Final curso d_proyectos

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DISEÑO DE PROYECTOS GRUPO: 102058_357 TRABAJO FINAL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIÓN DE UN CENTRO DE ASESORÍA ACADÉMICA EN LA LOCALIDAD RAFAEL URIBE URIBE DE BOGOTÁ D.C. Presentado Por: CLAUDIA MARINA CLAVIJO RAMOS - Código: 30.966.512 Tutor: GERARDO AUGUSTO ALFONSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Bogotá D. C, Colombia - Junio 8 de 2013

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  • 1. DISEO DE PROYECTOSGRUPO: 102058_357TRABAJO FINALESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIN DE UN CENTRO DEASESORA ACADMICA EN LA LOCALIDADRAFAEL URIBE URIBE DE BOGOT D.C.Presentado Por:CLAUDIA MARINA CLAVIJO RAMOS - Cdigo: 30.966.512Tutor:GERARDO AUGUSTO ALFONSOUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA DE PSICOLOGABogot D. C, Colombia - Junio 8 de 2013

2. Planteamiento del problemaFormulacin del problemaLos jvenes y adolescentes de edadesentre 12 y 18 aos de las diferentescomunidades de estrato 2 y 3 de lalocalidad Rafael Uribe Uribe de Bogot,presentan bajo rendimiento acadmico enla secundaria y un alto nmero dedesercin escolar, debido a factoressocioeconmicos, familiares, motivacinacadmica, creacin y consolidacin depandillas juvenilesAusencia de formacin integral(acadmica, familiar y social) ydesadaptacin social. 3. Justificacin Calidad en la educacin: se requieremejorar la calidad acadmicafortaleciendo las competencias ante elestudio en la Localidad R. U.U. Mejoramiento Institucional : lasactividades extra acadmicascomplementan la formacin integral yfortalecen la calidad institucional Enseanza - Aprendizaje: la propuestaconsolidar los espacios de interaccinacadmica y fortalecer lascompetencias y habilidades acadmicasy sociales. Cambio social: la propuesta contribuircon la construccin de conocimiento Mal uso del tiempo libre: Los jvenes yadolescentes se encuentran expuestos aun sin nmero de factores de riesgo detipo social, econmico y cultural . 4. Objetivo generalRealizar un estudio de factibilidadpara la creacin de un Centro deAsesora Acadmica para jvenes yadolescentes estudiantes desecundaria de la localidad RafaelUribe Uribe de Bogot. 5. Objetivos especficos Identificar las necesidades de la localidaden cuanto a la situacin educativa a nivelde las instituciones de educacinsecundaria. Adelantar un anlisis de los factores quemotivan la necesidad de creacin de unCentro de Asesora Acadmica Precisar el impacto del centro en sucontexto y medio especfico de actuacin Analizar la factibilidad y viabilidadfinanciera y econmica del Centro deAsesora Acadmica. Identificar los factores financieros querequiere el proyecto 6. Marco de referencia Marco contextualLa Localidad Rafael Uribe Uribe presentaun bajo nivel acadmico en sus diferentesinstituciones educativas a nivel desecundaria, debido a diferentes factoressociales, econmicos, culturales yfamiliares que inciden en la calidad de laeducacin.Esto influye en el desarrollo ymejoramiento no slo de las institucioneseducativas sino tambin en el desarrolloindividual y colectivo de los estudiantes ysu entorno, y por ende de la comunidaden general.La comunidad presenta condicionessocioeconmicas de estratos 1, 2 y 3. 7. Marco de referencia Referentes conceptualesSegn datos estadsticos reportados por laSecretara de Educacin Distrital, el 40% delos alumnos abandona sus estudios a nivelde secundaria por desercin y 30 % porrezago escolar. La desercin escolar esmayor durante el primer y segundo ao, y lacausa ms frecuente es por bajo rendimientoescolar, es decir, por rezago en materiasLa Localidad Rafael Uribe Uribe Cuenta con26 colegios oficiales, 24 en convenio y 1 enconcesin; cuenta adems con ms de 200establecimientos privados con oferta entodos los niveles de educacin bsica ysecundaria. La oferta escolar parasecundaria es de 32.000 cupos parasecundaria, segn la Secretara Distrital deEducacin. 8. Identificacin del producto o servicio (caractersticas o atributos)Asesora AcadmicaLa asesora acadmica es una actividad atravs de la cual se brinda apoyo a losestudiantes para que fortalezcan suscompetencias acadmicas y deaprendizaje para lograr la compresin delos diferentes temas de estudio y aspoder lograr un buen nivel acadmico.Los servicios que se prestarn son:- Asesora Individual y personalizada enlas diferentes disciplinas acadmicas- Orientacin Psicopedaggica- Grupos de trabajo 9. Descripcin de los consumidores o beneficiarios delproductoLos jvenes y adolecentes se encuentranexpuestos a un sin nmero de factores deriesgo de tipo social, econmico y culturallos cuales han permitido una libertaddesmedida y han afectado laresponsabilidad y conciencia de formacinacadmica e integral dando como resultadounos niveles de desempeo acadmicogradualmente, cada vez, ms bajos. Lo queha conllevado a que los jvenes se inclinenhacia otras actitudes nocivas como elconsumo de sustancias psicoactivas,creacin de pandillas y actitudesdelincuenciales afectando su desarrolloindividual y colectivo 10. Resultados del estudio de mercado (anlisis de la demanda)Fuentes de informacin - SecretaraDistrital del Educacin26 colegios oficiales24 colegios en convenio1 colegio en concesin200 establecimientos privados conoferta en todos los niveles de educacinbsica y secundaria.VALOR ESTIMADO:La demanda escolar para secundaria esde 32.000 estudiantes para secundaria,en la localidad Rafael Uribe Uribe. Seespera que el 20% de esta poblacinaccedan a los servicio del centro deasesora acadmica32.000 x 20% = 6.400 usuarios 11. Resultados del estudio de mercado (anlisis de la oferta)Segn estudios realzados la localidadcuenta con 1 biblioteca parroquial ybibliotecas en todas sus sedeseducativas, pero no existe en lalocalidad Rafael Uribe Uribe un centrode Asesora acadmico especializadoa nivel de secundara que cubra losniveles de sexto a undcimo grado.Existen en la localidad 4 centros decapacitacin para estudiantes deundcimo grado, los cuales fortalecencompetencias para examen de estadosaber 11. 12. Resultados del estudio de mercado (anlisis de precio)Ser determinado por el valor de las matriculas pensin. Se establecer una mensualidad paragarantizar la continuidad y permanencia de losestudiantes. Cada uno de los estudiantes pagaruna mensualidad de $30.000 por las asesorasacadmicas.INGRESOS - MENSUALIDADESValorUnitarioCantidad20%EstimadoValorMensual Valor Anual30.000 6.400 192.000.000 2.304.000.000Gastos Anuales Ingresos Anuales Utilidad Anual1.037.460.000 2.304.000.000 1.266.540.000Luego de comparar ingresos anuales con gastosanuales, se arrojar una utilidad anual. 13. Resultados del estudio tcnico (cmo se va allevar a cabo la produccin del bien o servicio)Se ofrecern asesoras acadmicaspersonalizadas, colectivas grupales en lasdiferentes disciplinas acadmicas(matemticas, historia, geografa, fsica,biologa, qumica, filosofa, espaol,literatura, sistemas, ingls, etc). Se contarcon actividades ldicas y mediostecnolgicos para fortalecer lascompetencias individuales y colectivas anteel aprendizaje y el estudio en general.Los docentes contarn con formacinacadmica a nivel de pregrado y maestra, locual garantizar fortalecimiento educativo concalidad y excelencia.Existirn horarios flexibles de lunes a sbadode 7:00am a 7:00pm 14. Resultados del estudio tcnico (localizacin del proyecto)El centro de asesora acadmica seubicar en el barrio Country Sur enla Calle 27 Sur No. 13-57. Porconsiderarse un punto central de lalocalidad, de fcil acceso entransporte ya sea por la avenidacaracas, Cra. 10, avenida primero demayo o la Calle 27 sur. 15. Resultados del estudio tcnico (necesidades de recurso humano)El personal de la empresa ser contratadopor prestacin de servicios integrales, porlo tanto cada empleado asume los costosde su seguridad social, pensiones ycesantas y deber presentar la constanciade sus liquidacin (planilla nica depagos) y pago ya sea por planilla asistida oaportes en lnea como requisito de suposterior contratacin.cargo N depersonalRemuneracinIndividualRemuneracinmensualRemuneracinanualDirector 1 7.000.000 7.000.000 84.000.000CoordinadorAcadmico1 5.500.000 5.500.000 66.000.000Docentes 15 4.500.000 67.500.000 810.000.000Secretarias 2 1.500.000 3.000.000 36.000.000ServiciosGenerales2 1.000.000 2.000.000 24.000.000TOTAL 85.000.000 1.020.000.000 16. Resultados del estudio tcnico (necesidades de maquinaria y equipo)Detalle de Inversin Cantidad Costo Unitario Costo TotalVidatilEscritorios tipo ejecutivo 2 1.700.000 3.400.000 10Escritorio tipo secretaria 2 800.000 1.600.000 10Escritorio Auxiliar 1 500.000 500.000 10Archivador 2 600.000 1.200.000 10Mueble Biblioteca 2 750.000 1.500.000 10Mesones salas decmputo4 800.0003.200.00010Mesas de trabajo 6 400.000 2.400.000 10Tableros 6 400.000 2.400.000 10Sillas 80 70.000 5.600.000 10Sillas tipo sala 6 120.000 720.000 10Silla ergonmica 5 250.000 1.250.000 10Total 23.770.000Equipos de OficinaSe refiere a la inversin que se debe realizar paradotar al centro de Asesora Acadmica. Los equiposde computacin se alquilaran a una empresa la cualtambin prestar el servicio de mantenimiento, porcada equipo de computo se pagar un alquiler de$150.000Equipo de Cmputo 35 x 150.000 = 5.250.000 17. Resultados del estudio tcnico (necesidades deadecuaciones y obras fsicas)Detalle deinversinCantidadCostosUnitarioCostoTotalArriendo 1 Mensual 800.000 800.000Adecuacin1 paraIniciar3.000.000 3.000.000Total 3.800.000Inversiones en terrenos y obras fsicasEl Centro de Asesora Acadmicacontar con unas instalaciones en unacasa en arriendo la cual se adecuar con6 salas de estudio y 2 salas de cmputo.Se pagar $800.000 por concepto dearriendo. 18. Conclusiones Se concluye luego de este estudio que en lalocalidad es necesaria implementar uncentro de asesora acadmica para satisfacerlas necesidades de la comunidad frente alfortalecimiento de la educacin Los factores que permitieron el desarrollodel proyectos se focalizaron es ndices deincidencia social, econmicos, culturales yeducativos de los adolescentes en edadescolar a nivel de secundaria. El medio especfico de ejecucin yfortalecimiento del proyecto es la educacincon calidad a nivel individual, colectivo einstitucional Luego del anlisis presupuestal econmico yfinanciero se llega a la conclusin que elproyecto es viable, rentable y quemensualmente generar utilidades. 19. BIBLIOGRAFACaon Salazar Henry (2011). Mdulo Curso Diseo de Proyectos. UniversidadNacional Abierta y a Distancia, Escuela de Ciencias Administrativas ContablesEconmicas y de e Negocios ECACEN. Bogot.Morales Castro, Jos Antonio y Morales Castro, Arturo. (2009) Proyectos deinversin en la prctica, formulacin y evaluacin. Editorial McGraw-Hill .Artculo Bajo Rendimiento Acadmico Bogot, Consultado en Internet 20 deabril 2013. http://bajorendimientoacademico.blogspot.com/2008/07/anlisis-de-las-causas.htmlSecretara Distrital de Educacin, Estado de Educacin. Consultado enInternet 20 de abril 2013. http://www.sedbogota.edu.co/Localidad Rafael Uribe Uribe, Estudio Demogrfico, cultural, educativo yEconmico. Consultado en Internet 20 de abril 2013.http://www.rafaeluribe.gov.co/Direccin Local de la educacin en la Localidad Rafael Uribe Uribe - Colegios.Consultado en Internet el 21 de abril de 2013.http://sedlocal.sedbogota.edu.co/dlerafaeluribeuribe/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=64&Itemid=141Estudio Financiero de Proyectos. Consultado de e internet del 03 al 13 de mayode 2013. http://66.165.175.248/campus08_20131/file.php/26/2013-01/Estudio_financiero.pdf