Español iI

22
ESPAÑOL II Hoy es viernes, el 25 de abril O Es lunes, el 28 de abril

description

Español iI. Hoy es viernes, el 25 de abril O Es lunes, el 28 de abril. El horario. Hazlo Ahora. Presentaciones. Vocabulario. Vocabulario nuevo. Capítulo 3A. Los Verbos: SER y IR en el pretérito. Aprendemos repasamos. Repaso de gramática. Cada día : - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Español iI

Page 1: Español  iI

ESPAÑOL IIHoy es viernes, el 25 de abril OEs lunes, el 28 de abril

Page 2: Español  iI

Vocabulario

Vocabularionuevo

El horario

Capítulo 3A

Repaso de gramática

HazloAhora

Aprendemosrepasamos

Presentaciones

Los Verbos: SER y IR

en el pretérito

Page 3: Español  iI

Cada día: Habla español 8 minutos cada día

Aprende el vocabulario nuevo write each word and definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.

• Debes estar listo para la presentación en la próxima clase.

• Por favor, haz una copia de tu “script” y traiga a la próxima clase.

Presentaciones el 28 o 29 de abri. Es una marca

formativa de 90 puntos.

[email protected]

Quizlet.com: maklineliber

Puede ayudarte

Page 4: Español  iI

PRESENTATIONS ARE DUE!

Imagine that you vacationed in a Spanish-speaking capital last summer; you visited several points of interest and went shopping at a mall or town center for gifts for your friends and family.

In your presentation include the following information:• Identify three places you visited• What you did there (at each place)• Where the sites are located (i.e. next to the church, behind the

restaurant)• How the experience went (i.e. incredible, bad)• Give the name of the shopping area and its location• Identify three gifts you bought• Identify who you bought these gifts for• Where you bought them• How much you paid for each gift.

Page 5: Español  iI

Students will create a Power Point presentation with at least 5 or 6 slides to present the speaking targets listed on the previous slide. This is a visual which will act as your reference to help you while speaking but the visual should not have any words/sentences on it.

This project is comprised of four parts:1. A script written in class (you will finish this in class April 24 or

25) if you haven’t already finished it.2. A Power Point3. A typed FINAL copy of the script which will be placed on the last

slide of your Power Point presentation.4. The Oral Presentation.

Due dates: The next class! Please bring me a copy of your script

See the rubric on the next slide for how you will be graded.

Page 6: Español  iI

PP Title spelled correctly  Voc on PP correct, with accents   5-6 slides  Appearance is organized and attractive

 

Rubric

Task Completion          Comprehension          Fluency          Clarification          Pronunciation          Vocabulary          Language Control          Organization          

Oral Presentation

Task Completion          Comprehension          Level of Discourse          Vocabulary          Mechanics/Language Control

         

Organization          

Written Presentation

20 points

40 points

30 points

Total Value: 90 points

Page 7: Español  iI

CAPÍTULO 3A¿Qué hiciste ayer?

Page 8: Español  iI

Repasamos la gramática:

Page 9: Español  iI

Algunos verbos irregulares en el pretérito: ir y ser

1. ¿Qué significa cada verbo?

2. ¿Cuál es la conjugación de los verbos en el presente de indicativo y en el pretérito? IR

fui fuimos

fuiste

fuisteis

fue fueron

voy vamos

vas vais

va van

soy somos

eres sois

es sonSER

Page 10: Español  iI

Actividad 15: El día de Simón y sus amigos

Lee lo que hicieron Simón y sus amigos ayer. Dice la forma correcta de ir o ser.

Ayer ________________ un día bastante bueno para nosotros.

Primero yo__________________ a la estación de servicio para

llenar el tanque con gasolina. Luego, Fernando y yo ___________

a la tienda de equipo deportivo para mirar patines. Nuestras

Amigas Teresa y Patricia ___________________ al almacén.

Después Teresa ___________ al correo y Patricia _______________

al banco. En la noche todos nosotros ____________ al cine.

fue

fui

fuimos

fueron

fue fue

fuimos

Page 11: Español  iI

Actividad 15: El día de Simón y sus amigos

La película _________ muy cómica pero no sé quienes

________________ los actores principales.

En tu opinión, ¿el día de Simón y sus amigos

____________ divertido? ¿Por qué?

fue

fueron

fueron

Page 12: Español  iI

Las Presentaciónes

Todos los estudiantes tienen que prestar atención

a la persona que está presentando.

Page 13: Español  iI

REPASO DE GRAMÁTICA

Page 14: Español  iI

yo I nosotrosnosotras

weanybody y yo

tú you,familiar orfriendly

vosotrosvosotras

you allanybody y tú

Ud.él, ella

you –formalhe, she

Uds. ellos ellas

you allthey

Los pronombres de sujeto página 82

Subject Pronouns

The process:1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not3. ASK if there is a tú in the subject4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.

Page 15: Español  iI

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite and indefinite articles

El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles:

el libro the book la carpeta the folder

Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns:

un libro a book una carpeta a folder

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

Page 16: Español  iI

Definite and Indefinite Articles

1B página 60

Definite articles

Indefinite articles

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

el thela the

un auna a Need more help

with articles? Watch the GramActiva video.

Page 17: Español  iI

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite articles

Indefinite articles

el thela the

un a(an)una a(an)

los thelas the

unos someunas some

Page 18: Español  iI

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence.

Margarita es una chica artistica.Margarita is an artistic girl.

Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?

¿Recuerdas?To make a sentence negative you place the word no before the verb.• Eduardo no es un

chico serio.• No me gusta jugar

videojuegos.

Page 19: Español  iI

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.

Page 20: Español  iI

patino patinamos

patinas patináis

patina patinan

practico practicamos

practicas practicáis

practica practican

dibujo dibujamos

dibujas dibujáis

dibuja dibujan

uso usamos

usas usáis

usa usan

patinar - to skate dibujar – to draw

practicar - to practice usar– to use

esquiar - to ski montar– to ride

esquío practicamos

esquías esquíáis

esquía esquían

monto montamos

montas montáis

monta montan

Repasamos los verbos un poco más . . .

Page 21: Español  iI

SER O ESTAR When you have a sentence that needs the verb to

be…. How do you decide?

SER estarDescribes what a person is really like How you´re feeling

Tells time and where you are

Tells the date Always use the verb

Tells occupation, profession ESTAR

Tells where some one is from

Tells origin or nationality Describes a person´s

condition, location, position

or how someone feels.

Page 22: Español  iI

To add Spanish language (characters to your keyboard)

SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE

SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS

SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH.

AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.

Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. Totype accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.¿ is made by typing the shift key and the plus sign? Is made by typing the shift key and the minus sign¡ is made by typing the plus sign