El cine como medio para desarrollar la Orientación Educativa en los centros

docentes: Propuestas para el diseño de un Programa en

Educación SecundariaFrancisco Granados García Dirección Ángel Hernando

Gómez

JUSTIFICACIÓN

JustificaciónTransmite valores y actitudes.

Analiza e interpretar conflictos, hábitos culturales. Mejora entendimiento de las nuevas pantallas.

Aspectos básicos para el trabajo en grupo. Contribuye a una educación integral.Desarrolla la inteligencia emocional.

MARCO TEÓRICO

Marco teóricoLegislaciónExperienciasInvestigacionesOrientación

INVESTIGACIÓN

Objetivo

Formular una propuesta para el diseño de un Programa de Orientación en Educación Secundaria utilizando el cine como referente estructural.

Objetivos EspecíficosRevisar y compilar trabajos e investigaciones relacionado con el uso del cine en educación.

Conocer los métodos más adecuados para el análisis de una película para el desarrollo de contenidos educativos en el aula de Secundaria.

Diseñar una propuesta de estructura de programa de Orientación, organizado a través del cine.

Confeccionar propuestas de actuaciones que integren el análisis de material cinematográfico con el resto de actividades pedagógicas, pertenecientes a los tres ámbitos de Orientación .

Diseño y metodología de la Investigación

Fases de la investigación:

Destinatarios:Alumnado de Educación Secundaria en centros andaluces.

Fase preparato

ria

Diseño

Reflexión

Propuesta de Programa

Contextualización

Metodología

Objetivos

Contenidos

Evaluación

Recursos

Estructura del Programa:

¡Oriéntate de Cine!

Actividades previas

Ficha técnica

Contextualizar

Datos cinematográfico

Actividades

posteriores

Bloques de contenidos

Reflexión vida real

Individual y grupo

1. Las Llaves de Casa: Inclusión educativa.

2. Salir del Armario: Hom0sexualidad-

coeducación.

3. Kids: Sexualidad adolescente.

4. La Torre de Suso: Prevención consumo drogas.

5. Gattaca: Orientación académica y profesional.

6. Gran Torino: Plan de acogida

Actuaciones de intervención psicopedagógica

CONSIDERACIONES FINALES

Conclusiones

Selección de escenas relevantesEl cine acompañada de otras actividades

Gran número de experiencias Y pocas investigaciones.Ausencia de cine y orientación.

Limitaciones y Futuras Líneas de Investigación

1. Aumentar el estudio de trabajos e investigaciones.

2. Continuo estudio de materiales fílmicos. 3. Completar el resto de fases de la investigación.4. Valorar la inclusión de otros materiales

audiovisuales.

GRACIAS!!!

Trabajo Final de MásterFrancisco Granados García

Dirección: Ángel Hernando Gómez