Precio: 1,70€

elEconomista.esMIÉRCOLES, 22 DE ENERO DE 2014 EL LÍDER ECONÓMICO EN ESPAÑOL AÑO IX. Nº 2.435 SEGUNDA EDICIÓN

El FMI ha revisado al alza susprevisiones de crecimiento pa-ra la economía española al pre-ver un 0,6 por ciento este año yun 0,8 por ciento en 2015. Contodo, advirtió de que aún es “frá-gil” la recuperación en el sur dela eurozona. En líneas genera-les, la institución también dicta-mina que Europa está dando es-quinazo a la recesión y se enca-mina hacia una recuperación mo-derada. PAG. 44 y 45

El FMI rectifica yeleva al 0,6% elaumento del PIBespañol este añoLa recuperación en el surde la eurozona es “frágil”

Villar Mir podrátomar el controlde Colonial sinlanzar una opaEl 79% de la junta apruebaampliar capital PAG. 11

Los expertos alertan de las fuertes subidas del sectorinmobiliario en bolsa: “Es como jugar a la ruleta rusa” PAG. 16

Las mentiras delinforme OxfamPor Juan Rallo PAG. 4

Blesa compró el CityNational... y un aviónUtilizó una sociedad pantalla paracerrar la operación de compra PAG. 6

Socios de Mondragónquieren elegir presidenteReclaman poder participar en la elec-ción del máximo responsable PAG. 10

La CNMV acelerará lapublicación de sancionesEl organismo mejora la utilidad de estetipo de medidas coercitivas PAG. 16

La decisión del Gobierno de gravarlos pagos en especie afecta más alos salarios medios y bajos que a losmás altos. La razón es que a partirde 43.164 euros brutos al año, cual-quier retribución adicional no su-pone un incremento de la cuota.Así, ante una retribución en espe-cie del mismo importe –como unoscheques restaurante–, un trabaja-dor con un sueldo inferior a 43.164euros cotizará en su integridad porla percepción, mientras que otrocuyo salario rebase esa cantidad no

devengará pagos adicionales. ElCongreso vota hoy estas medidas,que incluyen también la obligato-riedad de cotizar a la Seguridad So-cial por los cheques guardería, lasayudas al transporte, los segurosmédicos o los planes de pensiones.Lo cotizado en planes de pensio-nes se perderá en caso de dejar laempresa o de despido. El presiden-te de Cepyme elevó ayer a 2.500 mi-llones el coste global para las em-presas de las últimas medidas enmateria de cotización. PAG. 43

El impuesto a los pagosen especie se ceba conrentas medias y bajasAfecta a las inferiores a 43.164 euros

Además estudia que Sacyr aplace la devolución de 575 millones en anticiposLa disputa entre el Canal de Pana-má y el consorcio encargado de laobras, que lidera la española Sacyr,parece vislumbrar, por fin, la posi-bilidad de un acuerdo que permitaretomar y finalizar el proyecto. Al

cierre de esta edición, Panamá ne-gociaba con Sacyr un acuerdo porel que inyectaría 293 millones deeuros (400 millones de dólares) pa-ra dotar de liquidez la operación. Aesta cifra se sumarían los 346 mi-

llones de euros (470 millones de dó-lares) que el Canal aún no ha de-sembolsado y que están dentro delpresupuesto de la obra. De formaparalela, el Canal permitiría que laempresa española pueda aplazar la

devolución de 575 millones de eu-ros (750 millones de dólares) en an-ticipos. En las negociaciones tam-bién participa la aseguradora Zu-rich y varios representantes de lasempresas contratistas. PAG. 5

Panamá negocia inyectar 293millones para terminar el Canal

Mercados

Eco10

Eco30

▼ Ibex 35 -0,92%10.357,40

= Eurostoxx 50 0,00%3.153,08

▼ Dow Jones -0,27%16.414,44

▲ Nasdaq 100 +0,74%3.617,70

▼ -1,00%166,30

▲ +0,35%1.312,53

Prima de 200riesgo (+6)

“Meliá venderá hotelespor 200 millonesentre 2014 y 2015”PAG. 13

Gabriel EscarrerConsejero delegado de Meliá Hotels

Medicina,sin nuevasfacultades PAG. 51

ECOAULAHoy, gratis,Puerta deEmbarque

SUPLEMENTO

NACHO MARTIN

Caos en la Sareb:dimite el númerodos por disputascon su presidentaPAG. 7

EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 22 DE ENERO DE 2014 51

Ecoaula

Colegios y sindicatos de médicos, junto a la Conferencia de Decanos de Medicina y el Consejo de Estudiantes,se unen para intentar frenar la anunciada apertura de siete nuevos centros, pese al 0,94% de paro en la profesión

Médicos y estudiantes no quierennuevas facultades de MedicinaAlberto Vigario MADRID.

Los médicos no quieren nuevas fa-cultades de Medicina. Ni los médi-cos, ni los decanos de las facultadesactuales, ni los estudiantes... O esoal menos es lo que expresan sus ins-tituciones más representativas, re-unidas en el llamado Foro de la Pro-fesión Médica. Aseguran en un re-ciente informe que en apenas ochoaños se ha pasado de tener de 28 fa-cultades en España a 40, y de 3.450estudiantes que acceden a los estu-dios a 7.000. La cifra supone un ex-ceso de titulados que el sistema nopuede absorber, afirman. Además,se espera en los próximos años laapertura de hasta siete nuevas fa-cultades de Medicina.

En concreto, las comunidades au-tónomas ya han dado permiso, o es-tán en vías de concederlo, para cur-sar estos estudios en dos centrosprivados, Murcia (Campus MareNostrum) y Alicante (UniversidadCatólica San Antonio); una concer-tada en Vic (Barcelona) y cuatro pú-blicas, tres en Andalucía (Almería,Jaén y Huelva) y otra en Baleares.La apertura de estas facultades ha-ría insostenible el sistema, segúnestas instituciones.

Modelo perfecto hasta 2002Pero, ¿por qué? Según los estudiosrealizados por este foro, el desajus-te entre la oferta de plazas MIR (laformación especializada necesariapara ejercer) y los titulados que ca-da año salen de las facultades deMedicina es ya de 1.000 médicos.“Ajustar esos dos números es im-prescindible”, asegura el presiden-te del principal sindicato de médi-cos (CESM) Francisco Miralles.

Y es que hasta ahora, el modelode colocación para los médicos, aunsiendo de los más exigentes en superiodo formativo -al menos 11 años

numerus clausus ajustado paraadecuar oferta y demanda. “Es-paña es el segundo país de másde 20 millones de habitantes ennúmero de Facultades de Medi-cina y, si no frenamos la apertu-ra de nuevas facultades, podría-mos alcanzar el primer puesto”,detallan en el análisis.

De este modo, afirman que esnecesario disminuir el númerode nuevos alumnos a 5.500-6.000al año -ahora está en 7.000- “pa-ra equilibrar las plazas de MIRque presumiblemente se convo-carán dentro de 6 años para aten-der, a su vez, las necesidades demédicos especialistas dentro de11 años”. Es decir, volver al mé-todo perfecto: casi el mismo nú-mero de licenciados que de pla-zas MIR y regresar a la época enla que ser médico y estar en pa-ro en España era una quimera.Y es que, por primera vez, el pa-sado año fueron 3.000 médicos

los que emigraron fuera paraencontrar trabajo.

de estudios y residencia- era casiperfecto. “Hasta el año 2002, la pro-fesión médica parecía encontrarseen equilibrio, no existía paro médi-co y el estudiante que accedía a nues-tras facultades de Medicina teníaasegurado una plaza de formaciónespecializada que le habilitaba pa-

ra ejercer en el sistema sanitario”,según se asegura en el informe. Es-te sistema ha conseguido que la no-ticia ahora es que haya médicos enparo. Pocos, pero los hay. Concre-tamente, menos de un 1 por ciento,según las últimas cifras.

En concreto, el año 2013 termi-nó en España con 3.908 médicoscomo demandantes de empleo, delos cuales 1.968 estaban parados.Este número es un 5 por ciento me-nor que el pasado año y supone ape-nas el 0,94 por ciento del total deprofesionales.

Precisamente para no engordarestas cifras de desempleo, el Forode la Profesión Médica ha puestoahora la voz de alarma. Según suopinión, en los últimos diez años seha producido en nuestro país unaespecie de burbuja de plazas de es-tudios de Medicina, que puede lle-gar a estallar si no se establece un

Fuente: OMS y CGE. elEconomista

Paro en la profesión médica

Evolución de la tasa de paro

SEPTIEMBRE

0,42

2009

ENERO

0,47

2010

DICIEMBRE

0,49

DICIEMBRE

0,63

2011

MAYO

1,19

2012

FEBRERO

1,3

MAYO

1,63

2013

NOVIEMBRE

Médicos parados Médicos demandantes de empleo1,19

839

1.713

949

1.741

1.005

2.013

1.295

2.604

2.458

4.204

2.728

4.205

3.395

5.235

2.478

4.401

1.968

3.908

DICIEMBRE

0,94

Siete aperturas previstas:Tres privadas y tres públicas

Mare Nostrum University, en Murcia (privada).Universidad Católica de Murcia (privada).Universidad de Vic (concertada).Universidad de Baleares (pública).Universidad de Jaén (pública).Universidad de Almería (pública).Universidad de Huelva (pública).

GETTY

MIÉRCOLES, 22 DE ENERO DE 2014 EL ECONOMISTA52

Ecoaula

N. García / J. Alfonso /E. Sereno /R. Daniel / J. Marqués MADRID

Las universidades públicas presen-tan un complejo panorama financie-ro a la espera de que varias comuni-dades autónomas les paguen cuan-tiosas cantidades para hacer frentea los pagos corrientes. Madrid y laComunidad Valenciana deben másde 1.200 millones de euros a sus ins-tituciones universitarias, aunque al-gunas, como el gobierno madrileño,indiquen que no deben nada. Otrasregiones, que tenían una deuda his-tórica con sus universidades, estánrealizando planes de pagos especia-les y pidiendo a las instituciones quetengan paciencia. Mientras, en An-dalucía,elmismopartidoquegobier-na las mencionadas autonomías, pi-de “beligerancia” a los rectores para

queseanexigentesconlaJunta,don-de se adeudan 600 millones.

MadridDesde la Consejería de Educaciónde la Comunidad de Madrid nieganque la región mantenga ningún tipode deuda con las seis universidadespúblicas ni que exista falta de finan-ciación de los centros. La memoriade impacto normativo del decretoley de Medidas Urgentes contra lamorosidad de las AdministracionesPúblicas elaborado por el Ministe-riodeHaciendanoincluyóaMadridentre las regiones que adeudan 1.061millones a sus universidades. Perolos rectores de la Complutense, Au-tónoma, Politécnica, Carlos III, ReyJuanCarlosyAlcaládeHenaresman-tienen su reclamación del pasadomes de octubre de exigir al Gobier-

el Gobierno autonómico firmó conellas un Plan Plurianual de Refinan-ciación por el que se periodificaba elpago entre 2010 y 2022, pero en 2011reconoció que no podía cumplir losplazos estipulados y estableció unacarencia de dos años con un nuevocalendarioparaelperiodo2013-2022.A finales de diciembre pagó in extre-mis los 60 millones que le tocaba re-partir en 2013, tras escuchar reitera-das quejas de los rectores por faltade liquidez. La Universitat de Valèn-cia, a la que la Generalitat adeudamásde300millones,anuncióen2013quereclamaríaenlos juzgadoselpa-go de los intereses de demora.

Castilla y LeónLa Junta de Castilla y León no sólono mantiene pagos pendientes conlas universidades de la región, sinoque está colaborando con ellas paraque amorticen su deuda histórica.Los pagos para funcionamiento –de324 millones de euros para 2014- serealizan trimestral o semestralmen-te tras ser aprobados por el Consejode Gobierno. Además de esta parti-da, el departamento que dirige JuanJosé Mateos aportará este año 5,5millonesparalosinverstigadoresuni-versitarios, 15,5 para infraestructu-ras y 2,3 para tranferencia de cono-cimiento (patentes, acuerdos conempresas). En el presupuesto regio-nal está también reservada una par-tida de 2,2 millones de euros paraque las universidades de Burgos, Le-ón y Salamanca puedan ir reducien-dosudeuda,dentrodeunplanapro-bado hace dos años para sanear es-tas instituciones.

AragónEl Gobierno de Aragón está al co-rriente de pagos a la Universidad deZaragoza. En el año 2012 se hizo unplan de pagos especial para resolverla deuda de ejercicios anteriores ydel anterior gobierno autonómicodel PSOE-PAR. En estos momentos,conrespectoa2013,quedanpendien-tes 81.000 euros por temas adminis-trativosdealgunosexpedientesyqueestá previsto abonar próximamen-te. La transferencia básica se está pa-gandomesamesy tambiénloscom-plementosalprofesorado,segúnfuen-tes del Gobierno de Aragón.

no regional 509 millones de euroscorrespondientes al plan de inver-sión 2007-2011 y otros complemen-tos salariales como pagas extraordi-narias, trienios o contratos del pro-grama de financiación. La demandase apoyaría en el recorte que ha su-frido el presupuesto en universida-des, que ha pasado de los 1.084 mi-llones de euros de 2010 a los 803,3millones previstos este año. Los rec-tores piden también el pago de 21,3millonesenbecasimpagadasdelcur-so 2012-2013.

Comunidad ValencianaLa Generalitat valenciana debe unos700millonesdeeurosalascincouni-versidades públicas –Valencia, Ali-cante, Elche, Castellón y Politécnicade Valencia-, deuda que se acumulóentre los años 2000 y 2007. En 2008,

DESDE LACOMUNIDADDE MADRIDNIEGAN QUELA REGIÓNMANTENGANINGÚN TIPODE DEUDA

Biblioteca en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid. FERNANDO VILLAR

Becas para estudiar idiomas en el extranjeroA. M. MADRID

España es uno de los países que másestudiantes envía al extranjero a es-tudiar idiomas y cursar otro tipo deestudios de grado o máster. De esamanera, y para otorgar equidad a lasociedad española, surgen dintintasbecas y ayudas para que estudiantessin recursos o jóvenes excelentespuedan beneficiarse.

La Fundación The Stevenson Ex-change Committee ofrece una can-

tidad ilimitada de becas por un pe-ríodo mínimo de cuatro meses parael 2014/15. El periodo de inscripcióntermina el viernes 24 de enero. Losestudiantes que pueden presentar-se son universitarios de grado o pos-grado de Francia, Alemania o Espa-ña menores de 25 años y de cual-quierdisciplina.Esrequisito impres-cindibletenerunbuenniveldeinglés.

Colegios del Mundo UnidoLa Fundación Comité Español de

los Colegios del Mundo Unido abrela convocatoria de ocho plazas conbeca y 10 plazas de pago para estu-diar los dos cursos del BachilleratoInternacional en los centros de estaorganización. La fecha de inscrip-ciónparaestudiantesde4ºdelaESOy 1º de Bachillerato termina esteviernes 24 de enero. Se debe hacerun ingreso de 14 euros en conceptode gastos de selección. En la selec-ción de los candidatos se valoran es-pecialmente criterios como la ma-

durez personal, el compromiso so-cial o el interés, entre otras.

‘Estudia en Canadá’La Fundación Amancio Ortega hasacado un programa de becas paraestudiar en Canadá un año escolar(Bachillerato). Es la segunda edicióndel Programa “Becas Estudia en Ca-nadá” y el plazo de inscripciones es-tará abierto hasta el 7 de febrero. Pa-ra acceder a esta ayuda es necesariotener una nota media igual o supe-

rior a 8 en 3º de ESO y la misma no-ta en la asignatura de inglés.

Universitas ProlinguaEsta ayuda no es para cursar estu-dios fuera sino en Tenerife. La Uni-versidad de la Laguna convoca 170ayudas para la realización de un cur-so de perfeccionamiento de lenguascomunitarias (alemán, inglés, italia-no, portugués, francés y lengua designos). La beca cubrirá 100 eurosdel precio de la matrícula del curso.

Los rectores madrileños piden también el pago de 21,3 millones en becas impagadas del curso 2012-2013. LaUniversitat de València anunció en 2013 que reclamaría en los juzgados el pago de los intereses de demora

Las universidades de Madrid y Valenciareclaman a sus autonomías 1.200 millones

MIÉRCOLES, 22 DE ENERO DE 2014 EL ECONOMISTA54

Ecoaula

AlfonsoCebrián

Director de Fundación EAE

Ferias ytecnología

Hoy comienza la XXXIV edi-ción de la Feria Internacionalde Turismo, Fitur 2014, unade las grandes citas mundia-les de la industria turística, lasempresas comienzan a hacerrugir sus motores y a prepa-rarse para este gran eventoque tendrá lugar en Madrid.En ella, se espera la presenciade alrededor de 9.000 em-presas, de 165 países y desti-nos diferentes.

Un escenario que permitiráel intercambio de contactos,acuerdos y colaboraciones yque servirá, entre otras cues-tiones, para poner en funcio-namiento el engranaje de latecnología ligada al sector tu-rístico. Y lo primero, sin duda,será la utilización de las redessociales.

Compartir todo lo que hace-mos a través del ‘smartphone’se ha convertido en una partemás de nuestra vida (según elinforme la Sociedad de la In-formación en España, SIE2013, de Fundación Telefónica,el 61,4 por ciento de los espa-ñoles usa redes sociales, mien-tras que el 55 por ciento de laspymes las usa de forma profe-sional), y teniendo en cuenta,también, que según el estudio

de MYMOID, el 70por ciento de los usua-rios volvería, sin du-darlo, a por su‘smartphone’ en el su-puesto de haberlo ol-vidado (frente a un 17por ciento que volveríaa por la cartera o un 13por ciento que volveríaa por el bolso), pode-mos imaginarnos larapidez y la prontitudcon que las novedades

de esta feria turística, o decualquier otro evento que secelebre, estarán virando por lared. Las empresas, a través desus perfiles tecnológicos, con-tribuirán a difundir sus nove-dades e interactuarán conotros expositores y visitantes.Y dotarán a sus usuarios deherramientas y ‘apps’ que lespermitan planificar detallada-mente su próximo destino.‘Apps’ sobre meteorología, so-bre vuelos, horarios o el trans-porte público que nos encon-traremos, información sobre eldestino, además de mapas, iti-nerarios más utilizados y rutasmás comunes.

EL 61,4% DE LOSESPAÑOLES USAREDES SOCIALES,MIENTRAS QUEEL 55% DE LASPYMES LASUSA DE FORMAPROFESIONAL

Los populares preguntansi la Junta pagarálos proyectos deinvestigación que seadeudan desde 2008

José María Camacho MÁLAGA.

ElPP-A,atravésdesudiputadaAran-zazu Martín, ha denunciado la pa-ralización de los programas de Ex-celencia, cuya convocatoria de 2013se suspendió al no haber resuelto laJunta la de 2012. Los populares an-daluces han preguntado al conseje-ro de Economía, Innovación, Cien-cia y Empleo, José Sánchez Maldo-nado, cuál es el futuro de la “exce-lencia académica” en la comunidady de las Becas Talentia y si piensa pa-gar los proyectos de investigaciónque se adeudan desde 2008.

Aranzazu subrayó que el Gobier-no autonómico no ha ejecutado el66,99 por ciento del presupuesto es-tructural, mientras que el de inves-tigación o el vinculado a los resulta-dosestánpendientesenun66,97porciento y un 66,26 por ciento, respec-tivamente.

La diputada ha lamentado que laJunta de Andalucía recorte más de56 millones de euros en dos años eninvestigación universitaria, cuandoademás “tiene paralizados” los pro-gramas de Excelencia de 2012 “trasverse obligada a la vergüenza de re-tirar los proyectos en enero de 2013ydelosque,adíadehoy,nosabemosnada, cuando el Estado sí adelantóel dinero pero la Junta no paga”.

Según la diputada, sucede algo si-milar con las Becas Talentia, puestoque tras la convocatoria de 2012 “nohemos sabido nada más de ella y elconsejero no ofrece respuesta en se-de parlamentaria”.

Fuentes de la secretaria generalde Universidades, Investigación yTecnología, organismo dependien-te de la Consejería de Economía,

Nace la primera cátedra en ‘big data’L. P. MADRID.

La Universidad Autónoma de Ma-drid (UAM) y Fujitsu han firmadoun acuerdo de colaboración paracrear la Cátedra UAM-Fujitsu enTecnologías de la Información. Suobjetivo principal es el fomento dela docencia, la investigación y la in-novación en el ámbito de las Tecno-logias de la Información (TIC), den-tro del ámbito específico de los pro-ductos y tecnologías de Fujitsu.

Se pretende alentar la investiga-ción sobre supercomputación y bigdata. Se crearán actividades de post-grado, programas de doctorado, tí-tulos de máster y diplomas exper-tos o especializados, entre otros.

La UAM se convierte así en la pri-mera universidad en desarrollar es-ta inciativa.

Concretamente, la japonesa par-ticipará en las actividades del Mas-ter Erasmus Mundus en químicateórica y modelización computacio-

nal que, bajo la coordinación de laUAM, se imparte en numerosas uni-versidades españolas y en el progra-madedoctoradoconelmismonom-bre. También los estudiantes de es-ta universidad podrán realizar prác-ticas en la empresa.

El rector de la UAM, José MaríaSanz, ha querido mostar su apoyo aestacolaboraciónylaconfianzapues-ta en los grupos de investigación dela UAM: “Este es un acuerdo por elque todos saldremos beneficiados”.

LOSALUMNOSDE LAAUTÓNOMAPODRÁNREALIZARPRÁCTICASEN FUJITSU

El PP-A denuncia la paralizaciónde los programas de Excelencia

en un plazo de tres meses, explica lasecretaria general de Universidades,Investigación y Tecnología.

Por otra parte, la diputada de IUDolores Quintana ha reclamado quese revisen los criterios para la cuan-tía de apoyo económico de alumnosdeErasmusdelaConsejeríadeEdu-cación. Actualmente, los alumnosandaluces no becados por el Minis-terio de Educación, Cultura y De-portes reciben más apoyo económi-co de la Junta que los becarios.

IU reclama que se haga una con-cesión de ayudas económicas masjusta para los becados Erasmus porla Junta. Según Quintana, con el ac-tual sistema se dan situaciones in-justas, ya que los alumnos becadosobtienen más ingresos mensualesque los becados.

Innovación, Ciencias y Empleo, ase-guran que “todos los pagos pendien-tes en el ámbito de la investigaciónse han cubierto”. “Estamos al día”,afirman.

En cuanto a los proyectos de Ex-celencia señalan que la convocato-ria del año 2011 “está resuelta, eva-luada y no existe ningún problema”,mientras la de 2012 “se resolvió el30 de diciembre del pasado año y lade 2013 se encuentra en trámite y seconvocará en las próximas sema-nas”. Reconocen sin embargo queha existido un ligero retraso, perosubrayan que ha sido “similar al deaños anteriores”.

La nueva convocatoria de las Be-casTalentia,dirigidasatituladosuni-versitarios que desean mejorar suformación en el extranjero, saldrá

Una de las bi-bliotecas delcampus universi-tario de Sevilla.JOSÉ RODRÍGUEZ

EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 22 DE ENERO DE 2014 55

Ecoaula

Y llega el momentoen que pide supropio ‘smartphone’

Fernando PonsSocio de Riesgos Tecnológicos de Deloitte

Los padres sabemos el poder de persuasión y la capaci-dad de insistir de nuestros hijos. Bajo este influjo y a lavista de unas buenas notas en el colegio, accedimos acomprar un aparato a nuestra hija que tuviera Internet,mensajería e hiciera fotografías. Tres bombas de relojeríapara un padre, ahora todas juntas en un dispositivo. Has-ta la fecha, mi hija Lucía, de casi nueve años, sólo habíajugado, ocasionalmente, con mi tablet durante ratos cor-tos y bajo nuestra atenta mirada. Ahora ya tenía en su po-der un aparato de su propiedad para, según ella, buscarcosas en Internet, utilizar el diccionario de inglés y poderescribir mensajes a su madre, a mí y a sus amigas.

Pasado un tiempo desde la compra, mi experiencia meestá permitiendo eliminar algunos prejuicios, así comoreforzar la importancia de la confianza y el control a par-tes iguales. Creo sinceramente que las primeras preocu-paciones, como que nuestra hija se volviera tecno-adicta,o que sustituyera actividades propias de su edad o se ais-lara por preferir utilizar el dispositivo, han sido eliminadascon una breve pero firme conversación acerca de usos,reglas y peligros.

A veces el problema no está en ellos, sino en nuestraignorancia digital, y en aceptar, a veces, que por primeravez en nuestra vida, nos enfrentamos a una situación enque nuestra limitación o incluso in-competencia tecnológica nos poneen desventaja frente a ellos, que for-man parte de este mundo digital alque nosotros tanto esfuerzo noscuesta, a menudo, entrar. Cuanto an-tes afrontemos la realidad, conozca-mos, compartamos y gestionemoslos riesgos con ellos y, finalmente,definamos pautas similares a las re-glas de convivencia familiar, con ma-yor naturalidad entraremos, juntos,en el mundo de Internet y las redessociales.

Es muy importante que seamos ejemplo, pues la ins-piración natural de nuestros hijos es lo que nosotros ha-cemos, copiando el modelo que tienen delante. Hay queevitar atender llamadas o mensajes que cortan en secouna conversación familiar, el juego o el estudio; decan-tarse por situar el equipo en una zona común y de acce-so a todos; optar mejor por un equipo fijo que uno por-tátil que puede ser llevado a otro cuarto; fijar horariosde uso tanto para fines didácticos o de estudio comopara ocio, y tiempo máximo de utilización; tender haciauna navegación conjunta; y compartir passwords yusuarios. Asimismo es importante llevar a cabo un re-paso al histórico de acciones realizadas en el ordena-dor. Y todo ello, complementado con los sistemas decontrol parentales que permiten monitorizar que las re-glas que hemos definido se cumplen, así como otras he-rramientas necesarias de apoyo (antivirus, cortafuegoso copias de seguridad).

Utilizado con criterio y algo de disciplina, Internet esun elemento de apoyo formidable sobre el que hay queobservar algunas reglas y tener ciertas precauciones. Unbuen uso de las tecnologías, en general, y de Internet ylas redes sociales, en particular, permitirá a nuestros hi-jos estimular su creatividad y autoestima, mejorar sushabilidades sociales y de comunicación y ayudar en eldesarrollo de su personalidad. Y para más información,utilice Internet, claro.

ES MUY IMPORTANTEQUE LOS PADRES SEAMOSEJEMPLO, PUES LAINSPIRACIÓN NATURALDE NUESTROS HIJOS ESLO QUE NOSOTROSHACEMOS

Panel informativo a la entrada de la Universidad Carlos III (UC3M). NONO

Estos galardones permitirán darvisibilidad a investigadores dedestacada proyección internacional

Ecoaula MADRID.

La excelencia educativa (alcanzar lamáxima eficiencia posible en la con-secución de los fines educativos) tie-ne premio en la Universidad CarlosIII (UC3M). Esta nueva edición tie-ne el plazo de presentación de soli-citudes hasta el 28 de febrero. Lospremios permitirán dar visibilidada investigadores de destacada pro-yección internacional (con vincula-ción contractual permanente con laUC3M), estudiantes con expedien-tes académicos brillantes, personalde administración y servicios invo-lucrados en proyectos de excelenciay a titulados de la universidad quehayan desarrollado carreras profe-sionalesdeéxitoyquesirvendeejem-plo a los actuales estudiantes (entre

los tres y los cinco años posterioresa su graduación, o bien a partir del5º año de su graduación). Los galar-dones están patrocinados por Ban-co Santander, a través de su DivisiónGlobal Santander Universidades,(una colaboración que data desde1999paraeldesarrollodeesteyotrosproyectos académicos) y el Conse-joSocial.Laorganizacióncuentaconexpertos de prestigio. Entre ellos, va-rios doctores Honoris Causa, inte-grantes de Reales Academias y ges-tores de alto nivel de relevantes em-presas. Para la primera modalidad,se otorgarán hasta 10 premios de15.000 euros anuales por dos años.Para la segunda, los mejores expe-dientes de estudiantes, se otorgaránhasta 20 premios de 1.000 euros, pa-ra el PAS, habrá un único premio de20.000 euros y, por último, para losantiguos alumnos, se otorgarán has-ta cinco premios consistentes enuna pieza artística conmemorativay un diploma.

Abiertos los Premios deExcelencia de la UC3M

Más plazo para devolver los créditosrenta-universidad para másteres

N. G. MADRID.

El Ministerio de Educación amplíael plazo para devolver el créditorenta-universidad que se otorgó aestudiantes de máster y doctoradoen el curso 2010-2011. Ahora, enmedio de la crisis y la falta de em-pleo, aquellos estudiantes que seacogieron a ellos y que llegado elmomento de comenzar a devolver-los no pueden hacerlo. Problemaque ha pasado también el curso an-terior, y por el que el actual equipode Educación estableció criterios yplazos de carencia para los afecta-dos. Los programas de 60 créditos

se amplían de dos a cuatro años elplazo de carencia. En los préstamospara estudios de 90 créditos, la ca-rencia pasará de tres a cinco años.Por último, los de 120 créditos dis-pondrán de hasta seis años frente alos 4 actuales. El préstamo fue unaayuda del Ministerio de Educacióndel Gobierno socialista para finan-ciar enseñanzas universitarias demáster oficial y/o de doctorado quese impartan en España, países delEspacio Europeo de Educación Su-perior, EEUU y Canadá. Los prés-tamos se formalizaban a través deentidades de crédito colaborado-ras.

LOSPROGRAMASDE 60 ECTSPUEDENAMPLIAR ELPLAZO HASTACUATROAÑOS

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N. García MADRID.

Las crisis no suelen ser buenaspara ningún sector. No obstan-te, en estos tiempos en los que elempleo atraviesa dificultades “laformación de calidad se revelacomo un factor fundamental pa-ra que las personas que han per-dido su empleo”, indica Roquede las Heras, presidente del Gru-po CEF.-/Udima.

¿Cree que en España sobran uni-versidades públicas?No me parece que haya que plan-teárselo en términos de si sobranlas públicas o las privadas. Loque habría que hacer es reflexio-nar profundamente acerca delpapel que queremos que jueguennuestras universidades, ya seande un signo o de otro.

¿Crees que está de moda con-vertirse en empresario/a?Menos de lo que sería deseable,ya que si algo le hace falta a es-te país en estos momentos sonprecisamente empresarios. Pordesgracia, nunca ha habido unaverdadera cultura emprendedo-ra en nuestro país. Tradicional-mente, los jóvenes recién licen-ciados aspiraban a ser directi-vos, no empresarios. De hecho,la figura del empresario ha sidomaltratada sistemáticamente,estigmatizándola con una ima-gen del “explotador y aprove-chado” de turno absolutamenteinjusta. Una de las escasas cosasbuenas que nos ha traído la cri-sis es que ha servido para poneren valor al empresario y al em-prendedor como lo que realmen-te son: creadores de empleo ygrandes dinamizadores de nues-tra economía.

¿Qué hace falta para encontrartrabajo?Formación, tesón, suerte… Unacombinación de esos tres ele-mentos, y de otro fundamental:amplitud de miras. Se trata deabrirnos a opciones que antes nose contemplaban.

“Nunca hemostenido una culturaemprendedora”

Presidente del Grupo CEF.-/Udima(Universidad a Distancia de Madrid)

Roque de lasHeras Miguel

¿Cree en la fuga de cerebros oen la movilidad de cerebros?Son las dos caras de la mismamoneda. Yo sí que creo que setrata de una fuga de talento alar-mante para nuestro país. Por otrolado, desde el punto de vista deestos jóvenes, abrir el espectrode posibilidades y lanzarse a laaventura internacional es un re-to que les va a enriquecer comopersonas y como profesionales.Lo que hay que procurar es tra-bajar para que la situación me-jore a nivel interno, para que den-tro de pocos años todo ese cau-dal de talento, enriquecido porla experiencia foránea, vuelva aEspaña a seguir desarrollándo-se y a impulsar nuestro I+D+i.

Si fuera ministro de Educación,¿qué reforma haría en primerlugar?Más que grandes reformas (yase abordan suficientes desde eseMinisterio cada vez que se pro-duce un nuevo cambio de signopolítico), me aseguraría de queesa cultura de emprendimientoque tanto echamos de menos enlos jóvenes españoles estuvieraya presente en su educación des-de edades tempranas. El germenemprendedor debe implantarsepronto. Solo así lograremos quelos jóvenes dejen de ser empren-dedores por obligación, como es-tá sucediendo en gran medidaahora, y empiecen a serlo por vo-cación y sentimiento.

NACHO MARTIN

Formación: Ciencias Eco-nómicas y Empresarialesen la UCMTrayectoria: forma partedel Consejo de Defensa delContribuyente dependientedel Ministerio de Economíay Hacienda. Funda el Cen-tro de Estudios Financieros(CEF) para la preparaciónde oposiciones de ingresoa los Cuerpos a los que élpertenecía, e ir ampliandoposteriormente la oferta.

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