Eje 5 - Avance de trabajos. Fase pre-viaje

Patrimonio y capitales culturales - Liber Alaniz 1

CENTRAL PARK / UTILIDAD

A lo largo de su existencia ocurrieron una serie de acontecimientos que

condicionaron en pequeña y gran parte de su desarrollo, que se mantienen

hasta hoy en día logrando la esencia misma para el cual ha sido diseñado,

es un lugar extenso, abierto en donde se realizan gran variedad de

actividades.

El Central Park fue inaugurado en 1873 es un parque urbano público que se

encuentra abierto todo el año, situado en el distrito metropolitano de

Manhattan, en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos.

OBJETIVOS

Considerando que los espacios públicos son utilizados de manera diferente

a lo largo de su desarrollo, en base a que ”todo cambia”, cambia la

sociedad, la población y por consiguiente cambia la forma de utilizar los

espacios, incidiendo diferentes factores como ser: culturales, sociales, etc

las cuales varían según su época. Y teniendo en cuenta antecedentes como:

La intención del Greensward Plan , fue combinada con la visión de Moses

de manera de crear un parque para ser usado con objetivos lúdicos ,en un

momento determinado y en una situación particular, generaron respuestas

a las necesidades de ese momento que aun se mantienen hasta nuestros

días. De este modo nuestro objetivo es identificar la utilidad que se le da al

gran parque sobre la avenida 110th Street, la cual es una zona de transición

desde la ciudad altamente densificada al parque o viceversa.

FUNDAMENTACIÓNEs de interés el estudio de este gran parque de manera de observar la relación con el entorno en el limite del mismo y la zona altamente densificada, y el estudio de las actividades que se desarrollan al aire libre lo cual es fundamental para un desarrollo saludable para la población.

La motivación de la elección del tema fue el gran peso que tiene este gran parque en la ciudad de Nueva York y su relación con el entorno.

El 23 de mayo de 1963 Central Park fue declarado Lugar Histórico Nacional de los Estados Unidos, es decir que pasó a ser considerado oficialmente como un lugar de interés histórico de dicho país.

METODOLOGÍA

Al ser el Central Park de extensas dimensiones

concentraremos el trabajo en su límite al norte donde

se ubica la 110th Street, de modo de investigar

los distintos usos y actividades que allí se realizan

a lo largo del transcurso del día, dicho desarrollo

lo llevaremos acabo mediante los distintos

recursos gráficos (fotografía, dibujo, texto, etc.)

BIBLIOGRAFÍA FOTOGRAFÍA FILMOGRAFÍA

Recaudaremos material gráfico, escrito de la biblioteca (libros, revistas,

documentales). Y estaremos al tanto de todo tipo de material que pudiese

hallar en el viaje sobre el Central Park.

A través de la recorrida en distintas horas del día realizaremos un

relevamiento fotográfico de las actividades que allí se realizan, de manera

de evaluar cual o cuales lugares son mas utilizados, evaluando las

características de ese entorno (luminarias, inmobiliario, etc) sobre la 100th

Street.

- -


ANTECEDENTES




Entre 1821 y 1855 el área metropolitana de Nueva York cuadruplicó su

población. La ciudad se había ampliado y densificado. La gente tenía pocos

espacios abiertos a los que acudir e iba principalmente a los cementerios

(como Green-Wood Cementery en Brooklyn) para alejarse de la ruidosa y

caótica vida de la ciudad. El estado de Nueva York designo una comisión, la

cual organizó un concurso para elegir el diseño del parque. El paisajista

Frederick Law Olmsted y el arquitecto ingles Calvert Vaux, desarrollaron un

diseño llamado Greensward Plan, el cual tiene forma rectangular y

dimensiones aproximadas de 4.000 m x 800 m., que fue seleccionado como

el diseño ganador.

Hecho el parque, a fines del s.XIX y principios del s.XX, el esfuerzo por

mantener el parque fue disminuyendo gradualmente. Esto cambió en

1934, cuando se ordenó al renombrado urbanista Robert Moses

reorganizar el parque.

El historiador Robert Caro escribió que Moses encontró Central Park hecho

una ruina cuyos “céspedes, insembrados, eran extensiones de tierra

desnudas, decorados con los parches desordenados de hierba e hierbajos,

que se convierten en agujeros de polvo con el tiempo seco y agujeros de

fango con el húmedo... El hermoso parque aparentaba la escena de la

mañana siguiente a una fiesta salvaje. Los bancos estaban volcados, y sus

patas apuntaban al cielo.”

El mayor acontecimiento fue el 23 de mayo de 1963 Central Park fue

declarado Lugar Histórico de los Estados Unidos.

Hoy es uno de los parques urbanos más famosos y concurridos del mundo, escenario de actividades muy diversas: deportivas, con canchas de fútbol, básquetbol, pistas de patinaje; culturales, actividades teatrales, observación de aves (es oasis para aves migratorias).


BIBLIOGRAFÍA Wikipedia la enciclopedia libre, Central Park. una pantalla s.f http://es.wikipedia.org/wiki/Central_Park

http://www.centralparknyc.org/about/news/central-park-news/spring-cleaning-2013.html

Apellido autor. (Febrero 2010). The magazine of the american society of lannscape architects, volumen 100, numero 2. paginas 44 al 47

Apellido del autor. (marzo 2010). The magazine of the american society of lannscape architects, volumen 100, numero 3. paginas 50 al 52

Reynolds. (1984). The architecture of new york city, macmillan publishing company N.Y.


Eje 5: Patrimonio y capitales culturales - C. Barbat 1

FACHADAS EN DIÁLOGO

Docente referente: Ernesto Spósito

OBJETO: Fachadas de la torre HEARST HEADQUARTERS, ubicada en la ciudad de Nueva York, en el barrio Times Square.

FUNDAMENTACIÓN: se realizará un análisis de las fachadas de este edificio por tratarse de una intervención en donde se conserva un edificio antiguo, por ser un edificio patrimonial, y se lo amplia utilizando un nuevo lenguaje arquitectónico.

Es de interés el estudio de este tipo de intervenciones porque ya se están llevando a cabo en las ciudades de nuestro país y cada vez se realizarán con más frecuencia por la creciente valoración que se le ha dado al patrimonio en los últimos años. Quizás si observamos la variedad de tipos de intervenciones, como ampliaciones o reformas, realizadas en edificios patrimoniales, se pueda generar una sensibilidad estética que evite que se realicen transformaciones no acertadas, y más negativas que lo que podría ser la desaparición integra del edificio patrimonial.

OBJETIVOS: descubrir las estrategias que utilizó el autor de esta intervención ó obra de arquitectura, el arquitecto inglés Norman Foster, para vincular el antiguo edificio existente y la nueva torre.


METODOLOGÍA: en primer lugar se buscará información del edificio mediante la web para obtener los geometrales de la obra. También la aproximación al objeto de estudio se hará buscando artículos que mencione la intervención en estudio para observar la opinión que se generó.

Una vez que nos encontremos en la ciudad de Nueva York, se visitará la obra, se tomarán fotografías del edificio y su entorno inmediato. Una vez observado el exterior, y considerando a priori que se puede ingresar al vestíbulo se observará si es evidente la unión entre los dos edificios desde el interior. Se observará si existe algún dispositivo constructivo ó alguna terminación para poder realizar un croquis del detalle constructivo.

FUENTES:

Utilizadas:

· www.plataformaarquitectura.cl, marzo, 2013. · DANZA, Marcelo…[et al.] Guía de viaje 2012 de EE.UU.

Montevideo: UR: FA: Taller Danza – Grupo de Viaje 2012, 2012. 290p.

· Criterios de Intervención en el Patrimonio Arquitectónico del Siglo XX. Conferencia Internacional CAH20thC. 2011, Madrid.

A utilizar: se buscará bibliografía que mencionen al tema de estudio de este trabajo.

AVANCE:

Diferentes culturas del mundo, incluida la nuestra, consideran que se deben conservar aquellas cosas materiales e inmateriales que nos identifican y forman parte de nuestra historia.

Los cambios ocurridos en el mundo a nivel ideológico, político, tecnológico, en las costumbres, entre otras cosas, han sido reflejados en las obras de arquitectura por medio de cambios en los sistemas constructivos, materiales, dimensión de espacios, proporciones, lenguajes, tipologías, calidad de iluminación, etc. A todo esto también le agregamos que a través

http://www.plataformaarquitectura.cl/


de los años cambia la forma en que las personas vemos esos objetos que pertenecen a un determinado período.

El Patrimonio está siendo cada vez más valorado y las leyes están siendo evaluadas para cada vez sean más acertadas las intervenciones que se realizan en el patrimonio ya construido.

En el edificio de Hearst Corporation vemos como el arquitecto Norman Foster tuvo que enfrentarse al requerimiento de construir una torre de 42 pisos conservando el antiguo edificio existente, el cual es el edificio original de la compañía. El mismo fue levantado en 1928 y se trata de una obra art decó.

PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES-Valentina Boullosa

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NAVIDAD, ESPACIO O ILUSIÓN

Motivación

La Navidad es para muchos la mejor época del año en Nueva York. Durante estas fechas, la ciudad se convierte en la capital de estas fiestas.

Miles de Turistas viajan de todas partes del mundo para vivir esta experiencia reconocida mundialmente. Siendo esta época una de las más importantes para los neoyorquinos.

Sus eventos y costumbres, tales como el "Radio City Christmas Spectacular", la "Shopping Week" con tiendas espectacularmente decoradas, el encendido del gigantesco Árbol del Rockefeller Center o el fin de año de Times Square. Son algunas de las típicas cosas que suceden en Nueva York en esta época del año.

La intención es poder investigar todo lo que pueda acerca de uno de estos espacios, y por qué fue elegido este lugar como punto característico para estos eventos.

¿Casualidad o causalidad?

Objeto de Estudio

En este caso mi objeto de estudio será el Rockefeller Center. Con la Tradición del árbol desde 1931. El mismo fue construido en 1937 y fue declarado un Hito Histórico Nacional en 1987. Objetivo

El objetivo es poder analizar todo el espacio exterior del Rockefeller Center, tratar de investigar porque este espacio es el adecuado para que se coloque el árbol de navidad más grande del mundo.


2

Tratar de deducir que características tiene ese espacio para ser el adecuado para mantener la tradición del árbol por tantos años.

Investigar porque habiendo tantos lugares amplios y reconocidos mundialmente, este es el indicado para este evento tan especial.

¿Hay algún interés más allá de la estética y las características del lugar?

“El conjunto debe combinar el máximo de congestión con el máximo de luz y espacio’’ 1

Metodología

Intentar investigar el edificio desde varios aspectos, (estéticos, funcionales, geográficos, etc.) para ver si es posible la deducción de por qué este edificio es el indicado para este evento tan particular.

* Recaudos Gráficos de cada espacio exterior, no sólo en la zona donde se coloca el árbol, sino en sus alrededores.

*Estudiar la ubicación del Rockefeller Center en manhattan, proximidades, vinculaciones, transporte público, etc.

* Entrevistar a la gente que frecuenta esos espacios, para recaudar testimonios personales de lo que todo esto implica.

1 KOOLHAAS REM. Delirio de Nueva York. Todos los Rockefeller Centers. Traducción de Jorge Sainz. Editorial Gustavo Pili, SL, Barcelona, 2004, p.178


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BIBLIOGRAFÍA

REM KOOLHAAS, Delirio de Nueva York, Traducción de Jorge Sainz, Editorial Pili, SL, Barcelona, 2004.

FUENTES CONSULTADAS

Wikipedia

PATRIMONIO EN LA CONSERVACIÓN DE LAS PREEXISTENCIA.

CAMBIO DE FUNSIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA MEMORIA COLECTIVA

Objeto de estudio: Parque High Line Equipo: James Corner de Operaciones de Campo (arquitectura de paisaje) y Diller Scofidio + Renfro (arquitectura). Es un parque en altura, 9 mts sobre el nivel del suelo y con una longitud total de 2,33kms.

Motivación:

Este es una solución que producto del esfuerzo por recuperar un espacio olvidado y el proceso que se dio para transformarlo de una ruina industrial en un interesante espacio público; lo hacen un espacio interesante para su estudioDado que fue un Proceso urbano y con participación ciudadana; esto demuestra lo que representa para el colectivo.

El Highline es una antigua vía de tren elevada como resultado del plan de mejoras a la infraestructura industrial de Manhattan.

Es de nuestro interés estudiarlo por la necesidad que se manifestó por conservar la estructura de la vía y la vegetación, por considerar que esta es la que le otorga la identidad a la zona, el proyectole da una nueva concepción, función, atractivo y unión a varias zonas que son de carácter diferente.

Patrimonio Verónica Cabrera 1

Hasta hace unos años el Highline era una ruina industrial olvidada. Estuvo en grave riesgo de ser demolida. Como resultado de un proyecto resultó un espacio público, flotando por encima de terrenos y edificios de propiedad privada: galerías, estacionamientos, talleres mecánicos, gasolineras, etc. Modificando lo que era una zona industrial inutilizada.Un grupo de artistas, escritores, arquitectos y residentesdel área movilizados por lo que esta estructura significaba formaron la asociación no lucrativa "Friends of the Highline" con el fin de salvar dicha estructura. Cautivados por la variedad de flora y vegetación salvaje que habían invadido el lugar convirtiéndolo en un parque efímero, decidieron proponer a la ciudad que en lugar de demolerlo se transformara en un parque público.

Objetivos: Estudiar si se puede considerar como patrimonio sólo la estructura antigua del tren high line o todo el contexto en el que esta inserto como lo es la arquitectura circundante. Entender el porqué de la conservación de la vía, si es un patrimonio cultural del colectivo, como se ha vivido el proceso de la transformación de lo que era una zona industrial. Como fue el trato de las preexistencias.

Patrimonio Verónica Cabrera 2

Patrimonio Verónica Cabrera

Metodología: Mediante un trabajo de campo, realizando un recorrido desde el lugar de observador para captar a través de la fotografía la conexión entre la estructura de la vía y el nuevo equipamiento urbano dela plaza.También se plantea mediante una encuesta a los habitantes de la zona,para conocer su opinión sobre el proceso de cambio, saber si es un bien patrimonial y que representa para ellos.

Fuentes: http://www.thehighline.orghttp://es.wikipedia.org/wiki/Highlinehttp://www.google.com.uy/imgres?start=238&hl=es&sa=X&biw=1366&bih=624&tbm=isch&tbnid=N7cK-wl-N2cCVM:&imgrefurl=http://www.elcondensadordefluzo.net/2012/04/un-parque-en-las-vias-de-tren-de-nueva.html&docid=gIJbT5fV8VK8SM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-Shttp://www.nuevayork.net/high-linehttp://www.plataformaarquitectura.cl

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Patrimonio y Capitales Culturales Valentina Cantera

WTC REMPLAZO DE UN ICONO

OBJETO DE ESTUDIO_

Se tomará un símbolo de Nueva York que hoy ya no se encuentra, el WTC (World Trade Center) haciendo hincapié en las Torres Gemelas, siendo estas una imagen característica de la ciudad que durante muchos años marcaron su perfil arquitectónico, así como también simbolizaban el espíritu de Estados Unidos, particularmente de Nueva York, espíritu de poder y economía en constante crecimiento.

Por otra parte se analizará el actual proyecto para el WTC y el National September 11 Memorial & Museum, particularmente por el importante deber que tienen de sustituir y reestablecer en términos arquitectónicos y simbólicos la fuerza y el poder que las Torres Gemelas daban a Nueva York.

OBJETIVOS_

Se investigará cómo estas torres llegaron a ser un símbolo tan característico de la ciudad, tanto para la población que en ella habita, como en todo el mundo.

Para luego entender el vacío físico que dejo la caída de estos edificios, tanto en el entorno cercano como en el perfil de la ciudad.

Por último analizar los proyectos que se están llevando a cabo en esos mismos terrenos, tratar de proyectar a futuro si estos llegarán a ser tan patrimoniales como lo fueron sus predecesores, y que aspectos simbólicos se observan en ellos.

https://www.google.com.uy/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&ved=0CHEQFjAI&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FNational_September_11_Memorial_%2526_Museum&ei=VUNXUZnXFrji4AOyq4G4AQ&usg=AFQjCNEo7AiiE9ZGvO4vXhdm0jPA9LhBOg&sig2=mxfoOm_u105d8GFmx3JJNg&bvm=bv.44442042,d.dmQ


FUNDAMENTACIÓN_

Se considera de interés observar el cambio que se produjo en la ciudad por la ausencia de un elemento que la marcaba fuertemente, y así llegar a la conclusión de si ante su ausencia lo mejor es la sustitución o dejar un vacío que marque su recuerdo.

Se busca comparar la situación anterior al 11 de setiembre, mediante videos, fotos y relatos, con las vivencias que se obtendrán con la visita a sitio en el 2013. Con el fin de comprender qué cambios se provocaron en la ciudad por la ausencia de las Torres Gemelas, y si las nuevas torres proyectadas podrán sustituir el vacío que dejaron.

En cuanto a patrimonio cultural no hay duda de como su destrucción afecto a los estadounidenses, siendo esto evidente este trabajo se centrara más en el antes y el después de los atentados y no en ellos. Es de interés observar qué cambios hubo desde las primeras torres y las que están actualmente en construcción en cuanto al perfil arquitectónico general de la ciudad y en la vivencia del espacio público en el Financial District.

METODOLOGÍA_

- Investigación sobre las Torres Gemelas y el antiguo WTC, mediante lectura, video, películas y fotografías.

- Investigación sobre el nuevo proyecto del WTC. - Comparación mediante fotografías del perfil de la ciudad con

imágenes antiguas y renders del nuevo proyecto junto a imágenes de lo ya construido.

- Relevamiento de la zona en el viaje, con la toma de fotografías, videos y dibujos del lugar para luego procesar a la vuelta en Montevideo.

- Entrevista a personas que trabajan hoy en el WTC. - Preguntas planteadas:


o ¿Qué necesita la arquitectura para llegar a ser patrimonio de Nueva York?

o ¿Cambian con el paso de los años las características que debe tener un edificio para expresar fuerza y poder?

o ¿Influye que lo haga un arquitecto famoso? o ¿Qué sea “buena arquitectura” lo califica para ser

tomado como icono de la ciudad? o ¿Qué tanta influencia tiene el cine y el arte en general

para que un edificio se convierta en un icono de la ciudad?

BIBLIOGRAFÍA_

DONALD MARTIN REYNOLDS, The architecture of New York city : histories and views of important structures, sites and symbols

PHILIP JODIDIO, Richard Meier and partners : complete works : 1963-2008

Arquitectura Viva 79-80, 11 de Setiembre

www.arquitecturaviva.com

www.plataformarquitectura.com.cl

Eje 5-S.Caserta 1

DIALOGO DE GENERACIONES

Objeto de estudio: El edificio (2003), ubicado en

en la esquina de la calle 15 y la Novena avenida, barrio Chelsea New

York, en lo que es el (El 9 de Septiembre de 2003 se lo

nombra Distrito Histórico a una parte del área formada por 12 bloques

buscando que el Meatpacking no siguiera los pasos del Soho y Tribeca).

Porter House 366 West 15th

Street

Meatpacking District

El Porter House es un , cuya ampliación pertenece al

International Style (construido con cristal y zinc). Su nombre (Porter House)

hace referencia a un corte de carne por encontrarse en este districto.

edificio de vivienda

La ampliación fue construida por la firma La parte inferior del

proyecto obtuvo una cuidadosa restauración, originalmente un depósito,

cuyo material principal era el ladrillo, con un estilo renacentista construido

para Julius Wile, importadores de vino en 1905. Podemos observar una

yuxtaposición de estilos que es discordante pero a la vez original.

La colocación de luces rectangulares a intervalos irregulares en el exterior del

edificio hace que la Porter House sea uno de los edificios más distintivos

visualmente de la ciudad.

Shop Architects.

Eje 5-S.Caserta 2

Motivación: Debido a que el nombre New York nos evoca a miles de

imágenes, edificios, museos, avenidas, y a que se está renovando

constantemente, pero siempre teniendo en cuenta su identidad, es que

considero de importancia demostrar este hecho a través de un edificio en

particular. Lo que fue la carnicería y matadero de toda la ciudad (el

Meatpacking District) donde se ubicaban los grandes galpones e industrias,

con calles anchas adoquinadas hasta hace un par de años, hoy es la

renovación total, hoteles, restaurants, boutiques, etc.

Al construir la Porter House, en lugar de eliminar la fachada vieja, se decidió

conservarla y construir la ampliación sobre ella de un estilo totalmente

diferente, se busco preservar la integridad de la fachada histórica. Este mismo

enfoque le dio Norman Foster a la Torre Hearst.

Objetivo: Teniendo en cuenta la transformación que ha ocurrido a través de

los años en este districto de New York en cuanto a servicios brindados y, a que

los arquitectos buscando la originalidad y una inserción remarcando la

diferencia con la fachada conservada utilizaron un sistema personalizado

para los materiales que la componen, el objetivo es estudiar la relación y el

dialogo que ofrece la ampliación de la Porter House con la fachada antigua y a

su vez con el entorno.

Eje 5-S.Caserta 3

Metodología: Realizar un texto ilustrado analizando como se inserta este

edificio con respecto al contexto edilicio del distrito, haciendo un recorrido

por el entorno inmediato, comparandolo con otras construcciones y

observando que impactos genera el edificio tanto en los habitantes como en

el sector donde esta construido. El análisis y la fotografía se centrara

básicamente en el dialogo establecido entre edificios.

FUENTES

Http://www.nyc-architecture.com - “La Casa Porter”

Http://www.plataformaurbana.cl - autor: David Assael - “Nueva York,

postales urbanas”

http://www.shoparc.com

http://structurehub.com - autor: Paul, diciembre 2009 Cinco - “Proyectos

que combinan con éxito lo antiguo con lo nuevo”

http://www.demskerrealty.com

Http://www.guiadenuevayork.com autor: Luis, miembro del Foro de Nueva

York - “¿Qué pasa con el Meatpacking District?”

http://wirednewyork.com

GRAND CENTRAL TERMINALLa adecuación del edificio a la creciente cantidad de usuarios y la

ampliación de las instalaciones subterráneas, a 100 años de su inauguración.

Objeto de estudio.Estación de trenes Grand Central Terminal de Nueva York. El edificio histórico principal y su vínculo con los sistemas viales y ferroviarios.Ubicación: Midtown de Manhattan.Autores: Arqs. Charles A. Reed (Reed & Stem, Minnesota) y Whitney Warren (Warren & Wetmore, Nueva York).Año: 1913.

Motivación.Siendo una de las estaciones de trenes más grandes del mundo, que ha pasado por etapas de descuidos, restauraciones y modificaciones, resulta interesante estudiar cómo se han implementado estas intervenciones para adecuar el entorno, la infraestructura ferroviaria y sus funciones, siempre manteniendo el patrimonial edificio principal.

Objetivos.Entender y analizar las principales intervenciones realizadas a la terminal en el pasado y las estrategias de planes maestros propuestas para el futuro próximo del edificio y su entorno en el reciente llamado de la Municipal Art Society de Nueva York por el 100º aniversario del complejo.Distinguir el valor y el significado atribuidos a las diferentes partes que componen la terminal al momento de definir una transformación. Por un lado, la edificación exterior, superficial, -que contiene accesos, vestíbulos, circulaciones y sectores de servicios y venta de pasajes-; un edificio Beaux-Arts destacado como patrimonio, que representa “quizás el más refinado

1

espacio cívico de la ciudad”¹ y sobre el que no cabe duda que debe ser mantenido, restaurado y adecuado, pero siempre conservándolo, a medida que se deteriora y se vuelve insuficiente. Y por otro lado, la infraestructura ferrovial subterránea, que ha sido modificada en forma más frecuente desde su creación y actualmente tiene en puerta un importante proyecto de ampliación, pero nunca ha generado debates sobre su valor patrimonial.Analizar cómo estas características funcionales y estéticas de los distintos sectores de un edificio marcan la forma en que pueden ser intervenidos.

Edificio exterior (1930)

Planta nivel subterráneo

¹ FOSTER+PARTNERS. Comunicado de prensa para el llamado de la Municipal Art Society de Nueva York. Octubre 2012.

2

Metodología.Observación, indagación y registro en el lugar del estado y funcionamiento de la terminal, para identificar las intervenciones realizadas y los espacios sobre los que se desarrollarán las propuestas presentadas para la futura adecuación del edificio y su entorno.Adquisición de bibliografía complementaria para profundizar el análisis bibliográfico en los aspectos históricos del edificio, investigación que hasta esta etapa sólo ha sido en base a información disponible en Internet.Análisis de cómo se ha decidido trabajar sobre este edificio patrimonial en las sucesivas adecuaciones realizadas y a realizarse, en base a ejemplos de intervenciones puntuales correspondientes tanto a las construcciones subterráneas como a las superficiales.Estos ejemplos a estudiar serán seleccionados según la relevancia para el conjunto, teniendo en cuenta su impacto sobre la imagen del edificio, la organización espacial de la terminal y la adecuación del entorno urbano a sus requerimientos programáticos.

Fuentes utilizadas.Bibliografía:· Wikipedia. (2013. 1º de abril). Grand Central Terminal. Wikipedia.http://en.wikipedia.org/wiki/Grand_Central_Terminal· James Smith. (2012, 25 de octubre). Grand Central centennial design ideas. The Epoch Times.http://www.theepochtimes.com/n2/united-states/grand-central-centennial-design-ideas-307597.html· Foster+Partners. (2012, 19 de octubre). Foster+Partners re-imagines Grand Central Terminal for 2013 Centenary. Foster+Partners.http://www.fosterandpartners.com/news/foster-+-partners-re-imagines-grand-central-terminal-for-2013-centenary/Fotografía:· Logo del centenario de Grand Central Terminal.http://www.grandcentralterminal.com/centennial/· Corbis Images. Happy 100th birthday, Grand Central Station!http://www.dailymail.co.uk/news/article-2270927/Grand-Central-station-celebrates-100th-birthday.html· Wikimedia Commons. Grand Central Terminal lower track plans.http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/61/RailUS_GCT-lowerTracksPlan.gifFilmografía:· National Geographic. Tesoros Incalculables - La Estacion Central de Nueva York. EEUU, 2011.

3

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/61/RailUS_GCT-lowerTracksPlan.gif

http://en.wikipedia.org/wiki/Grand_Central_Terminal

http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page

http://www.dailymail.co.uk/news/article-2270927/Grand-Central-station-celebrates-100th-birthday.html

http://www.dailymail.co.uk/news/article-2270927/Grand-Central-station-celebrates-100th-birthday.html

http://www.grandcentralterminal.com/centennial/

http://www.fosterandpartners.com/news/foster-+-partners-re-imagines-grand-central-terminal-for-2013-centenary/

http://www.fosterandpartners.com/news/foster-+-partners-re-imagines-grand-central-terminal-for-2013-centenary/

http://www.theepochtimes.com/n2/united-states/grand-central-centennial-design-ideas-307597.html

http://www.theepochtimes.com/n2/united-states/grand-central-centennial-design-ideas-307597.html



ADAPTACIÓN CREATIVA

Se propone realizar un estudio sobre la reutilización y adaptación de antiguos edificios religiosos, para ello se busca que los ejemplos propuestos actualmente contengan diferentes programas pero que anteriormente ambos hayan sido lugares de culto. El trabajo se desarrollará en España, mas precisamente en dos ciudades, Sevilla y Salamanca, donde se encuentran la antigua iglesia del convento de San Antonio el Real del siglo XVIII (Salamanca) y la antigua iglesia de Santa Lucía del siglo XIV (Sevilla). El primer ejemplo fue declarado de interés cultural y convertido en una tienda de ropa (Zara) y el segundo en un Centro de Documentación de las Artes Escénicas de Andalucía, ambos tuvieron que conservar la estructura existente y adaptarlos a una nueva función. Los arquitectos encargados de dichas reformas fueron Fernando García Erviti para el caso de la tienda de ropas y Miguel Bretones en el caso del Centro.

1Patrimonio - Ana Paula Ciarán

2

La propuesta planteada surge del interés por el estudio y análisis de cómo este tipo de edificios se pueden readaptar admitiendo nuevos destinos y funciones totalmente distintas a las originales. Existen y estamos acostumbrados a ver infinitas posibilidades de reutilización de diferentes edificios, sin embargo son pocos los casos de adaptación de edificios religiosos, tal vez por el significado que estos han tenido a lo largo de la historia.Estudiaremos estos dos ejemplos de antiguas iglesias porque entendemos que son un testimonio importante porque continúan teniendo una importancia relevante en la imagen de la ciudad y porque se tratan de edificios que fueron adaptados a diferentes funciones a través del tiempo.

El objetivo de dicho trabajo es estudiar como dialogan dos estructuras tan diferentes entre sí, y demostrar que la mayoría de los edificios independientemente de cuan estén arraigados al imaginario colectivo (en este caso una iglesia) puede adaptarse a nuevos usos. Analizar como la reutilización de estos edificios permite la convivencia y no la ruptura entre lo existente y lo nuevo, entablando nuevas relaciones entre el espacio y el tiempo.

Como metodología primero se relazará una descripción escrita e ilustrativa de los dos ejemplos tomados y en algunos temas se hará un análisis comparativo entre ambos. Se estudiará en cada caso a través de textos e información las intenciones y motivaciones de ambos arquitectos para enriquecer el análisis. Se visitarán ambos ejemplos para realizar un relevamiento fotográfico, además de analizar como estas obras están insertas en la trama urbana. Por último se buscarán diferentes opiniones de cómo ha influido en la ciudad y en gente la reconversión de este tipo de edificios.

Patrimonio - Ana Paula Ciarán

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BIBLIOGRAFIA

www.blogs.elpais.comwww.ocholeguas.comwww.realigro.eswww.tdx.catwww.es.wikipedia.org

FOTOGRAFIA

www.fernandoalda.comwww.sswarquitectos.eswww.skyscrapercity.com

Patrimonio - Ana Paula Ciarán

ACERAS DE NUEVA YORKsoporte físico del patrimonio inmaterial

1

“Las aceras de Nueva York son las más austeras de todas las ciudades del planeta: superficies grises de cemento, limpias y duraderas pero sin ninguna particularidad, sin rasgos suntuarios. Es curioso que al pie de edificios con los materiales más lujosos, adornados con detalles exquisitos, con vidrieras que exhiben objetos solo accesibles a la plutocracia más esnob, los pavimentos parezcan soluciones de emergencia.Pero quizá se trata de un cuidado designio como en ninguna otra ciudad del mundo, las comunidades de inmigrantes conservan, sobre esas aceras neutrales, todas sus características culturales.Para sostenerse a lo largo de generaciones, la diversidad cultural necesita un sustrato sin carácter, y las aceras de hormigón basto representan bien la base de neutral de la ciudad. Esa diversidad cultural se expresaba estridentemente en las calles de manhattan hasta que el gobierno del alcalde La Guardia prohibió, en 1936 la ejecución de música en las calles, así como cualquier otra actuación artística o proselitista.El alcalde Lindsey eliminó la prohibición en 1970, pero en la década de los 90 el gobierno de Rudolph Giuliani, sin cambiar la letra de la ley, instaló la costumbre llevada adelante por la policía de la ciudad, de pedir amablemente (cárguese la palabra de la ironía que el lector prefiera) a los músicos callejeros y otros artistas que se fueran a otro sitio, en el que, otros policías les hacían similares solicitudes. Algunos índices de delitos mejoraron la seguridad en la zona céntrica de Manhattan, pero la ciudad parece hoy mucho menos expresiva que en la época de oro de actividad callejera, los años 70 y primeros 80 cuando cada pocos metros un mimo, un predicador enardecido, un grupo de break dance se cruzaban en el camino de los paseantes en las avenidas y las plazas.Todos los lugares tienen un determinado carácter, pero no todos los lugares son plenamente lugares. (...)Nueva york es un extraño caso de ciudad de aluvión de diferentes culturas, rompecabezas de múltiples intereses y formas de ser, que al mismo tiempo tiene un fuerte carácter. Sus aceras neutrales y hasta desagradables son capaces de aceptar de inmediato al visitante e incorporar para su sus atributos, por extraños que parezcan.”

El País Cultural Año XXII n 1118, Montevideo, 13 de Mayo de 2011. 200 años de la expansión de Nueva York. El plan urbano de 1811. Carlos Rehermann

Ensayo - Inés Comas

2

OBJETO DE ESTUDIOEn este caso el objeto de estudio es muy claro: se trata sobre la porción de hormigón entre los edificios y la calle. La delimitación es la Quinta Avenida desde el Central Park al Washington Square Park (aproximadamente 4 Km)El objeto de estudio va desde esa definición tan estrecha, hasta como se han cargado de expresiones sociales y artisticas las aceras en Manhattan, para conformar desde hace varias décadas una de las tradiciones mas vernáculas de la isla.

MOTIVACIÓNA partir de la detección de un detalle, realizado por el Arquitecto Carlos Rehermann, surge el interés por indagar un poco más, y realizar un aporte de relevamiento y relato del desarrollo de una de las aceras mas famosas del mundo.

OBJETIVOSHacer un trabajo descriptivo, de relevamiento y comparación.Analizar su evolución y actualidad.Detectar la influencia que la misma ha tenido sobre los referentes culturales de nuestro pais, y como han sido transferidas en sus obras (el caso de Torrers Garcia por ejemplo)Como se ha inmortalizado este patrimonio inmaterial a través de las artes

METODOLOGIARecorrido del lugar, realización de un mapeo y anotaciones obtenidas mediante la observación Registro fotográficoConocer las aceras a través de productos artísticos que la han inmotralizado,(la película “Manhattan” de W. Allenla “Trilogía de Nueva York”de P. Auster)

TORRES GARCIA “New York” pag. 108 editorial HUM

3Ensayo - Inés Comas

JULIEN PACAUD ilustración para la revista “Le Monde des livres” oct 2009

FUENTES

REHERMANN CARLOS. 200 años de la expansión de Nueva York. El plan urbano de 1811.El País Cultural Año XXII n 1118, Montevideo, 13 de Mayo de 2011.

KOOLHAAS REM. Delirio de Nueva York. Un manifiesto retroactivo para Manhattan. Traduccion de Jorge Sainz. Editorial Gustavo Gilli, SL, Barcelona, 2004

YUDICE GEORGE. El recurso de la cultura (artículo)

TORRES GARCIA JOAQUIN New York. Editorial HUM, Montevideo,2008

1

CENTRAL PARK: EL CINE Y EL PATRIMONIO

Objeto de estudio:El Central Park, ícono de la ciudad de las luces y espacio público por excelencia, es el hot spot para todo cineasta que cuenta en imágenes una historia desarrollada en New York. Al mismo tiempo es uno de los primeros puntos de visita para todo turista que visita la ciudad (existen tours guiados que incluyen la visita a las “movie locations”) además de ser un sitio de uso cotidiano para sus residentes. Pero, ¿qué nos despierta en la memoria un paseo por los cientos de escenarios elegidos tantos reconocidos directores?. ¿Por qué el Central Park sigue siendo, a través de los años, uno de los sitios preferidos para rodar una película en New York?.

Motivación:La difusión de imágenes de la ciudad de Nueva York a través de la historia es, seguramente, de las mayores en todo el mundo. Siendo E.E.U.U. una de las mayores potencias creadoras y difusoras del séptimo arte en el mundo, Nueva York se ha ganado un lugar importante en el imaginario colectivo de

1 2la población mundial. Desde “King Kong” , “Manhattan” hasta “Mi pobre 3 4Angelito” y en series de televisión como “Friends” . Ya sea cine catástrofe,

comedia romántica, animación, drama o thriller, todo sucede en Nueva York. Desde videoclips musicales como “Black or White” de Michael

5Jackson hasta los últimos hits que se ven en MTV o YOUTUBE, la ciudad de las luces sigue siendo el entorno perfecto. Pero no solo en el cine se repite su presencia, también íconos de la música como Frank Sinatra y Liza Minelli le han dedicado una canción. En la fotografía y en el teatro, en la semana

6de la moda, en musicales premiados como RENT y en postales, New York se reinventa, no cansa, no aburre, siempre brilla. Es de allí de donde surge la motivación de captar lo más propio de New York, lo mas popular e histórico dentro del marco patrimonial. En este caso elijo el Central Park como elemento de estudio por su fuerte presencia en la ciudad y en la cotidianeidad de su gente.

El imaginario colectivo como denominador común

1. King Kong es un filme estadounidense de 1976, dirigido por John Guillermin.

2. Manhattan es una película dirigida y protagonizada por Woody Allen, estrenada en 1979, considerada un clásico en la Historia del cine

3. Home Alone) es una película estadounidense de 1990, dirigida por Chris Columbus.Mi pobre angelito (

4. Friends es una serie de televisión estadounidense creada y producida por Marta Kauffman y David Crane.

EJE TEMÁTICO 5_PATRIMONIO _Rosina Dematteis Y CAPITALES CULTURALES

2

Objetivo:Descubrir cuál es el nexo entre el espacio, el cine y las personas.Lograr captar y mostrar qué lugar ocupa diariamente el Central Park en la ciudad. Descifrar la intencionalidad de un director al elegir el parque como escenario. Qué sucede allí, cuántos lo visitan y quiénes. Cuánto tiempo ocupa su visita en la vida de un residente de la ciudad (¿lo visitan diariamente?; ¿Los fines de semana?) y en la de un turista. ¿Cuál es el grado de apropiación de su gente?, ¿qué peso tiene su existencia?. ¿Por qué se cobran paseos por central park y se venden guías para turistas para visitar las “movie locations” en particular?. ¿Por qué se repite el uso del parque como escenario de películas a través de los años?. ¿Cuál es la historia del parque?. En definitiva, ¿cuál es su valor patrimonial?.

Metodología:Elaborando un análisis en relación al lugar físico y el lugar en la memoria, con el cine como nexo, para descubrir el significado intrínseco del valor patrimonial del objeto de estudio. Se busca captar por medio del paseo cuáles son los atractores principales y qué tanto pesa la memoria de aquellas imágenes de películas en el cristal con qué se mira. Para ellos se dará uso a la fotografía, secuencias de video y croquis como medios de recolección de información en el lugar así como los recursos bibliográficos y filmográficos para elaborar el posterior análisis.Se buscará estudiar las distintas caras y usos del parque durante la historia a través de los ojos de diferentes directores de cine contrastándolo con la experiencia viva del parque en el viaje. Para ellos se seleccionarán una serie de películas de diferentes épocas en las que el Central Park muestre sus diferentes facetas. Estas épocas pueden abarcar desde los años dorados de Hollywood hasta el cine contemporáneo.

7 8

5.Black or White (‘negro o blanco’) fue el primer sencillo extraído del álbum Dangerous de Michael Jackson, lanzado en noviembre de 1991.

6 . Rent es un musical compuesto por Jonathan Larson (1960-1996), basado en la ópera La Bohème de Giácomo Puccini.

I7. Yuxtaposición de una Imagen de una escena de la Película “Mi Pobre Angelito 2” con una imagen del Central Park.

8. Imagen de una escena de la película “Cuando Harry conoció a Sally”.

EJE TEMÁTICO 5_PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES_Rosina Dematteis

3

Filmografía:“Born to dance”, Roy del Ruth (1936)“The Band Wagon”, Vincente Minnelli (1953)“Breakfast at Tiffany's”, Blake Eduards (1961)“The Producers”, Mel Brooks (1968)“Manhattan”, Woody Allen (1979)“Kramer vs Kramer”, Robert Benton (1979)“Hair”, (1979)“When Harry met Sally”, Rob Rainer (1989)“Home alone 2: lost in New York”, Chris Columbus (1992)“Manhattan Murder Mistery”, Woody Allen (1993)“Ransom”, Ron Howard (1996)“You’ve got mail”, Nora Ephron (1998)“Autumn in New York”, Joan Chen (2000)“Vanilla Sky”, Cameron Crowe (2001)“Mr. Deeds”, Steven Brill (2002)“Maid in Manhattan”, Wayne Wang (2002)“The Producers”, Mel Brooks (2005)“The King of Central Park”, David Gelb, Max Winkler (2006)“Enchanted”, Kevin Lima (2007)“The other woman”, Don Roos (2009)“New York I love you”, Jiang Wen, Mira Nair, Shunji Iwai, Yvan Attal, Brett Ratner, Allen Hughes, Shekhar Kapur, Natalie Portman, Fatih Akin (2009)“Remember me”, Allen Coulter (2010)

Links:http://www.movielocationsguide.com/movie_location_maps.php

http://gonyc.about.com/od/toursbr/gr/movie_tour.htm

http://www.youtube.com/watch?v=KJ-LDRzS4Pc

http://www.youtube.com/watch?v=heZoq7-VDDM&list=PL56F1E559336CB0A6

Miloš Forman

EJE TEMÁTICO 5_PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES_Rosina Dematteis

Eje temático 5: Patrimonio y capitales culturales

EJE 5-María Laura Diez 1

HELL’S KITCHEN FLEA MARKET: Revitalización y transformación del espacio urbano Objeto de estudio: Mercado de pulgas Hell’s Kitchen, situado en la calle 39 y la Novena Avenida. Este mercado se encuentra ubicado en un barrio de Manhattan que lleva el mismo nombre (también conocido como Clinton). Está delimitado por las

calles 34 y 59 al sur y norte, respectivamente; y el Río Hudson y la Octava

Avenida, al este y oeste. Originalmente la expresión "Hell's Kitchen" se refería a un barrio marginal del sur de Londres. El término apareció en Nueva York en 1881 cuando un reportero del New York Times fue a la delegación policial a obtener detalles de un asesinato múltiple. Él se refirió a un edificio en particular



ubicado en la calle 39 y la Décima Avenida como "Hell's Kitchen" (la cocina del infierno) y señaló que toda esa zona era, probablemente, la más baja y sucia de la ciudad. Luego de este artículo la sección de la calle 39 fue denominada de esa manera extendiéndose el nombre a toda el área circundante. Otra versión atribuye el origen del nombre a un restaurante alemán que existía en la zona, y cuyo nombre era Heil's Kitchen. Pero la versión más común es la historia de Dutch Fred The Cop. La historia señala que el novato debió decir: "Este lugar es el infierno" a lo cual el veterano replicó: "El infierno es un sitio templado. Esto es la cocina del infierno". Hell’s Kitchen hace tiempo que dejó de ser un barrio degradado de Manhattan, y convocatorias cómo el Hell’s Kitchen Flea Market, han revalorizado la zona. Los nuevos desarrollos urbanísticos que se están llevando a cabo, han convertido lo se veía una simple prolongación de Chelsea, en una zona con personalidad propia que ha sabido conservar su carácter, esta parte de la ciudad sigue siendo fiel a su identidad desde hace mucho tiempo. Su ubicación, muy próxima a Broadway, hace de este antiguo barrio de clase trabajadora fundamentalmente de emigrantes irlandeses, un área residencial muy demandada, con impresionantes edificios de apartamentos, y numerosas tiendas y restaurantes, para dar servicio a los nuevos vecinos, y a los que lo visitan. Motivación: Interés en el estudio del Hell’s Kitchen Flea Market debido a: - El mercado plantea trasformar el espacio por un lapso de tiempo, se genera una modificación a nivel urbano y de paisaje. - Significación de la aparición de este tipo de eventos para el barrio. Objetivos: Se realizara el estudio del mercado de pulgas con dos enfoques:

- Resulta de interés el análisis del mismo ya que es utilizado en el barrio

como un elemento revitalizador para la zona. - Con un perfil más urbanístico y paisajístico. Como a través de la colocación de unos pocos elementos materiales, como lo son mesas y



toldos, logran transforman el espacio público en donde se instala el mercado por un periodo de tiempo determinado. Metodología: Análisis previo: - Recabar la información necesaria de dicho mercado (lugar, días de la semana que funciona, mapas, fotografías, etc.), y del barrio en que se encuentra. En viaje: - Visita al lugar seleccionado en diferentes ocasiones: mientras la calle funciona normalmente y cuando se instala el mercado. - Se realizara un registro utilizando medios gráficos y audiovisuales. Post viaje: - Análisis propiamente dicho del mercado desde el punto de vista planteado. - Comparar con un ejemplo de Montevideo, como es el caso de la feria de

Tristán Narvaja. Fuentes: Texto: - www.hellskitchenfleamarket.com - en.wikipedia.org/wiki/Hell%27s_Kitchen,_Manhattan - todonyc.info/2011/10/10-cosas-para-hacer-en-hells-kitchen - www.airbnb.es/locations/new-york/hell-s-kitchen - viajeanuevayork.es/de-paseo-por-hell%E2%80%99s-kitchen Imagen: - Autor: Nostalgifabriken. Hell's Kitchen Flea Market, Nueva York, 2012. (www.flickr.com)

http://en.wikipedia.org/wiki/Hell%27s_Kitchen,_Manhattan

http://todonyc.info/2011/10/10-cosas-para-hacer-en-hells-kitchen/

http://viajeanuevayork.es/de-paseo-por-hell%E2%80%99s-kitchen/

http://www.flickr.com/photos/nostalgifabriken/

Patrimonio ‐ Marcelo Giménez 1

¿NUEVOS PATRIMONIOS?

En una ciudad donde el patrimonio visual trasciende todas las

fronteras imaginables, y que se transforma en la ciudad más reconocible del mundo gracias a la cantidad de producciones visuales que se realizan, podemos caer en una infinidad de lugares icónicos en su mayoría, pero sin duda debemos prestar atención a las nuevas obras que se generan. Es de particular interés la obra de resignificación llevada a cabo en la línea High Line del metro neoyorquino, la cual fue abandonada en la década de los ’80 y recientemente convertida en uno de los más interesantes parques lineales del mundo.

Objeto de estudio: High Line Park, West Side, Manhattan, NY

Es un parque lineal diseñado por el estudio Field Operation (James Corner) y en colaboración con Diller Scofidio + Renfro y Piet Oudolf, ubicado a 25 metros del nivel de calle sobre la antigua estructura del metro de NY, anteriormente destinada al transporte de cargas pesadas. Creando un nuevo sistema de áreas verdes y equipamiento urbano, que modifico la perspectiva que se tenía desde y hacia la ciudad.


Motivación: El interés se ubica principalmente en el como una estructura

obsoleta, vestigio de una era de “progreso” se transformó en un “objeto patrimonial”

1 casi viviente. Que no solo afecto la vida de las personas más

cercanas, sino también sirviendo como referencia para otras ciudades que comienzan a buscar soluciones similares a la hora de crear nuevos espacios públicos, como son el caso de Chicago y Ciudad de México. Y analizar como este tipo de “restauraciones” puede ser de gran utilidad e influencia a la hora de mantener y dar nueva vida a viejos objetos, que son parte del equipamiento urbano. Objetivos:

El objetivo de nuestro trabajo surge del auto cuestionarse el carácter patrimonial de la obra. Para tratar así de establecer las características que hacen o no a este espacio público un objeto patrimonial.

Centrándonos en el cambio sufrido por una estructura de acero obsoleta, y a punto de ser demolida por el gobierno de la ciudad, la cual se consideraba importante para los vecinos del barrio de Chelsea, los cuales como solución a los intentos de demolición, lograron salvar la estructura que ellos consideraban “patrimonio” a través de su resignificación.

1 Se utiliza “objeto patrimonial” entrecomillas para establecer un carácter de precariedad, el

cual deberá ser analizado.


Metodología: La búsqueda de los elementos que puedan llevar a esta obra a

considerarse como un objeto patrimonial, se va a centrar en la utilización de breves entrevistas con los usuarios, que pudiendo o no saber la definición de patrimonio, pueden si categorizar esta obra desde muchos enfoques, para tratar de establecer que tanta vinculación hay entre los usuarios y el parque, y hallar las singularidades, que identifiquen al High line park como objeto de valor patrimonial. El poder establecer contacto con aquellas personas más vinculadas al proyecto, desde una etapa germinal, nos aportara la posibilidad de contrastar las motivaciones iniciales, con el producto obtenido, así como de aquellos primeros detractores y sus razones para la demolición de la estructura.

Por otro lado la utilización de material publicado, nos puede dar otro acercamiento, pero también la incorporación de referencias y experiencias en proyectos de características similares

Para finalmente establecer el verdadero carácter patrimonial

(material e inmaterial) que tiene, una obra que cuenta con menos de 4 años desde su inauguración, y que por sus características mutables no puede ser considerada como una obra acabada o estática pero que ya es parte más que importante para una gran parte de la población neoyorkina.


FUENTES: Bibliografía: The High line park. Página oficial.

http://www.thehighline.org/

Paul Goldberger, New York's High Line. National Geographic Revista, Abril 2011 http://ngm.nationalgeographic.com/2011/04/ny-high-line/goldberger-text

Javier Vergara Petrescu, NYC Highline pronto a inaugurar. Plataforma Arquitectura. Febrero 2009 http://www.plataformaarquitectura.cl/2009/02/06/nyc-highline-pronto-a-inaugurar/

Giuliano Pastorelli, New York High Line abre al público.

Plataforma Arquitectura, Junio 2009 http://www.plataformaarquitectura.cl/2009/06/12/new-york-city-high-line-abre-al-publico/

Guillermo Hevia García, Plataforma en viaje. Plataforma Arquitectura. Marzo 2012 http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/03/16/plataforma-en-viaje-new-york-high-line-invierno-diller-scofidio-renfro-y-field-operations-2/ http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/03/08/plataforma-en-viaje-new-york-high-line-invierno-diller-scofidio-renfro-y-field-operations/

Fotografía: George A. Fuller Company. Building the High Line.

Archivo fotográfico The High line Org. NYC Junio 1933.

Iwan Baan, High Line Park Photos. NYC 2009

Guillermo Hevia García, Plataforma en viaje (verano). Plataforma Arquitectura. Marzo 2012

http://www.thehighline.org/

http://ngm.nationalgeographic.com/2011/04/ny-high-line/goldberger-text

http://ngm.nationalgeographic.com/2011/04/ny-high-line/goldberger-text

http://www.plataformaarquitectura.cl/author/javiervp/

http://www.plataformaarquitectura.cl/2009/02/06/nyc-highline-pronto-a-inaugurar/

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http://www.plataformaarquitectura.cl/author/giuliano/

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http://www.plataformaarquitectura.cl/author/guillehevia/

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http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/03/08/plataforma-en-viaje-new-york-high-line-invierno-diller-scofidio-renfro-y-field-operations/



Ac�vidades curriculares asociadas al grupo de viaje G'06Patrimonio y capitales culturales | Fase pre-viaje | Febrero-Abril 2013

Docente referente: Ernesto Spósito | Alumno: Ma�as González

EL METRO DE MOSCÚ“UN MUSEO ESCONDIDO BAJO TIERRA”¹

Mo�vaciónMillones de personas transitan hoy en día el mundo subterráneo del metro. Por eso es sin duda un tema de gran interés urbanís�co y arquitectónico. El viaje de arquitectura le brinda a los estudiantes una posibilidad única para conocerlo, convir�éndolos en usuarios de un �po de medio de transporte nuevo para la mayoria de ellos.Dentro de este mundo existen muchos �pos de metro, el de Moscú no es uno mas. Fue concebido con la intención de diferenciarse del resto. Ese resto es el capitalismo. Una obra socialista, revolucionaria, debía ser diferente, mejor, no podía ser menos que los demás.

Objeto de estudioEste metro significaba algo más que una mera solución a los problemas de transporte. Fue visto como un símbolo de la modernización radical del pais. Sus estaciones, en cuyo diseño par�ciparon los mejores arquitectos, contrastaban fuertemente en su esplendor con las condiciones todavía muy pobre de la vida co�diana. Era el palacio del pueblo. Fue “inaugurado en 1935”², y cuenta actualmente con “185 estaciones”². “La decisión de la construcción fue adoptada en 1931, aunque el primer proyecto fue aprobado mucho antes de la Primera Guerra Mundial”³.Sus estaciones “cons�tuyen una de las principales atracciones de la ciudad. Las antesalas y salas se dis�nguen por su esplendor verdaderamente palaciego”³. Estas “son monumentos de la arquitectura, indisolublemente vinculados con la historia de Moscú y del país, en las cuales se han encarnado todas las etapas del desarrollo de la arquitectura nacional. Las estaciones an�guas, anteriores a la Guerra, representan un símbolo de la industrialización de la época”³.“Las estaciones "Mayakovskaya", Plaza de la Revolución, "Kropotkinskaya",

¹ h�p://rusiahoy.com/ar�cles/2012/04/17/el_metro_de_moscu_16872.html² h�p://es.wikipedia.org/wiki/Metro_de_Mosc%C3%BA³ h�p://moscow.ru/es/guide/entertainment/a�rac�ons/metro/

1Eje 5 - Ma�as González


"Komsomolskaya" (circular), "Novoslobodskaya" y otras están entre los monumentos más interesantes de la arquitectura de los años 1930/50. (...) Las estaciones de metro moscovitas, durante la Gran Guerra Patria, sirvieron de refugios an�aéreos subterráneos. En la estación "Mayakovskaya" se encontraba la sede del puesto de mando de la defensa an�aérea de la ciudad, y en la estación "Kirovskaya" (actualmente "Chis�e Prudi") el Estado Mayor Central. Durante la construcción del metro, fueron u�lizados más de veinte variedades de mármol, tales como piedra del Labrador, granito, pórfido, rodonita, ónice, y otros �pos de piedra para la construcción”³.

Obje�voSe pretende vincular el tema a los ejes patrimonio y espacio público, generando un trabajo encadenado, con muchas cosas en común entre ambos, pero perfilando el objeto hacia áreas temá�cas diferentes según cada eje. En el caso de este ensayo ese perfil estará asociado al valor patrimonial del metro moscovita, su relación con la historia, el reflejo del pasado sovié�co y los atributos que lo diferencian de todos los demás.¿Cuáles son esos atributos que lo hacen perdurar en la imagen colec�va? ¿urbanos, arquitectónicos, ar�s�cos? ¿cómo lo ven hoy en día los moscovitas? ¿cuál fue el mo�vo de una creación tan par�cular?. Siempre detrás de toda obra ar�s�ca existe un mensaje, una intención, ¿cuál es en este caso? Parte del obje�vo también es abordar estas cues�ones, no con la intención de llegar a una verdad absoluta, sino planteando las diferentes posturas que puedan exis�r.

³ h�p://moscow.ru/es/guide/entertainment/a�rac�ons/metro/

MetodologíaInves�gación bibliográfica. Visita a las estaciones más importantes (que son las mencionadas en las páginas 1 y 2 (Ploschad Revolutsi, Novoslobodskaya, Mayakovskaya, Kropotkinskaya, Komsomolskaya y Chis�e Prudi)) y al museo público de la historia del metro de Moscú. Toma de notas en cada uno de estos lugares y registro fotográfico y/o audiovisual.El formato final del ensayo podrá ser texto ilustrado o audiovisual, a definirlo pos-viaje

Fuentesbibliogra�a COOK, Catherine; KUDRIAVTSEV, Alexander. Uses of Trdi�on in Russian

& Soviet Arquitecture. Architectural Design, Londres, 1987


CURTIS, William J. La Arquitectura Moderna desde el 1900. Hermann Blume, Madrid, 1986

COPP, Anatole. Ville et Révolu�on: Architecture et Urbanisme Sovie�ques des Annees Vingt. Anthropos, Paris, 1967

FRAMPTON, Kenneth. Historia crí�ca de la arquitectura moderna. Traducción de Jorge Sainz. Gustavo Gili, Barcelona, 2000

VIERI, Quilici. Ciudad rusa y ciudad sovié�ca. Gustavo Gili, Barcelona 1978

BENEVOLO, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Gustavo Gili, Baecelona, 1974

Si�os web h�p://engl.mosmetro.ru/ h�p://moscow.ru/es/guide/entertainment/a�rac�ons/metro/ h�p://www.thecoolist.com/the-worlds-10-coolest-subway-sta�ons/ h�p://en.wikipedia.org/wiki/Moscow_Metro h�p://vidaemigrante.com/metro-moscu-historia-curiosidades/ h�p://www.rusbar.com/old/moscu/metro.htm h�p://www.beeflowers.com/moscowmetro/ h�p://www.triposo.com/poi/Chistye_Prudy_28Moscow_Metro29 h�p://rusopedia.rt.com/explore_rusia/si�os_para_visitar/moscu/issue

_176.html h�p://www.rusiamia.com/ciudades/metro_msk.html h�p://actualidad.rt.com/actualidad/view/11567-Las-leyendas-del-

metro-de-Mosc%C3%BA h�p://elviajero.elpais.com/elviajero/2012/09/12/actualidad/13474637

72_620210.html h�p://www.diariodelviajero.com/europa/el-metro-de-moscu-arte-bajo-

�erra h�p://turismo.perfil.com/5793-el-metro-de-moscu-una-maravilla-bajo-

�erra/ h�p://guia-moscu.com/excursiones/el-metro/ h�p://www.elmundo.es/elmundo/2010/03/29/internacional/12698564

35.html h�p://www.angulo13.com/A13_Enero2013_Moscu.pdf h�p://rusiahoy.com/ar�cles/2012/04/17/el_metro_de_moscu_16872.h

tml h�p://rusiadeverdad.blogspot.com/2012/01/fotos-laura-acostarusia-

20112a-parte.html

En Nueva York, The High Line recorre 2,4 km a 10m sobre las calles de Manhattan. Antiguamente era una linea de transporte ferroviario de mercancías

Se diseño pasando transversalmente por manzanas y edificios, y así conectaba directamente

1950 El crecimiento del transporte por carretera interestatal conduce a una caída en el tráfico ferroviario, a nivel nacional y en la High Line. 1960 La sección sur de la High Line es demolido. 1980 queda abandonada, pero gracias a la creación de Friends of The High Line en 1999 se decidió promover la recuperación del viaducto ferroviario.

Etapas del Proyecto.

PATRIMONIO

PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES / Gustavo Gonzalez

HIGH LINE

1

Friends of High Line, organización sin fines de lucro, fue formada por Joshua David (hoy en día secretario y miembro cofundador) y Robert Hammond (presidente y miembro cofundador), residentes de la vecindad atravesada por la linea. 2003 Un concurso de ideas abierto, "Diseño de la High Line", solicita propuestas para la reutilización de la High Line. 720 equipos de 36 países entrarEn 2003, James Corner Fiel Operations & Diller Scofidio+Renfro convierten The High Line en un parque lineal elevado inserto dentro de la trama urbana. además ha creado un parque, que ha originado un barrio que a su vez ha creado una marca: ahora es posible comprar en el High Line Building, comer en el High Line Thai Restaurant, bailar en el High Line Ballroom y celebrar en el High Line Festival.


CENTRAL PARK / UTILIDAD

A lo largo de su existencia ocurrieron una serie de acontecimientos que

condicionaron en pequeña y gran parte de su desarrollo, que se mantienen

hasta hoy en día logrando la esencia misma para el cual ha sido diseñado,

es un lugar extenso, abierto en donde se realizan gran variedad de

actividades.




OBJETIVOS

Considerando que los espacios públicos son utilizados de manera diferente

a lo largo de su desarrollo, en base a que ”todo cambia”, cambia la

sociedad, la población y por consiguiente cambia la forma de utilizar los

espacios, incidiendo diferentes factores como ser: culturales, sociales, etc

las cuales varían según su época. Y teniendo en cuenta antecedentes como:

La intención del Greensward Plan , fue combinada con la visión de Moses

de manera de crear un parque para ser usado con objetivos lúdicos ,en un

momento determinado y en una situación particular, generaron respuestas

a las necesidades de ese momento que aun se mantienen hasta nuestros

días. De este modo nuestro objetivo es identificar la utilidad que se le da al

gran parque sobre la avenida 110th Street, la cual es una zona de transición

desde la ciudad altamente densificada al parque o viceversa.

Antes - Después

TITULO:Conservación del patrimonio del High Line Park y su entorno.

OBJETO DE ESTUDIO:Se selecciono como tema de estudio el High Line Park y su entorno (distritos de Meatpacking District, Chelsea y Hell's Kitchen) en la ciudad de Nueva York. Se analizará la importancia del valor patrimonial y cultural del mismo.

MOTIVACIÓN:La principal motivación para la selección del tema fue la originalidad del mismo. Es un espacio arquitectónico único que deslumbra por su historia, su proyecto vinculado a una preexistencia, lo que fue y lo que es ahora.

OBJETIVOS:· Comprender las distintas conservaciones patrimoniales en los

diferentes distritos del high line park y su entorno.

· Determinar si es considerado como tal por la ciudadanía. El sentido de pertenencia con el mismo.

PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS:La metodología de investigación que se llevara a cabo se divide principalmente en las siguientes etapas:

a) Observación in situ y percepciones.b) Análisis bibliográfico:

· Libros (de la biblioteca de high line)

· Páginas web.c) Recopilación de información:

· Recabar fotos y videos antiguos (Museo del High Line Park).

· Fotografiar los recorridos, los distintos espacios constituidos, la accesibilidad al parque y los servicios.

· Videos de recorridos.

· Recoger testimonios de habitantes de los diferentes distritos.

· Encuestas a visitantes y turistas.

· Entrevistas con idóneos (amigos del High Line Park).d) Análisis de la información obtenida.e) Principales conclusiones.

2PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES / Gustavo Gonzalez

Transcurre por tres distritos principalmente: Meatpacking District, Chelsea y Hell’s Kitchen. Cada una de estas zonas aporta al proyecto aquella potencialidad que pueda complementarse.

MEATPACKING DISTRICT

A mediados del siglo XX la zona de Meatpacking District era la tercera productora de carne de EEUU. Así, en esta zona el número de viviendas es reducido y el proyecto ha transformado este distrito en el punto con mayor número de comercios en el High Line: sobre todo restaurantes, pero también encontramos discotecas, estudios de diseño, arquitectura, fotografía y moda. Estos son, junto con los vecinos y el Ayuntamiento, los agentes implicados en la viabilidad del High Line en esta zona.

CHELSEA

Este distrito se gestionó como lugar de edificios residenciales en el siglo XX y en la actualidad es la zona con más diversidad Étnica del High Line. Para responder a esto, se diseñó como el distrito con mayor número de escuelas públicas, iglesias,… del High Line. Con la ejecución del proyecto, se generó el uso de los edificios colindantes a la plataforma como galerías de arte, hasta el punto de considerar la zona de Chelsea como uno de los focos más importantes en este ámbito. Para la puesta en marcha del High Line en esta zona se proyectó un plan urbanístico que engloba a vecinos residentes, propietarios de comercios y de galerías de arte para establecer los espacios libres en la ciudad que el High line debe generar. Este plan es anterior al proyecto y se apoya en él para activarlo los candidatos electos.

HELL’S KITCHEN

Es la zona colindante al High Line más degradada. El poder adquisitivo de la población aquí es menor que en el resto de la línea, y aunque en la actualidad ya no es una zona tan marginal, el número de casas vacías es elevado. En el extremo Norte encontramos las infraestructuras de tren de manhattan. En esta zona el proyecto todavía no se ha construido.

Etapas del Proyecto.

EtapaS

3PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALES / Gustavo Gonzalez

AVANCES: TEXTO DE LA REVISTA REVISTA METRO QUE SERÁ UTILIZADO EN LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL.

“…el área comprendida entre la Séptima Avenida y el Río Hudson, a la altura de la calle 12, concentraba la venta, distribución de carne y derivados. Más de 200 mataderos funcionaban en esas pocas cuadras sucias y malolientas. En 1930, se construyó una línea ferroviaria destinada exclusivamente al transporte frigorífico, con la finalidad de eliminar el tránsito de animales y mercadería por las calles. Se la llamó vulgarmente la “High Line”, por estar elevada sobre el nivel del suelo. Durante cincuenta años, el Meatpacking District fue un vecindario peligroso, casi marginal, en el cual convivían los mataderos con prostitutas, travestis y algún que otro mafioso…”

“… Este contraste se ha convertido en uno de los mayores atractivos de un barrio en el cual las antiguas carnicerías hoy alojan lo más selecto de la moda y el diseño de Manhattan. Las vías son una estructura industrial “chic”, que forma el marco perfecto para una movida en la que conviven contrastes permanentes. Las galerías de arte y las librerías tradicionales de Chelsea se funden con restaurantes de moda del Meatpacking: Pastise, que mantiene la estructura de un local de despacho de embutidos, o el Standard Plaza, que se encuentra a los pies del Hotel The Standard, uno de los hoteles boutiques más exitosos de New York. Alrededor, las grandes marcas de tecnología como Apple se mezclan con lujosas tiendas de Emporio Armani o Calvin Klein, en la misma vereda en la cual se pueden ver tiendas de diseñadores under…”

FORMATO Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL:Se efectuara un video corto, que consistirá en la filmación del recorrido de las diferentes zonas o districtos del High Line Park y su entorno. En el mismo se realizara una descripción de dichos espacios en cuanto a su patrimonial.

Se incluirán relatos propios como de terceros durante el transcurso del mismo, así como fotografías relevantes.

FUENTES:· R e v i s t a M E T R O

http://www.revistametro.com.ar/diciembre12/a2.html· Pagina Web http://www.thehighline.org/· Pagina Web http://www.nuevayork.net/high-line

EL PUZZLE ÉTNICO

Objeto de estudio: Este trabajo hará énfasis en estudiar la identidad urbana como patrimonio de la ciudad, donde las tradiciones y costumbres están marcadas por la enorme riqueza de influencias de su heterogénea población, que mantienen a esta ciudad constantemente en movimiento, demográficamente joven, diversa, atractiva y cosmopolita.

Se podría afirmar que Chinatown es el más fuerte, popular y rápidamente reconocible de los barrios étnicos por sus rasgos característicos. Además es sumamente llamativa su ubicación, dado que delimita con los barrios artísticos más en boga de la ciudad: East Village, SoHo y Tribeca.

Motivación:New York es la segunda ciudad con mayor concentración de población en todo el continente americano. Construida por inmigrantes, desde finales del siglo XIX es uno de los mayores centros mundiales de comercios y finanzas.

Gracias a la multiplicidad cultural, nuestra ciudad en cuestión es considerada la capital cosmopolita del mundo.

Inmigrantes alemanes, ingleses, irlandeses, polacos, rusos, judíos, italianos, asiáticos y latinos, entre otros, han ido enriqueciendo esta urbe, donde se podría afirmar que “la cultura está en el aire”.

Gracias a la variedad en su población New york se ha convertido en un puzzle de pequeños países, todo en un solo lugar, destacándose el Chinatown, Little Italy y el Lower East Side. Inclusive si profundizamos un poco más podremos encontrar una diversidad de barrios “littles”, hasta llegar al extremo de encontrar un Little Malta.

Objetivos: Se tomará un sector del barrio, o más precisamente un tramo, que resulte rico como objeto de estudio para desarrollar un ensayo urbanístico del mismo.

1

EL PUZZLE ÉTNICO

Metodología: La metodología de trabajo consistirá en “caminar Chinatown”, ya que ésta resulta una gran herramienta para acercase a conocer un lugar en particular de la mejor manera posible.

Durante la misma se tomarán registros y recaudos que puedan servir para llegar al fondo del asunto, ya sea mediante fotografía, breves entrevistas a locatarios, croquis o filmaciones.

2

Ronchamp_Arquitectura moderna y patrimonio religioso

Objeto de estudio:

Se plantea un estudio de la catedral de Ronchamp y su relación con la construcción del patrimonio. Se identifica el edificio como un nexo entre la cultura religiosa y la arquitectura moderna.

Se estudian concretamente las relaciones entre el hecho arquitectónico y el contexto cultural en que se inserta, particularmente su lugar en la red cognitiva que construye al patrimonio.

Objetivos:

¿Qué hace que un edificio/espacio arquitectónico forme parte de la red cognitiva colectiva que construye al patrimonio?

¿Cuáles son los atributos que efectivamente se integran a la red y le dan valor al espacio/edificio?

A partir de las preguntas enunciadas, se plantean los siguientes objetivos específicos:

1. Identificar aspectos de la Catedral de Ronchamp que hacen que ésta encuentre un lugar en la memoria colectiva, adquiriendo así un valor patrimonial.

2. Identificar registros de dichos espacios en la memoria colectiva.

3. Identificar los mecanismos a través de los cuales la sociedad interpreta el hecho arquitectónico y lo hace propio, incorporándolo a la “memoria/conciencia/imaginario colectivo”

Fundamentación:

El interés de estudiar la catedral de Ronchamp surge por su capacidad particular de construir patrimonio, no desde la réplica de signos antiguos, si no desde una concepción moderna de la transformación del espacio que apela a conceptos claves de la arquitectura religiosa. El uso de estos conceptos es lo que le permite adquirir valor patrimonial, evocando concepciones religiosas milenarias que vincula con conceptos arquitectónicos contemporáneos.

Metodología:

Se plantean las siguientes hipótesis de partida:

1. El patrimonio es una construcción colectiva. El patrimonio adquiere valor y sentido para quién lo valora en relación a una comunidad de pares.

2. La construcción de la memoria colectiva sucede en una dimensión fenomenológica, es decir desde la vivencia del espacio.

A partir del estudio del caso concreto de la Catedral de Ronchamp, se plantea ensayar las siguientes conclusiones, en formato ensayo y registro fotográfico:

1. La construcción del patrimonio sucede en una dimensión fenomenológica, es decir desde la vivencia del espacio.

2. El patrimonio se construye desde la fenomenología del espacio público.

Resumen:

El interés de estudiar la catedral de Ronchamp surge por su capacidad particular de construir patrimonio, no desde la réplica de signos antiguos, si no desde una concepción moderna de la transformación del espacio que apela a conceptos claves de la arquitectura religiosa.

Asumiendo al patrimonio como una construcción colectiva, este ensayo pretende explorar cómo un hecho arquitectónico construye cultura, cuáles son los códigos que permiten a la sociedad apropiarse del hecho material, y qué características arquitectónicas efectivamente encuentran un lugar en la memoria colectiva.

ANEXO: Notas y referencias

El hombre como ser social y colectivo

El hombre encuentra la expresión máxima de sus potenciales en la inserción como ser social a una comunidad de pares. Es el intercambio de significados con los demás lo que le da sentido a la vida urbana, mediante un proceso común de apropiación del medio y consecuente identificación con un colectivo.

“El individuo no puede separarse del grupo: el uno no tiene sentido sin el otro. El individuo logra su libertad y la realiza sólo a través de su pertenencia a un grupo.”1;

“Todo lo sólido se desvanece en el aire; todo lo sagrado es profanado, y los hombres, al fin, se ven forzados a considerar serenamente sus condiciones de existencia y sus relaciones recíprocas. […] Solamente dentro de la comunidad con otros el individuo tiene los medios para desarrollar todas sus capacidades; solamente dentro de la comunidad es posible, por lo tanto, la libertad personal”2.

La ciudad y su autoidentificación en el patrimonio

“En una obra ya clásica, The Image of the City, Kevin Lynch nos ha enseñado que la ciudad alienada es, en primer lugar, un espacio en el que la gente es incapaz de construir mentalmente mapas en tanto que el espacio público urbano representa su propia posición con relación a la totalidad urbana en la que se encuentran”31 Gianfranco Bettin, “los sociólogos de la ciudad”, Cap. V: Segregación y urbanismo en la sociología de Louis Wirth

2 Karl Marx, “Manifiesto Comunista”

3 Jordi Borja y Zaida Muxi ,“El Espacio Público, Ciudad y Ciudadanía”

Una ciudad ”Alienada” es una ciudad que no se identifica, y el patrimonio “sirve para identificarse” (¿¿??). Se podría decir que la no alienación de la ciudad y la ciudadanía pasa en parte por la construcción de un patrimonio rico y auténtico.

La capacidad del espacio de producir sentido y construir patrimonio

“¿Qué es una ciudad? Preguntaba el falsamente ingenuo Julio Cortázar. Un lugar con mucha gente. Un espacio público, abierto y protegido. Un lugar, es decir, un hecho material productor de sentido. Una concentración de puntos de encuentros. En la ciudad lo primero son las calles y plazas, los espacios colectivos, sólo después vendrán los edificios y las vías”.

“El Espacio Público, Ciudad y Ciudadanía” Jordi Borja y Zaida Muxi

“En la infinita gama de significaciones urbanas, sólo se percibe por lo general su valor de uso. […]En otro plano de observaciones, es factible suponer que en todas estas formas sígnicas hay un cierto orden –el orden simbólico- que les da una coherencia por debajo del caos aparente o de la mera funcionalidad que cada cosa denota4”

Sin hacer un análisis exhaustivo del significado de las formas urbanas, interesa en este caso considerar cómo este significado en el plano connotativo puede convertirse en el -elemento cohesivo/lenguaje decodificador- de la construcción del valor patrimonial.

La construcción de un código significativo común hace a la sociedad, y permite a los ciudadanos identificarse con los mismos

4 Álvaro Portillo, “Ciudad y Conflicto”, Cap. III: Las formas urbanas como portadoras de la cultura hegemónica

elementos, símbolos de aspectos culturales compartidos, sintiéndose parte así de un conjunto de pares. En el Seminario-Taller “Contenedores Híbridos”, organizado por el Taller Sprechmann en 1996, refiriéndose al Palacio Salvo, Iñaki Ávalos y Juan Herreros reconocieron “sobre todo una especial consistencia que está basada en permanecer inexorablemente en la memoria de los ciudadanos. No es imaginable ni una manifestación reivindicativa –una huelga-, ni festival –un carnaval- paseando por las galerías de un Shopping center. Esa consistencia, esa verdad, es la definición de lo público y en ella estriba el carácter diferencial”.

“El patrimonio es la síntesis simbólica de los valores identitarios de una sociedad que los reconoce como propios. Ello implica un proceso de valoración, y la construcción de un repertorio seleccionado constituido por aspectos tanto intangibles, como materiales –desde el objeto a la arquitectura, a la ciudad, al territorio-, que constituyen parte del sustrato cultural de una comunidad, y soporte de un sentimiento de grupo.5”

5 Instituto de Historia de la Arquitectura, “La dialéctica turismo/patrimonio en el Uruguay desde una perspectiva histórico arquitectónica”

Bibliografía

Álvaro Portillo, “Ciudad y Conflicto”, Cap. III: Las formas urbanas como portadoras de la cultura hegemónica

Gianfranco Bettin, “los sociólogos de la ciudad”, Cap. V: Segregación y urbanismo en la sociología de Louis Wirth

Instituto de Historia de la Arquitectura, “La dialéctica turismo/patrimonio en el Uruguay desde una perspectiva histórico

arquitectónica”

Jordi Borja y Zaida Muxi ,“El Espacio Público, Ciudad y Ciudadanía”

ENSAYO_PATRIMONIO Y CAPITALES CULTURALESFabián Laborda

1

MULBERRY DE NUEVA YORKDe los tugurios de inmigrantes a la tarjeta postal

Objeto de estudio:

Motivación:

Se estudiará un tramo de la calle Mulberry desde la calle Worth hasta la calle Hester, tramo acotado pero representativo de los barrios Chino e Italiano, incluyendo el Mulberry Bend, la curva de Mulberry con el Columbus Park (entorno del antiguo Five Points).

En este tramo de la ciudad es posible visualizar la permanencia y la movilidad, la flexibilidad de una arquitectura que se generó para inmigrantes y pobres.Son, en gran parte, los “tenements” (conventillos). Edificaciones de muchas habitaciones que compartían unos pocos baños en circulaciones, donde la gente se hacinaba y pagaba bajos costos de alquiler.Es importante, desde nuestro punto de vista, profundizar en la capacidad de permanencia de ciertas formas de la arquitectura cuando ciertos colectivos se apropian de ellas y le van dando vida, aunque no sean perfectas, pero son adaptables y apropiables por ellos. Es de interés estudiar la permanencia e identificación de este tramo y su imagen, en el Barrio Chino y de la Pequeña Italia.

Es de interés para nuestra doctrina y en el estudio de al valoración patrimonial del producto arquitectónico, observar fenómenos como el de este pedazo de la ciudad de Nueva York. Esta es una calle importante e histórica de la ciudad, de gran valor testimonial, donde se han vivido variedad de fenómenos sociales relevantes y cambios a su vez importantes. Sin embargo, su imagen parece casi inalterada en más de un siglo, de no ser por elementos casi efímeros como marquesinas, toldos y cartelería. Si tomamos una foto de fines de siglo XIX y una actual, rápidamente notamos que las fachadas, la “escenografía” en la que se mueven los actores de este barrio, es prácticamente la misma, aunque esos actores han ido cambiando: fueron alemanes y curtidores, afroamericanos y pandilleros irlandeses, judíos, italianos y chinos hasta hoy. Un gran abanico de culturas inmigrantes. Aún así las construcciones son casi las mismas. Es posible encontrar, hoy en día, tiendas ya típicas del turístico Chinatown, en el mismo edificio que presenció el mayor enfrentamiento entre las pandillas rivales de Five Points, “Dead Rabits” y “Bowery Boys”, con montones de heridos y muertos.


2

Objetivos: Se pretende con el trabajo propuesto poner en evidencia la relación, llamemosle “exitosa”, entre las actividades comunes de las comunidades que usan y habitan el entorno de Mulberry St (Barrio Chino y Pequeña Italia) y la forma de arquitectura que allí existe en forma permanente y muy visible desde hace más de un siglo.


Metodología:

Fuentes bibliográficas y filmografía:

Se utilizarán básicamente tres formas de aproximación, sin descartar la posibilidad de que otras surjan en el contacto directo con el objeto de estudio:- Se visitará y recorrerá el tramo haciendo observación en el lugar y relevamiento fotográfico. Se seleccionarán algunas visuales (3 o 4) que sean representativas y de las cuales exista registro gráfico previo, apropiado para una “comparación” o como referencia de la descrita permanencia.- Se buscará, en la medida de lo posible, acceso a bibliografía más apropiada que refiera a este tipo de arquitectura en bibliotecas, oficinas públicas o centros de estudio, y que sea útil para apoyar este trabajo.- Se solicitará de la amabilidad de algún residente/usuario de que permita acceder o mostrar algún punto de interés donde las circunstancias indiquen que sea pertinente o de interés para el trabajo.- Se visitará el Tenement Museum, que si bien no se encuentra en el tramo en cuestión, es un museo alojado en uno de los más antiguos “tenements” de Nueva York. Además de buscar recrear y mostrar elementos de cómo era la vida de las colectividades de inmigrantes en estos edificios, la institución concentra importante información y publicaciones sobre esta arquitectura y la forma de vida de los colectivos que las utilizaron en el pasado.

http://en.wikipedia.org/wiki/Mulberry_Street_(Manhattan)http://www.tenement.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Chinatown_(Manhattan)http://en.wikipedia.org/wiki/Five_Points,_Manhattanwww.nycgovparks.org/parks/M015/historywww.latinamericanstudies.org/immigrants-ny-1.htmsecondat.blogspot.com/2010/01/tenement-on-mulberry-street.htmlhttp://www.bartleby.com/208/6.html Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather.USA.1972Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather: Part II.USA.1974Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather: Part III.USA.1990Martin Scorsese.Gangs of New York.USA.2002

Metodología:

Fuentes bibliográficas y filmografía:

Se utilizarán básicamente tres formas de aproximación, sin descartar la posibilidad de que otras surjan en el contacto directo con el objeto de estudio:- Se visitará y recorrerá el tramo haciendo observación en el lugar y relevamiento fotográfico. Se seleccionarán algunas visuales (3 o 4) que sean representativas y de las cuales exista registro gráfico previo, apropiado para una “comparación” o como referencia de la descrita permanencia.- Se buscará, en la medida de lo posible, acceso a bibliografía más apropiada que refiera a este tipo de arquitectura en bibliotecas, oficinas públicas o centros de estudio, y que sea útil para apoyar este trabajo.- Se solicitará de la amabilidad de algún residente/usuario de que permita acceder o mostrar algún punto de interés donde las circunstancias indiquen que sea pertinente o de interés para el trabajo.- Se visitará el Tenement Museum, que si bien no se encuentra en el tramo en cuestión, es un museo alojado en uno de los más antiguos “tenements” de Nueva York. Además de buscar recrear y mostrar elementos de cómo era la vida de las colectividades de inmigrantes en estos edificios, la institución concentra importante información y publicaciones sobre esta arquitectura y la forma de vida de los colectivos que las utilizaron en el pasado.

http://en.wikipedia.org/wiki/Mulberry_Street_(Manhattan)http://www.tenement.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Chinatown_(Manhattan)http://en.wikipedia.org/wiki/Five_Points,_Manhattanwww.nycgovparks.org/parks/M015/historywww.latinamericanstudies.org/immigrants-ny-1.htmsecondat.blogspot.com/2010/01/tenement-on-mulberry-street.htmlhttp://www.bartleby.com/208/6.html Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather.USA.1972Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather: Part II.USA.1974Mario Puzo, Francis Ford Coppola.The Godfather: Part III.USA.1990Martin Scorsese.Gangs of New York.USA.2002

3

EJE 5 – Margarita Martínez 1

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO PATRIMONIO Caixa Forum Objeto de estudio: Es de interés cómo ha ido evolucionando el término de patrimonio a lo

largo de la historia, el concepto es cada vez más amplio, incluye términos como contexto

urbano, patrimonio ambiental, intangible, lo que define una cultura. Esto fortaleció su

defensa y la necesidad de definir un inventario. Al mismo tiempo que se fue ampliando el

concepto, fue cambiando la forma de ver y apreciar el patrimonio, se cambió de escala

pasando de una visión puntual a una más amplia. Actualmente también se ve la posibilidad

de demoler edificios o áreas patrimoniales, idea que estaba abandonada.

”El respeto excesivo por el pasado puede matar el cambio” (…) Incluso se puede realizar una

especulación a nivel teórico respecto a la preservación de un legado material para

generaciones futuras (…) Es imposible predecir cual será su postura frente al legado histórico,

y presuponerla significa construir un mito futurista equiparable al del metarrelato moderno.” 1

“Se critica con fuerza la “censura” –Lucchini dixit- que supone definir la forma de actuar en

elementos patrimoniales, y también el concepto de contextualismo. Quizá la reducción al

absurdo de estos mandatos este representada por el edificio en altura “contenido” en la

cáscara de una vivienda de Bello y Reborati, como metáfora visual de la explosión de una

contradicción disciplinar. El edificio primigenio ha quedado reducido a una mera cita

mnemónica como basamento que caricaturiza las buenas intenciones- y necesarias acciones

en un momento histórico dado- del “urbanismo defensivo” Este ejemplo- y tantos otros, como

la obligada preservación de la anodina chimenea vecina a la Torre de Antel, que debió

cortarse en catorce partes y rearmarse en un lugar próximo tergiversando los criterios de

autenticidad - han servido contra el reduccionismo contextual y la “imprescindible” inclusión

de preexistencias calificadas en lo que es en realidad obra nueva que no logra atarse con el

edificio original. Además el compromiso contextual llevo en muchos casos a la construcción de

edificios afiliados a la tendenza que han envejecido rápidamente y sin dignidad, perdiendo

vigencia lingüística al hibridizarse sin una adscripción clara a su momento histórico…”2

“ Con una manera de ver la realidad urbana y de luchar por la presencia contundente de la

arquitectura contemporánea, parecen sintonizar con De los Campos en su polémica con

Vilamajó cuando decía: “la continuación lógica del pasado nos interesa hasta donde no

obstaculice los problemas del futuro” 3

1 ITU – Facultad de Arquitectura : PONTE CECILIA, CESIO LAURA, GATTI PAULA, MAZZINI ANDRÉS “Arquitectura y patrimonio en Uruguay : Proceso de inserción de la arquitectura como disciplina en el patrimonio” , Montevideo , 2007, p. 89 2 Obra citada (1) p. 89 3 Obra citada (1) p. 89 y 90


(…) “ las actuales y futuras intervenciones constituyen y constituirán una arquitectura con

confianza en “su propio tiempo”, apoyándose en una indagación histórica que enfoque

críticamente el pasado para que este no opere como un freno sino como una provocación.

Una arquitectura que si es necesario, aluda al pasado en una dimensión hiperbólica, no

mimética ni ingenua” (…) “continuar la historia significa hacer lo nuevo con absoluta

contemporaneidad, pero aceptando que el material histórico de nuestra memoria se va a

entrecruzar en el proceso”. 4

Objetivos: El Edificio Caixa Forum es una materialización de este cambio conceptual, por lo

cual es interesante estudiar este proyecto para poder analizar el tema con mayor

profundidad. Se encuentra en Madrid, fue realizado por los arquitectos Herzog & De Meuron

y se inauguró en el año 2008.

Existen varios caminos para estudiar este edificio dentro del ámbito patrimonial.

Uno de los más evidentes es a nivel arquitectónico, el diálogo que existe entre lo viejo- nuevo, persistencia-cambio. Es de gran interés como se mantiene su antigua “cáscara”, los muros de ladrillo de la vieja central Eléctrica del Mediodía son testimonio de su pasado industrial, se genera un nuevo edificio en relación a su contexto. El mismo se lee como un único proyecto, a pesar de poder distinguir las capas construidas con diferentes materiales, cada una perteneciente a un momento histórico determinado, pero que dialogan entre sí. La imagen del proyecto está dominada por el remate de acero que corona las antiguas naves de ladrillo. Se establece una continuidad del pasado pero introduciéndole algo nuevo. El edificio tiene un gran atractivo, donde su volumen se “eleva” del suelo, crea un efecto de atraer al público, no solo amantes del arte, sino también turistas y personas del lugar. El espacio público de la plaza se continúa hacia el interior del edificio, actuando como antesala. El edificio se separa en dos: uno bajo el suelo y el otro por encima de este. En el primero que se encuentra bajo la plaza se encuentra teatro-auditorio, estacionamiento y otros servicios. El volumen contiene el vestíbulo y las salas de exposición, un restaurante y oficinas.

“El único material de la vieja central eléctrica que podía aprovecharse era la cáscara de

ladrillo, que está catalogada. Para orquestar e insertar los nuevos componentes

4 Obra citada (1) p.90


arquitectónicos del proyecto CaixaForum, empezamos con una operación quirúrgica,

separando y eliminando el zócalo y las partes del edificio que ya no iban a ser necesarias. Esta

operación proporcionó una perspectiva nueva y espectacular de la vieja construcción, al

tiempo que resolvió una serie de problemas relacionados con el emplazamiento. Al suprimir la

base del edificio apareció un espacio abierto y cubierto bajo la cascara cerámica, que ahora

parece flotar sobre el nivel de la calle. El nuevo espacio cubierto bajo el Caixa Forum es un

punto de encuentro que ofrece su protección a los visitantes y simultáneamente configura el

acceso al propio edificio. Pueden afrontarse y resolverse así, con un solo gesto de carácter

urbano y escultórico, problemas tales como la estrechez de las calles circundantes, la

localización de la entrada principal y la identidad arquitectónica de esta institución dedicada

al arte contemporáneo.” 5

Este edificio evidencia el cambio en el concepto de patrimonio, como deja de ser visto como un objeto específico y se puede dar un enfoque a mayor escala. Se define como un nuevo centro de arte que actúa de imán urbano. Se ubica cerca del Paseo del Prado y frente al Jardín Botánico. Este nuevo lugar para el arte ocupa una zona hasta hace poco con construcciones no tan espectaculares: una antigua central eléctrica y una estación de servicio. Es interesante determinar la trascendencia que este tipo de intervención conserve su carácter

patrimonial o no dentro del contexto. Lo que significa la revaloración del edificio histórico en

el lugar, pero transformándose en uno nuevo y la valoración que tiene esto dentro del

imaginario colectivo. Como puede influir mantener un edificio histórico en la apropiación que

las personas tienen con el lugar. En este ejemplo se genera un nuevo espacio público, un

puente con el lugar, re-significando un sector de la ciudad. Para esto fue necesario demoler

una parte de la construcción, tema que se menciona en el punto anterior, si es necesario

conservar el edificio por completo, o si se puede demoler una parte del mismo para intervenir

de manera más ventajosa. En este caso la demolición de la estación de servicio permitió crear

una pequeña plaza entre el Paseo del Prado y el nuevo Caixa Forum alojado en la antigua

central, se genera una apertura del edificio a la ciudad.

(…) Es más importante preservar los atributos potenciadores de los territorios que los objetos”,

argumentando: “ con la extendida cultura defensiva de las últimas décadas, hay una idea

muy generalizada de preservar objetos, lo cual es importante; pero más relevante es

preservar los grandes componentes territoriales, paisajísticos, ambientales y culturales de

los territorios, fundamentalmente los componentes de su matriz territorial que se ponderan

de valor. Esta cautela no debe ser ingenua sino debe ser una preservación de cambio, que

conserve sin rigidez sus cualidades estructurales de cara al futuro” 6

5 HERZOG Y DE MEURON, página web plataforma arquitectura (http://www.plataformaarquitectura.cl) 6 Obra citada (1) p.90 Capandeguy y Sprechman (cita en Revista Dominó Nº 2)


Fundamentación: Si bien existen múltiples casos de reconversión de edificios históricos, es de

gran interés como varía el tipo de intervención en cada uno y como esto va generando un

cambio conceptual. En algunos se conservan sus características originales, como su “cáscara”

en este caso.

También se conservan características que van más allá de lo material como es su espacialidad,

como es el caso de la conversión del Penal de Punta Carretas en Shopping Center .

“… si bien tuvieron que demoler muchas partes, en bien funcional del shopping lo que hicimos

fue mantener el espíritu del edificio” ¿Qué se entiende por espíritu del edificio? ¿Solamente es

un recuerdo de su estructura espacial? ¿Cómo se puede mantener el espíritu de cambiar

radicalmente el clima opresivo de una cárcel por la exultante escenografía de un ámbito

comercial…” 7

En otros como es el caso del proyecto Teatro Solís el cual llevó casi diez años desde su inicio

hasta su apertura en el 2004, generó un gran debate no solo en términos teóricos sino

también proyectuales , emergiendo claramente diferentes lógicas de actuación.

Existieron dos propuestas, una de ellas aunque no aplicaba una metodología de análisis

patrimonial ni explicitaba teorías de intervención, denotaba una alta valoración de la

preexistencia en la que se pretendía intervenir “incuestionable monumento vivo sacralizado

por 150 años de existencia” 8

En cambio la otra propuesta tomaba opciones proyectuales – avaladas por la decisión política

de convertir al teatro en una obra del siglo XXI- , casi antagónicas a las anteriores: construir

“el teatro de la ciudad” 9, actor principal de un distrito cultural. El teatro además debía ser

dotado de la capacidad y tecnología capaces de permitir el desarrollo de espectáculos para los

cuales no fue concebido originalmente, sin perder los elementos patrimoniales y

emblemáticos del edificio antiguo. Es en la reelaboración de la caja escénica donde la tensión

permanencia/cambio se proyecta al futuro, en tanto la intervención se manifiesta

contundentemente como una obra contemporánea, no sólo en los aspectos tecnológicos y

volumétricos sino y fundamentalmente a nivel formal y de imagen. Se cambio la imagen

7 Obra citada (1) p.66 “La conversión del Penal de Punta Carretas en Shopping Center” 8 Obra citada (1) p.69 “El proyecto Teatro Solís” 9 Obra citada (1) p.69 “El proyecto Teatro Solís”


exterior de la caja escénica, que había sido pensada en acero Corten y finalmente se revistió

en vidrio, a modo de gran luminaria. El espíritu es señalar que la caja escénica es el núcleo

principal de la renovación del Solís, que corresponde al Solís del SXXI, y se manifiesta como

un kit que se inserta en el viejo teatro con un lenguaje actual y gran contundencia, potenciada

por la luz que emite.

Un enfoque diferente de reconversión es La Ópera de Lyon, en Francia de Jean Nouvel

realizada entre el año 1985 y 1993. El arquitecto realizó el rediseño del edificio original de la

ópera conservando su estructura y su envolvente, pero aumentando su área construida, ya

que requería mayor carga programática.

Otro ejemplo de gran interés es la Usina del Gasómetro en Porto Alegre , es una antigua

usina de generación de energía que se convirtió en Centro Cultural.

Es una estructura que iba a ser demolida por ser considerada infraestructura obsoleta, ya que

fue desactivada en 1974 por ser altamente contaminante y de alto mantenimiento, sin

embargo es protegida por un grupo de ciudadanos que los llevo a crear un movimiento social

para su protección de una segura demolición. Fue considerada patrimonio histórico y

de interés público. En el primer piso, aun se conservan partes de las paredes de los antiguos

hornos donde se quemaba el carbón mineral, se mantienen para mantener la memoria al

visitante su anterior uso.

Lo interesante del edificio Caixa Forum es que el edificio se abre hacia la ciudad mediante un

espacio público, adquiere mayor importancia a nivel urbano. Su apertura es física hacia el

lugar e intangible con respecto al imaginario colectivo. El estudio desde el punto de vista

patrimonial cambia de escala arquitectónica a urbana, se trabaja el concepto de ampliar el

término, no solo defender lo existente. Más allá del contexto como lugar, entorno, de sus

características físicas del lugar es interesante ver el contexto cultural, como se apropia la

gente con el mismo.

“Se entiende que la superación de la situación actual, en una visión patrimonial

contemporánea, pasa por encontrar una propuesta de rehabilitación que acompañe el cambio

http://es.wikipedia.org/wiki/Generaci%C3%B3n_de_energ%C3%ADa


de significado del entorno del Monumento. Es el significado presente de un bien lo que

permite que sea apropiado y disfrutado por la comunidad, otorgándole verdadero sentido

como patrimonio…”10

¿Es este edificio un puente con el lugar, con la historia, con la identidad, con el imaginario

colectivo?

Metodología: Investigación por medio de revistas, web con datos específicos de la obra,

libros relacionados al patrimonio. Encontrar la esencia de este trabajo en otras obras, lugares,

contextos. Visita a la obra. Entrevista a personas del lugar, ej. ¿Qué cambios provoco el

edificio en el contexto? ¿Forma parte del imaginario colectivo? Etc.

Bibliografía:

ITU – Facultad de Arquitectura : PONTE CECILIA, CESIO LAURA, GATTI PAULA, MAZZINI

ANDRÉS “Arquitectura y patrimonio en Uruguay : Proceso de inserción de la arquitectura

como disciplina en el patrimonio” , Montevideo , 2007.

Revista “El Croquis” Nro. 129/130, 2006

http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/07/30/173567/#more-173567

http://www.plataformaarquitectura.cl/2007/11/11/en-construccion-caixaforum-madrid-

herzog-y-de-meuron/

http://www.arquitectitis.com/2013/01/usina-del-gasometro-gasometer-

factory.html#.UVw1PaJ1GSo

10 Obra citada (1) p.31 Informe del IHA a la Comisión de Patrimonio Cultural de la Nación

(CPCN) sobre el debate sobre los contrafuertes de la Catedral, Junio 2005

http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/07/30/173567/#more-173567

http://www.plataformaarquitectura.cl/2007/11/11/en-construccion-caixaforum-madrid-herzog-y-de-meuron/

http://www.plataformaarquitectura.cl/2007/11/11/en-construccion-caixaforum-madrid-herzog-y-de-meuron/

http://www.arquitectitis.com/2013/01/usina-del-gasometro-gasometer-factory.html#.UVw1PaJ1GSo

http://www.arquitectitis.com/2013/01/usina-del-gasometro-gasometer-factory.html#.UVw1PaJ1GSo

Patrimonio | Sabrina Mata 1-Es.wikipedia.org Imagen1: es.arquitectura.com, biblioteca pública de Nueva york

1

OBJETO DE ESTUDIO

Grand Central Terminal Ubicación: East 42nd Street y Park Avenue, Midtown Manhattan, NY City, USA. La compañía New York y Harlem Railroad, encarga la obra a Reed &Stem en el aspecto funcional del proyecto y a Warren &Wetmore en lo que refiere a la estética de la estación. Imagen 1

El edificio es centro de conexión para diferentes medios de transporte como trenes, metro, coches y peatones de una manera eficiente. “Construida y nombrada por el Ferrocarril Central de Nueva York en el apogeo de los trenes de larga distancia de Estados Unidos, y es la estación de trenes más grande en el mundo en número de andenes”

1.

http://es.wikipedia.org/wiki/Midtown_Manhattan

Patrimonio | Sabrina Mata 2-Es.wikiarquitectura.com Imágenes 2, 3 y 4: es.arquitectura.com.

2

Imagen 2

MOTIVACIÓN: Este edificio, construido en 1913 sobre uno previamente

existente que databa de los años 1871 y remodelado en 1998, se convirtió en parte de la identidad de una ciudad. “Declarada New York City Landmark el 2 de Agosto de 1967, Incluida en el Registro Nacional de Lugares Históricos el 17 de Enero de 1975 y Designada National Historic Landmark el 8 de diciembre de 1976”

2, La Gran Terminal Central es un

icono de la arquitectura del transporte y de cómo se acompaña el desarrollo tecnológico y la evolución de la sociedad desde la arquitectura, manteniendo los datos relevantes del pasado para mantener la identidad.

Imágenes 3 y 4

Patrimonio | Sabrina Mata

3

OBJETIVOS: Este trabajo pretende analizar la evolución y los cambios

realizados a este edificio, que se cambia y que se mantiene, con qué propósito. Analizar los criterios utilizados para mantener la identidad del edificio sin dejar de adaptarse a las necesidades actuales. La Terminal supero dificultades como la desaparición de los trenes a vapor y el boom del automóvil, y hoy continúa siendo una de las terminales con mayor flujo de pasajeros en el mundo con unos 125 mil al día, sin contar los 500 mil visitantes diarios.

METODOLOGIA: Analizar el funcionamiento de la estación hoy y

compararlo con el de los años de su inauguración. La relación de los usuarios con el edificio, sus diferentes usos, materialidades. Adaptaciones y remodelaciones hechas en el edificio, a que obedecen.

Espacios previstos por el proyectista para la inclusión de dispositivos a largo plazo.

Equipamiento fijo. Que se ha mantenido y que ha sido remplazado o instalado y como.

Servicios, previstos y no previstos, los de entonces y los de ahora.

Objetos espacios materialidades, que representan? Que identifican?

Que lo hace tan valioso? Como es que sigue vigente?

Posibilidades de adaptación?

Para este análisis se consultara material bibliográfico en bibliotecas locales y portales de internet así como material disponible en bibliotecas y librerías en Montevideo también.

FUENTES

BIBLIOGRAFÍA

es.wikipedia.org//www.nuevayork.net//es.wikiarquitectura.com// www.antena3.com

http://www.nuevayork.net/

http://www.antena3.com/

1

Joaquín Sabaté, “De la preservación del patrimonio a la ordenación del paisaje”. ID nº 1. Barcelona, 2005.

2

Joaquín Sabaté, “Paisajes culturales y desarrollo local” en Labor & Engenho nº 1, (pp. 53-75). Patrimônio Cultural-Engenharia e Arquitetura. Universidade Estadual de Campinas. Campinas (Brasil), 2007.

1

Ensayo - Elisa Nilson

EL PARQUE EMSCHER COMO PAISAJE CULTURALNuevos modelos de desarrollo territorial.

A partir de la influencia de ciertos fenómenos que se dieron durante el S XX como la crisis industrial, la aparición del turismo cultural en algunas regiones, etc. aparece una concepción mas amplia de patrimonio, que no solo incluye la idea de preservación sino que se comienza a valorar la herencia social como una herramienta para el desarrollo local. Con esta idea surgen nuevos conceptos como el de paisajes culturales. Entendiendo “paisaje cultural como un ámbito geográfico asociado a un evento, a una actividad o a un personaje histórico, y que contiene, por tanto,

1valores estéticos y culturales.”“Dicho de una manera menos ortodoxa, pero más sencilla y hermosa, paisaje cultural es la huella del trabajo sobre el territorio, un memorial al trabajador

2desconocido.”En base a estos conceptos se puede situar al parque Emscher, el cual surgió como parte del IBA, siglas de la Internacional Building Exposition (Exposición internacional de la construcción).Se trata de una zona industrial de la cuenca del Ruhr -Alemania-dedicada tradicionalmente a la industria extractiva de carbón y abandonada durante la década de los 80. El Parque Emscher tuvo como objetivo convertir la región a lo largo del río Emscher en un paisaje urbano con el carácter de un parque patrimonial.Esta idea de parque patrimonial esta asociada al concepto de paisajes culturales como una herramienta de proyecto para el desarrollo de estos paisajes, utilizando, la memoria colectiva, las tradiciones culturales, etc. para evitar que desaparezcan con el tiempo, ya que son elementos importantes para una comunidad. “El proyecto de un parque patrimonial implica garantizar en un determinado paisaje cultural la preservación de sus recursos patrimoniales y, al mismo tiempo, ponerlos al servicio de la reactivación

1 económica de la región...”

Ensayo - Elisa Nilson 2

OBJETO

El objeto de estudio es el IBA Emscher park ubicado al Norte del distrito de Rhur, Alemania. Entendiendo al parque no solo como una estrategia de revitalización urbana y ecológica , sino también como un nuevo modo de desarrollo territorial que preserva y actualiza el patrimonio industrial.

OBJETIVOS

Estudiar el parque Emscher como un paisaje cultural, dentro de un nuevo modelo de desarrollo, tratando de entender las lógicas de este nuevo modelo. Descubrir las herramientas y métodos proyectuales, realizando la descripción y análisis de los mismos.

MOTIVACIÓN

A partir de el cambio en la noción de patrimonio y el concepto de paisajes culturales, de Joaquín Sabaté. Surge la motivación de investigar sobre las nuevas herramientas y métodos proyectuales para estas nuevas formas de desarrollo territorial, en base al legado industrial.

3

FUENTES-http://translate.google.com.uy/translate?hl=es&sl=en&u=http://citypeak.blogspot.com/2011/10/emscher-park-ruhr-valley

-http://www.meso-nrw.de/toolkit/espanol/methodologies/methodologies-persp-increm-2.html

-http://cpparq.blogspot.com/2009/05/arte-industrial-iba-emscher-park.html (IMAGEN)

http://sandrabelana.wordpress.com/2013/01/31/puente-sobre-el-rio-emscher-en-oberhausen/

-Paisajes culturales. El patrimonio como recurso básico para un nuevo, modelo de desarrollo, Joaquín Sabaté Bel

-Joaquín Sabaté, “De la preservación del patrimonio a la ordenación del paisaje”. ID nº 1. Barcelona, 2005.

Ensayo - Elisa Nilson

METODOLOGÍA

Realizar un recorrido del lugar, obteniendo un registro fotográfico y escrito de las nuevas funciones que han adquirido las distintas zonas del parque, utilizando como soporte las antiguas estructuras industriales. Como ejemplo: el gasómetro, es una estructura en forma de tanque, fue construido en 1928 y actualmente se usa como un espacio expositivo. Su estructura es de 110 metros de alto con un diámetro de 68 metros.Realizar una lista diferenciando las nuevas funciones, resaltando las que mas predominan a lo largo del parque. Hacer un registro de las transformaciones físicas que ha tenido que sufrir la estructura original para adquirir estas nuevas funciones y evaluarlo.Hacer un análisis del modo de uso que le dan las personas a este parque a través de entrevistas y fotografías.En un análisis posterior investigar sobre los modos de vida de la comunidad local y tratar de vincular esto con el proyecto del parque.

Patrimonio | Uriel Orrico

1

RASCACIELO EN NUEVA YORK

DE HITO ARQUITECTONICO A TIPOLOGIA GENERADORA DE CIUDAD

Dada la magnitud del tema elegido es necesario acotar un área para el

estudio que será definida próximamente

MOTIVACION

Cuando se hace referencia a la Ciudad de Nueva York, es constante la

imagen de los rascacielos en el imaginario colectivo, como rasgo

característico de esta ciudad. Más representativo aún que el edificio en si

mismo como pueden ser el Empire State o el Rockefeller Center, es la

manera en que el rascacielos se transformó en una forma de hacer ciudad,

lo que hace al objeto de estudio de este trabajo.

Patrimonio | Uriel Orrico

2

OBJETIVOS

Estudiar las razones o condiciones que tiene la ciudad de Nueva York que

permiten el fenómeno descrito anteriormente en lo que refiere al

rascacielos como tipología generadora de ciudad.

METODOLOGÍA

1. Definición del área de estudio (en proceso)

2. Revisión de material bibliográfico

- Antecedentes históricos

- Métodos constructivos

- Evolución demográfica y económica, etc.

3. Recaudos gráficos

4. Entrevistas locales (Charlas programadas con representantes del área

patrimonial de la ciudad)

FUENTES

Delirio en Nueva York: Un manifiesto retroactivo para Manhattan, Rem

Koolhass, 1978

Nueva York, Capital del Siglo xx: Una Guía Histórica de la Arquitectura de

Manhattan, Kenneth Frampton, 2004.

EJE 5 - Piedra Lucía 1

ESPACIO PÚBLICO EN EL KREUZBERG: MANIFESTACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Objeto de estudio: Entendiendo el patrimonio urbano como una construcción colectiva histórica y espacial, este trabajo buscará identificar en el espacio público, las expresiones y apropiaciones simbólicas de sus habitantes en sus construcciones materiales. Mediante un estudio previo y a través de las nuevas experiencias que se adquieran en la etapa del viaje, se estudiarán aquellos espacios dónde este patrimonio se manifieste. Se selecciona como objeto de estudio el Kreuzberg, uno de los barrios más

populares de Berlín. Durante los años 60 era un barrio degradado, un

barrio de revueltas estudiantiles, casas ocupadas, tensiones raciales,

emigrantes, altercados policiales. Sin embargo, tras la caída del muro, el

Kreuzberg pasó de encontrarse en las afueras de la ciudad para formar

parte del centro. Tras el plan de restauración del IBA, llevado a cabo a

finales de los 70, el Kreuzberg mejoró sustancialmente, siendo prioridad el

estado de las viviendas y sus calles. En él prima la variedad arquitectónica y

cultural, siendo la uniformidad un adjetivo ausente.

El barrio mantiene un aspecto bohemio, todavía paraíso de “ocupas” y

“punks”, ocupado por clases atraídas cada vez más por los bajos precios de

los alquileres, y objetivo de especuladores inmobiliarios. Nos encontramos

en un barrio colmado de emigrantes, donde el 40% de su población es

turca. La mitad oeste de Kreuzberg se configura como el ala aburguesada

donde conviven avenidas modernas y calles estrechas, fachadas

resplandecientes que sobrevivieron a la guerra (intactas en su 60%), cafés

y restaurantes, y una multitud de establecimientos que inundan las dos

arterias comerciales.

“En Kreuzberg, la convivencia de estilos, culturas y formas se convierte en

una dinámica obra de arte. Es más que olor a especias, que mujeres

musulmanas vestidas hasta el techo mismo de su existencia y el sonido de

ritmos evocadores fácilmente atribuibles al otro lado del Mediterráneo.


Algo más contundente que una concentración de tendencias sociales

alternativas. Se trata de una simbiosis de culturas y tiempos. Una fusión

rica e interesante. Un espacio reducido cada vez más global.”1

1 Redacción Berlín Amateurs © 2010 © CAI


Objetivos: siendo el Kreuzberg el resultado social y urbanístico, de un proceso histórico se analizará, a través de la composición y el estudio de distintas situaciones, los comportamientos y relaciones entre el espacio público como soporte físico y las actividades que en el dejan una huella. Aquellos espacios físicos que se reconocen, se asocian a partir de la construcción colectiva, de las actividades culturales que en él se desarrollaron. El pertenecer a una comunidad radicada en un lugar concreto ligada a la idea de identidad, poder reconocerse a través de un barrio que es el soporte de cierta identidad, un barrio que atraviesa varias etapas en el correr de la historia, un barrio que permanece latente a pesar de los distintos acontecimientos y procesos que se produjeron a lo largo del tiempo en Berlín.

Las manifestaciones patrimoniales de los habitantes se conforman en el

marco de la relación espacial, histórica e imaginaria que poseen con su

ciudad, con la que mantienen fuertes lazos que estructuran su identidad.

En este barrio puede registrarse el intercambio simbólico de los actores

urbanos a través de huellas, ecos o historias que la dinámica social ha

diversificado y multiplicado por diferentes medios.

"No es un lugar abstracto, ni solamente espacial; el espacio público es el

lugar para la confrontación, para la puesta en común de la comunidad”2

Metodología: se analizan las distintas situaciones reconocidas en dicho lugar, a través de entrevistas que demuestren cómo y con qué intensidad se vive, registro fotográfico y gráfico que evidencie la relación del espacio y su vivencia, desde lo particular a lo general, la relación entre los individuos, su comportamiento, cómo y en qué espacio físico se manifiestan, qué repercusiones tiene en la ciudad. Reconocimiento de los distintos factores físicos (masas construidas, tipo de edificación, tipo de vegetación, ancho de calles, etc.) que hagan del espacio público un espacio de identificación cultural.

2 LYNCH La imagen de la ciudad 1960


Bibliografía: GABRIELA MARDONES, Construir sobre lo antiguo

(http://www.plataformaarquitectura.cl).

JOSE MARIA BAQUERO RIAZUELO, Renovación urbana cautelosa en Kreuzberg, Berlin. Una tarea en silencio de la IBA. 1988 (ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/5158/1/ETSA_8-7.pdf) LLORENÇ PRATS, Antropología y patrimonio. Editorial Ariel S.A, Barcelona.

1997.

http://www.unesco.org/culture

http://www.plataformaarquitectura.cl/author/gmardones/

http://www.plataformaarquitectura.cl/

http://www.unesco.org/culture

Eje 5 – Lucía Pin

EL CENTRAL PARK Y SUS EDIFICIOS Introducción: Central Park fue el primer gran parque público norteamericano, pionero en la adaptación de un modelo europeo según un lenguaje heredado del pintoresquismo y la jardinería inglesa, el resultado de una serie de transformaciones que intensificaban los efectos paisajistas: sobre la tierra había un paisaje diseñado y dibujado que copiaba a la naturaleza y bajo la tierra se disponía un eficiente sistema tecnológico. El parque reúne las cualidades de dos tipos de espacios libres en la ciudad: la imagen o recreación de la naturaleza en la ciudad y la potencialidad del lugar sin ocupar, un paradigma de la identificación entre espacio público y territorio, emblema de la identificación del uso social y democrático del tiempo libre. Este terreno, reservado en medio de un paisaje rural cuando la ciudad era una previsión abstracta dibujada en forma de retícula ortogonal y aquel lugar sólo un conjunto de ciénagas y rocas, fue transformado según el proyecto de dos precursores de la arquitectura del paisaje; hoy es un territorio sorprendente, sin ocupar, enfrentado a la compacta edificación que lo contiene, un paradigma de yuxtaposición de naturaleza y ciudad.

1

Objeto de estudio/Tema: ¿Qué voy a estudiar? Definición del tema, autor u obra a estudiar.

Objeto de estudio: Central Park. Abierto inicialmente en 1857. Recibe aproximadamente 35 millones de visitantes. Tema de estudio: Revalorización patrimonial del Central Park particularmente de los edificios dentro del mismo y que lo rodean. ¿Qué le aportan al espacio? ¿Qué le quitan? ¿Hasta dónde la expansión de los mismos puede ser considerada beneficiosa para el parque? Objetivos: ¿Desde dónde voy a mirar el tema? Encuadre del tema. Enfoque del trabajo. Recorte realizado para poder abordar el tema.

El objetivo principal del estudio es saber cuál es la importancia de este espacio público y la interacción con los edificios situados en el parque y los que lo flanquean. Qué importancia tienen estos edificios insertos en el parque

1 LA NATURALEZA ARTIFICIAL DE CENTRAL PARK. Autor: Ángel MARTÍNEZ GARCÍA-POSADA


(Metropolitan Museum of Art) y los que lo rodean. ¿Estamos adentro o afuera? ¿Se deja la cuidad y se entra al parque? Los dos creadores habían pensado que mediante pantallas verdes en los bordes podrían ocultar los edificios de cinco o seis plantas. Olmsted incluso predijo que el parque podría llegar a “estar rodeado por un muro artificial, dos veces más alto que la gran muralla china, y formado por edificios urbanos”, pero no imaginaba el gran desarrollo de los rascacielos hasta una altura que ningún árbol podía camuflar. Desde el inicio el parque se planificó pensado en que en futuro el mismo iba a estar rodeado de edificios.

2

Las opiniones respecto a la inserción de los edificios particularmente dentro del parque esta divididas. Planes de expansión del MET preocupan en cuanto a su expansión y se teme que el parque sea destruido. Fundamentación: ¿Porque lo quiero estudiar? Explicar es el interés del tema para ustedes, cual es la motivación y fundamentalmente cuál es la pertinencia del tema en términos de patrimonio cultural.

La motivación de la elección de este objeto de estudio radica en un interés personal por expandir el conocimiento de la ciudad de Nueva York y en particular de este lugar. Un lugar sumamente llamativo e interesante, donde se dan cita diferentes personajes diariamente involucrados en diferentes actividades. Un espacio verde tan polivalente como este no es sencillo de encontrar en nuestro país, motivo para el cual me resulta muy interesante el estudio del mismo. El valor patrimonial-cultural de este lugar para los neoyorkinos y todos los que lo visitan es de tan magnitud que ha sido y será uno de los espacios públicos más relevantes del mundo. Continuamente se está re significando el mismo. El valor patrimonial-cultural del Centra Park es y será excepcional, el cual merece ser valorado. La implantación de los edificios que rodean el parque y más claramente los que están dentro del mismo afectan el espacio y modifican su valor patrimonial. ¿El parque sería lo mismo sin estos edificios? “Un gran parque urbano debería ‘inspirar la imaginación para experimentar la cuidad diferente y hacernos pensar diferente acerca de quiénes somos”.

3

2 LA NATURALEZA ARTIFICIAL DE CENTRAL PARK. Autor: Ángel MARTÍNEZ GARCÍA-POSADA

3 Heather Hewett, Special to The Christian Science Monitor / May 29, 2003


Patrimonio Cultural es el conjunto de bienes muebles e inmuebles, materiales e inmateriales, de propiedad de particulares o de instituciones u organismos públicos o semipúblicos que tengan valor excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte, de la ciencia y de la cultura y por lo tanto sean dignos de ser considerados y conservados para la nación.

UNESCO 1977

Metodología/ Pasos ¿Cómo se van a aproximar al tema? ¿Qué herramientas van a emplear? Descripción de los pasos a seguir para aproximarse al objeto de estudio y alcanzar los objetivos planteados, de los medios que van a utilizar. (Análisis bibliográfico, relevamiento de campo, entrevistas, etc.)

La metodología de trabajo durante el viaje se centra es el aprovechamiento máximo de la visita a NYC haciendo entrevistas a los usuarios del parque (lugareños y turistas), a sus cuidadores/guardias y de ser posible algún docente especializado en patrimonio. Un registro fotográfico del parque y de las diferentes actividades va a acompañar las entrevistas. Las entrevistas se van a centrar en breves preguntas centradas en la temática del valor cultural-patrimonial del espacio y sus edificios. ¿Cuál es el valor personal que usted tiene del Central Park? A su modo de ver, ¿qué le aporta el Central Park a la cuidad de Nueva York? ¿Cuál será la importancia del Central Park para Nueva York en los próximos 50

años? ¿Qué cambiará con el presente? ¿Qué le aportan los edificios dentro y fuera del parque al espacio? ¿Qué le quitan?

¿Hasta dónde la expansión de los mismos puede ser considerada beneficiosa para el parque?

La etapa post-viaje se va a centrar en el procesamiento de los datos obtenidos en las entrevistas, en una visión crítica de los mismos a su vez complementado por un

Bibliografía- Fotografía-Filmografía

Explicitación de las fuentes de información utilizada y/o a utilizar.

Revista Landscape architecture, 2010/2. The attacks on Central Park, Robert Wheelwright.

Nueva York, Capital del siglo XX. Kenneth Frampton.

http://www.centralpark.com/ - sitio web

Central Park reshaped a city's mindset, Heather Hewett. / 29 de mayo, 2003

New York: A Documentary Film / PBS home video, 1999. 2001 – DVD

http://www.centralpark.com/

Mi propuesta es estudiar la historia del Time Square y cómo ha

evolucionado hasta a ser lo que es hoy en día… como se vive en ese

espacio donde el tiempo no parece apreciarse?, como es el encuadre de

esa foto?, cuales son los personajes?, es como las películas?.

El estudio a realizar sera mediante entrevistas a comerciantes, porteros

de edificios, turistas.... intentando conseguir declaraciones de lo que

significa el Time Square para ellos. Investigar los flujos en distintos

horarios del dia dejandolas plasmadas en imagenes.

PATRIMONIO - SOFIA POSADA 1

TIEMPOS COMPULSIVOS... HACIA EL TIME SQUARE

Time Square, icono de la ciudad neoyorkina, escenografía de varios

usuarios y programas que conviven al mismo tiempo. Tiempos en los

que hoy no son los mismos de ayer…. Tiempos en lo que todo es más

veloz, más dinámico….. Como es que hoy en día ese icono sobrevive?

Aun hoy y mañana con mayor fuerza, mayor identidad…. Es el fluir de la

rutina de los que allí trabajan, el fluir de la no rutina de los turistas….

Como es que los flujos hacen de este un espacio estanco lleno de vida?



Hoy en día ese espacio con identidad propia, cambie las publicidades

cada tanto, cambie de usuarios, cambie de modelos de autos…. sigue

siendo el Time Square. El telón de fondo es el mismo…. esta allí siempre,

no solo en las edificaciones con sus carteles publicitarios con luces de

neón, esa proa tiene historia, ese espacio habla por sí solo, espacio

estático y dinámico al mismo tiempo. Identificable en una foto, en una

película, sin conocerlo por el hecho de no haber estado allí (aun) lo

conocemos…. Al ver la foto ya le agregamos el sonido, los olores, los

colores….



“Situada en la esquina de la Av. Broadway y la 7ª Avenida de Manhattan (Nueva York - EEUU), la Times Square se ha convertido en un icono mundial y símbolo de la ciudad que se caracteriza por su animación y por la publicidad luminosa.

Situada en la esquina de la Av. Broadway y la 7ª Avenida de Manhattan (Nueva York - EEUU), la Times Square se ha convertido en un icono mundial y símbolo de la ciudad que se caracteriza por su animación y por la publicidad luminosa.

Anteriormente se llamaba Plaza Longacre, y recibió su nombre actual por las oficinas de "The New York Times", que se encontraban en el edificio "One Times Square".

Al principio, pertenecía a John Scott Morin, un general de la milicia de Nueva York que sirvió bajo el mando de George Washington, y estaba rodeada de campos utilizados para el cultivo y la cría de caballos.

A medida que crecía la ciudad, Times Square se transformó en un centro cultural lleno de teatros, auditorios, hoteles y restaurantes de lujo.

Desde el 2009, Times Square ha sido transformada en una plaza peatonal, un intento del ayuntamiento para descongestionar la zona.”



FOTOS Y TEXTO CITADO:

http://lugaresquever.blogspot.com/2011/11/times-square-eeuu.html

Objeto de estudio:Los carteles y su iluminación en el Times Square de New York City.

Objetivo:Estudiar la incidencia de las luces en la forma en la que las personas se apropian del Times Square y sus variaciones respecto al día y noche del mismo.

Motivación:Es llamativo como en determinado lugar se ha generado un espacio arquitectónico que evoluciona a través de los años y que logra mediante sus carteles, gigantografías y neones crear un ambiente por demás particular y que es símbolo de New York City, logrando convertirse sin duda en un patrimonio del mismo.También no es menor el hecho de que dichos carteles van modificando sus contenidos, hasta probablemente sus trasfondos socio-políticos con los años pero que el espacio sigue manteniéndose como punto clave de la

A L R I T M O D E L A S L U C E SCUANDO EL SOL CAE EL TIMES SQUARE SE DESPIERTAIRRADIANDO A AQUELLOS QUE SE PASEEN POR SUS CALLESCON UNA ENERGÍA QUE LO VUELVE ÚNICO

Michelle Rouco - 1

ciudad.

Metodología:Visitar durante al menos dos momentos del día las calles del Times Square y poder vivenciar las sensaciones que las diferentes iluminaciones (natural y artificial) producen en cada espacio.

Observar que actividades se desarrollan en base a dicho entorno.

Utilizar bibliografía específica respecto a la iluminación artificial para reforzar el análisis sobre lo que se genera en el lugar.

Fotografía:http://historiasdenuevayork.wordpress.com/tag/times-square/

Bibliografía:- “Inventing Times Square: Commerce and Culture at the Crossroads of the World” - William R. Taylor.- “Times Square Style: Graphics from the Golden Age of Broadway” - Steven Heller and Vicki Gold Levi.- “Times Square Spectacular: Lighting Up Broadway” - Darcy Tell- http://www.erco.com/

Michelle Rouco - 2

Patrimonio y capitales culturales - Ignacio Trecca 1

LONDON DOCKLANDS. ¿RENOVACIÓN DE UN PATRIMONIO?The Isle of Dogs.

Tema.El tema seleccionado, �ene que ver con el plan de renovación para los an�guos

muelles en el este de Londres. Un territorio que cayó en desuso y completo

abandono en la segunda mitad del siglo XX. Bombardeado en la segunda

guerra mundial, y obsoleto frente a las nuevas tecnologías navieras, que

requieren aguas profundas, los muelles y el territorio con�guo, especialmente

la “Isle of Dogs”, se transformaron en �erra fér�l para un nuevo plan de

desarrollo de la ciudad de Londres.

“Creando una Segunda Ciudad”¹. El plan es el de mayor escala en todo Europa, y

dio lugar a uno de los centros financieros más importantes del mundo.Nuevos edificios, con nuevas y más rápidas conexiones al centro de Londres,

varios proyectos de vivienda colec�va, conviven en un contexto que llegó a ser

el puerto más grande e importante de Europa.La mayoría de los embarcaderos y an�guos almacenes, fueron demolidos. Pero

algunos se man�enen reformados. Y los muelles se man�enen con nuevos

usos.

Obje�vo.El obje�vo del trabajo reside en analizar el efecto producido por esta

renovación, en cuanto a lo que patrimonio cultural se refiere. Esta zona estaba

caracterizada por un gran sen�do de comunidad, y de iden�dad, y el paisaje

urbano lo acompañaba. Pero en esta nueva etapa, se aprovecha la zona casi como una tabula rasa para

construir una nueva ciudad. Se mejora la conec�vidad con el centro de

Londres, se le da importancia al espacio público, con nuevas peatonales y

ciclovías, grandes espacios abiertos, plantación de 200.000 árboles. También

se crean nuevas viviendas, reciclando viejos almacenes y construyendo

nuevas.¿Pero que su sucede con la iden�dad local de los habitantes en esta urbe

regenerada? ¿con el espiritú de comunidad que era tan caracterís�co de este

Londres del Este? ¿Es un ejemplo deseable de renovación urbana de una zona

en decadencía, o más bien destruye la iden�dad de los que la habitaban?

1. KEVIN D’ARCY, London's 2nd City: Crea�ng Canary Wharf. Rajah Books, Londres, 2012


Imagen 1. Un avión bombardero Heinkel III bomber volando sombre The Island of Dogs. Tomado desde otro avión alemán en Setiembre de 1940

Fundamento.Los Docklands de Londres, es un tema que ha sido estudiado desde varios

aspectos. Existe amplia bibliogra�a tanto de la historia como de la aplicación

del plan desde 1981. Desde el punto de vista de la vida pre-guerra en los

docklands, existen varios tes�monios.

Metodología.A través de un analisís bibliográfico y de un relevamiento de campo, se plantea

la verificación de la hipotesís de par�da. Se analizaran dis�ntas zonas concentrandose en “the island of Dogs” y “Canary

Wharf”. Se estudiarán obras de arquitectura nuevas, y recicladas, así como las

actuaciones urbanas que generaron esta nueva área de Londres.Se plantea comparar esta nueva ciudad con los an�guos docklands, tanto

desde el punto de vista arquitectónico y urbanís�co como desde el de la

comunidad e iden�dad local, siempre encarado desde el interés patrimonial.

Imagen 1


BIBLIOGRAFÍA.

KEVIN D’ARCY, London's 2nd City: Crea�ng Canary Wharf. Rajah

Books, Londres, 2012

ELIZABETH WILLIAMSON, NIKOLAUS PEVSNER, London Docklands:

The Buildings of England: An Architectural Guide. Pevsner Architectural Guides,

Londres, 1996

FIONA RULE, London's Docklands: A History of the Lost Quarter, Ian

Allan Publishing, Londres, 2009

h�p://www.docklandsmemories.org.uk/

h�p://www.lddc-history.org.uk/ Comple�on Monographs.

Eje 5 - Avance de trabajos. Fase pre-viaje

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Transcript of Eje 5 - Avance de trabajos. Fase pre-viaje