataforma Black Board.

CISCO. Es una empresa lder mundial en soluciones de redes y sistemas informticos.

CLON. Computador ensamblado con partes de distintos fabricantes.

DESKTOP. Computador de escritorio

LAPTOP. Computador porttil.

SIMULADOR. Aplicativo de software que recrea las condiciones reales de un equipo o componente y permite interactuar con este.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADO POR)

RAUL ANDRES ESPINEL CARDONAIng. SistemasInstructor Sena